“相生相克？”林巧兒最先提出了疑問，“貝多芬老師，請問這是什么意思呢？”

“相生是指五種靈系存在相互輔助，相互增強的關系，具體就是雷靈輔助風靈，風靈輔助火靈，火靈輔助土靈，土靈輔助冰靈，冰靈輔助雷靈。”貝多芬這次卻不再故作神秘，一邊在黑板上分別畫出相生相克兩張圖來，“相克則是指五種靈系存在相互克制，相互減弱的關系，具體就是冰靈克制火靈，火靈克制雷靈，雷靈克制土靈，土靈克制風靈，風靈則克制冰靈。”

新生們看著那相生相克的兩張圖，似懂非懂，指指點點，議論紛紛起來。

“這個相生相克的關系，你們先了解一下就可以！”貝多芬老師繼續說道，“事實上，我們現在只需要先得知靈獸所賦予給我們的靈力究竟是屬于哪種靈系就已經足夠了！畢竟這德勞貢凈土上，所有的生靈都只是被賦予了一種靈系，除了蒼穹真龍之外！”貝多芬說完，手指自然而然地把眼鏡往上推了推。

“那這跟煉藥有什么關系呢？”尼采拉終于還是忍不住，向貝多芬提出了所有新生此時都想問的這個問題。

“很好！尼采拉你真是太善于思考和提問了！同學們，希望你們可以跟尼采拉一樣多思考，多提問！”貝多芬不是輕易表揚學生的老師，不過這次他卻很慷慨地給了她一個表揚！

而尼采拉難得在所有學生面前受到貝多芬老師的當面表揚，臉也瞬間變得如抹了胭脂般緋紅，內心也立馬如蜜蜂采蜜回來般甜滋滋。

“解釋這五個靈系與煉藥的關系，首先我們先來說明一下靈獸成長，其實就是靈子的成長。而靈子的成長基本上就是兩種形式，一種是靈子的增多，一種是靈子的增強。當然靈子的增多并不可以無限地進行下去，當靈子的量已經達到了靈獸最終形態所需要的量，就不可能再增加！事實上，很多人的靈獸從一開始靈結的時候，就已經是最終形態了，所以他們就已經可以省去了增加靈子這一步的修行。大家還記得林巧兒的靈獸不？她的靈獸從形態上來看，就已經是最終形態了！”貝多芬說完，示意林巧兒現場給同學們展示一下她的靈獸，以讓大家有一個更直觀的印象。

林巧兒于是來到講臺這個相對寬敞的位置，召喚了她的靈獸巧巧出來。這長毛象牙虎出來的時候，龐大的身軀難免把講臺上的演講桌擠到了臺下。雖然同學們已經不只一次見過這只稀有生靈榜上排名第八的威風凜凜的猛獸，但每次林巧兒把它召喚出來的時候，他們還是一如以往地熱衷與癡迷，當然也難免的就是一陣騷動和歡呼！

貝多芬輕描淡寫地跟學生們解釋說，“判斷一只靈獸是否處于最終形態，主要是看靈獸上的“靈圈”是否已經是一完整的圓圈。這靈獸上的“靈圈”其實就是靈結時靈獸身體被賜印的部位。”他一邊解釋，一邊指著巧巧額頭正中的位置。所有學生此時都仔細看過去，發現在那長毛象牙虎碩大的臉上確實有一個小小的略顯模糊的白色圓圈的印記。而后學生們都很想把靈獸召喚出來，趕緊看看它們的“靈圈”在哪里，并且“靈圈”是否已經是一完整的圓圈。不過最后學生們還是沒有人敢這么做，畢竟他們都清楚地知道霍格通靈學院唯一的三條校規的第一條就是“沒有老師同意，不可以在校園內召喚靈獸！”

“那我們再來看看還不是最終形態的靈獸吧！”貝多芬此時推了推眼鏡，目光在全班人面前掃了一遍，隔了很久之后最后停留在杰克遜身上，這個上課最認真但又最安靜的學生。而剛剛出現滑稽的一幕是，除了石龍和林巧兒之外，其他所有新生，幾乎都在向天祈禱貝多芬老師不會選到他！

林巧兒已經召回了她的靈獸巧巧。此時，杰克遜來到講臺召出了他的靈獸小霸王，一條長約兩米的玫瑰花蛇。貝多芬走到小霸王身邊，指著它尾部某個位置說道，“它的靈圈在這里！而且現在只有半圓的大小！”學生們都湊上去前仔細看，確實看到了貝多芬老師說的那個半圓，于是都在猜，這小霸王的最終形態估計會比現在再長大一倍吧！

“我們再來看看石龍的靈獸吧！”貝多芬突然說道，“他的靈獸也還不是最終形態的靈獸，而且應該還是處于“嬰兒期”的靈獸！”