“4m2+成長”

和孩子一起成長的空間原則

本節(jié)重點：“4m2+成長”的兒童房有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)更廣泛的興趣。

“4m2+成長”是指將兒童房劃分為4m2和4m2以外兩部分，是我在和大量兒童家長的長時間溝通過程中總結出的兒童房空間規(guī)劃方法。

1　4㎡以內(nèi)

4　m2以內(nèi)可以集中獨立生活必備的大量家居要素，如：

●　起居（床、床上用品）。

●　收納（當季高頻更換的衣物、常用的服飾配件）。

●　學習（桌椅，經(jīng)常使用的書籍、文具和參考資料等）。

這塊區(qū)域是將孩子成長必須的獨立技能，如整理收納、及時歸位、統(tǒng)籌準備等，設置在一個觸手可及的小空間內(nèi)，減少行動阻礙，便于其養(yǎng)成良好的生活習慣。

人的本性大都好逸惡勞。很多時候孩子不愿意做某些事情，只是“不愿意動”“太遠”，即便只有幾米的距離。因此為孩子規(guī)避一些不必要的阻礙，可以讓其更主動地去完成力所能及的事情。這就是4m2空間的由來，將常用的功能家具集中在盡可能小的行動半徑里，方便孩子快速完成。

2　4㎡以外

4㎡以外是家長和孩子共建的“成長區(qū)域”，這個區(qū)域的核心是興趣。個人興趣是孩子成長過程中非常重要的一環(huán)，在興趣上的深入與成就，可以與孩子的自信心、學習能力相互促進。在學習、事業(yè)、家庭上遇到挫折時，興趣這條“輔道”有助于孩子排解負面情緒，重拾信心，積極面對不可預知的未來。

培養(yǎng)孩子的深度興趣并非易事，因其成長會伴隨著好奇、嘗試、失敗、成就。除了戶外運動、活動社交，大多數(shù)個人興趣的培養(yǎng)都需要一個獨立空間，只有專門的空間，才能滿足興趣所需的學習、體驗、實踐、成果展示，以及個人的思考與獨處。因此當孩子的興趣從無到有、從膚淺到濃厚時，父母除了需要用心觀察外，更多的是進行大膽嘗試。兒童房4m2以外的空間經(jīng)歷兩個階段。

兒童房應適配孩子的不同興趣（圖片來源：一兜糖家居屋主Gavenc）

＜隨時改變，適配不同興趣的空間需求＞

這個階段，小小的幾平方米內(nèi)，會高頻更換不同的角色：繪畫室、琴房、機器車間、閱讀室、舞蹈室，甚至陶泥工作室……這里有孩子的興趣，也有父母的期待。因此前期的基礎裝修比較重要。

●　防污、整潔的墻面。

基本可以應付美術類的相關興趣——繪畫、書法、泥塑。

●　隔聲墻體/消聲墻面。

減少音樂類的雙向噪聲干擾——鋼琴、架子鼓、電子樂。

●　木制墻面護板。

支持需要上墻類的器具——舞蹈房把桿、鏡子、滑板等的上墻收納。

●　多點位的安全電源。

支持需要電源和照明的各類興趣——機器人組裝、編程、閱讀等。

＜針對某一類興趣的準專業(yè)空間建設＞

孩子經(jīng)過3～5年的興趣培養(yǎng)，開始某個興趣領域的專業(yè)研究時，針對該興趣的專業(yè)空間建設就顯得尤為重要。這時候，孩子是使用者，家長是建設者，家長應進行深度學習去完成空間設計，如墻面、地面、門窗、天花板的全面隔聲與消聲，以及根據(jù)房型與空間定制不同的反射板等，甚至需要家長聯(lián)系專業(yè)的聲學機構。

家長需要進行深度學習，以完成準專業(yè)空間建設（圖片來源：一兜糖家居屋主十宅一心）

小貼士

不論習慣養(yǎng)成還是興趣培養(yǎng)，前提都是孩子健康地生長、發(fā)育。應優(yōu)先保證孩子的睡眠時間，尤其是在養(yǎng)成自理習慣的過程中，從小灌輸時間管理意識，然后再反推到不同“自理任務”所需的時間效率。例如，和孩子約定在睡覺鬧鐘響了以后必須關燈睡覺，那么洗澡、整理工作必須提前完成。

個性的兒童成長空間（圖片來源：常州鴻鵠設計）

真實小故事

一天晚上11點，7歲的女兒突然起床說，要在房間里畫水彩畫。時間很尷尬，地點很尷尬，結果也與預料的基本相符——兒童房亂得“一塌糊涂”。女兒畫完畫滿意地睡覺去了，我則負責小心翼翼地“清理現(xiàn)場”。當時我就想，對于一個喜歡畫畫的孩子來說，方便清潔和防水、防污的空間真的很重要，至少當孩子有畫畫的沖動時，家長可以毫無顧慮地讓她去實現(xiàn)。