50．重要項目最初或最后記憶

據說，上課或講演時，將最重要的內容置于最初及最末十分鐘來講，效果最好。

因為開始時，聽眾都會對上課、講演內容，到底是什么產生好奇心；最后的十分鐘，又會產生整理全體的心理，故對內容特別留心，記憶最為深刻。

我們每個人的精神，不可能時時刻刻都保持在緊張狀態，最多經過數分鐘后，便需要略為松懈，稍做休息，故對于上課、講演的注意力，頂多只能持續十分...