對(duì)桌的體育生喜歡上了一個(gè)漂亮的小姑娘。每天纏著我們?nèi)ヅ郧脗?cè)擊，然后每天晚自習(xí)我們便會(huì)傳紙條去聊天。

忘了當(dāng)時(shí)聊的些啥了，對(duì)桌正在瞌睡時(shí)，我拿著剛剛聊天的大白紙，是的，我們已經(jīng)不是拿著紙條傳了，而是一整張紙。

不知道是班主任看見(jiàn)了還是咋地，從講桌上颯颯的走了下來(lái)，我直接將紙“嗖”的一聲飄到了對(duì)桌身邊，正瞌睡的小眼睛愣了一下，看到了我身后的班主任立馬驚醒，把紙塞到了自己的桌兜里。

班主任朝著我們后面那個(gè)組走去了，虛驚一場(chǎng)。我看著對(duì)桌的反應(yīng)依舊在笑，他瞪著我，氣道：“有你這么坑對(duì)桌的嗎？啊？要不是我反應(yīng)快！”哈哈哈。

好吧，我們組很亂，在這件事過(guò)去的兩天后，我們組因?yàn)橥碜粤?xí)太嗨，被班主任叫到了操場(chǎng)罰跑。

夜晚的操場(chǎng)被暖光的路燈照亮，模糊的影子和在路上推搡的玩笑，這是第一次在晚上吹著涼風(fēng)，很多人都在一起。

在廣場(chǎng)停下后，被班主任訓(xùn)了一頓，興許當(dāng)時(shí)心情在夜色中異常美好，我們并沒(méi)有在被班主任罵之后難過(guò)，反而還想在外面多待一會(huì)，吹一吹冷風(fēng)。

再后來(lái)呢，對(duì)桌要去集訓(xùn)，離別前買(mǎi)了好的零食給他，也希望他在自己的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。

再然后的寒假，和室友玩了一天，在回家的路上因?yàn)槁钒V的原因差點(diǎn)趕不上公交車(chē)。

而也很幸虧，在我的青春里，依舊有對(duì)我很好的人。看著我上車(chē)，一路上陪我聊天，把好多小事講給我聽(tīng)。

就在春節(jié)過(guò)去的幾天，疫情來(lái)了。我的寒假在原本的計(jì)劃中多了兩個(gè)月的休息時(shí)間。

那時(shí)是疫情剛剛爆發(fā)的時(shí)間，學(xué)校很快便有了教學(xué)措施，上網(wǎng)課。

而老師查看我們是否有認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課的措施也讓人猝不及防，讓我們?cè)诼?tīng)課時(shí)截屏。

高同學(xué)作為一個(gè)擺爛人（當(dāng)然，那時(shí)還沒(méi)有這個(gè)詞。），天天不是睡覺(jué)就是打游戲。所以，他的截屏任務(wù)莫名的便落在了我的頭上。

每天給高同學(xué)發(fā)截屏打卡，而終于在一天，高同學(xué)問(wèn)我，“今天不發(fā)截屏嗎？”

“今天放假！！！”

提到打卡，我便突然想起一件很搞笑的事情。

那是高二時(shí)的疫情。

傷感文案肯定是每個(gè)人在高中三年時(shí)不時(shí)會(huì)爆出的金句。

而我們班的班長(zhǎng)，直接設(shè)立了一個(gè)文案館供我們發(fā)文案。本著青春的神采，我當(dāng)時(shí)真的有每天在發(fā)文案。并且在疫情防控時(shí)間，學(xué)校也在組織每天進(jìn)行體溫打卡。

那天班長(zhǎng)突然和我說(shuō)了一聲，“記得打卡。”

我當(dāng)時(shí)愣了一下，這文案館怎么還催人打卡呢？我很快在群里發(fā)了一句文案，在我發(fā)完文案的兩分鐘后，班長(zhǎng)默默的發(fā)了一個(gè)消息。

“我說(shuō)的是體溫打卡。”

天知道我當(dāng)時(shí)有多么的尷尬，打卡體溫后，尷尬的和班長(zhǎng)哭訴了一番，班長(zhǎng)也毫不留情的笑話(huà)了我一番。

在疫情終于有所緩解后，我們又去了學(xué)校，學(xué)校的桌子被拉開(kāi)了，一個(gè)人一個(gè)人坐，甚至還需要帶口罩。