三年級起，我的性格在慢慢發生變化。開始變得開朗很多，也愛說話了，在班里結交了一些要好的同學。由起初的只是星期天往老師家跑轉化成往不同的同學家跑。從開始背著書包去同學家一起寫作業到把書包扔家里有空就到同學家串門。

我發現很多同學家只有父母和兄弟姐妹一大家子，不與爺爺奶奶一起生活。父母忙的時候家里只有幾個小孩子，大一點的要照顧小的，再大一些的就要擔負起做家務的重任。

我家附近有個女同學，有一次我去她家，發現她在反復淘洗小米，準備給全家煮粥。我驚奇地看著她熟練的動作，這顯然不是第一次煮粥。小米淘好后倒進鍋里，然后加了不少水。她讓她妹妹從院里抱進屋里一些柴火放到灶間，她很快就劃著火柴在灶膛點著火了，她指揮妹妹不緊不慢地拉韛，同時往灶間慢慢添柴。姐妹倆不一會兒就把鍋里的粥燒熱了，同學揭開鍋蓋把表面浮起的米沫用長勺子一點一點撇出來，然后用勺子攪動一下蓋上鍋蓋繼續讓妹子加柴燒。等水燒開后就把鍋蓋拉開一條寬寬的縫隙，以免浮起的泡沫頂到鍋蓋。就這樣半敞著鍋蓋燒了一會兒，她拿著長勺子攪動一下后舀出來一點小米粥嘗一下熟了沒有。反復嘗幾次后就讓妹妹停止燒火，她說粥已經煮好了。大概要等她母親回來再做其它主食。觀看整個過程后，我太佩服這個同學了，她做這一切有條不紊，重要的是她居然敢劃火柴。

還有一次，我去一個家住學校附近的女同學家。這個女同學一個人在家里正在給全家人做面餅，她好像是在玉米面里摻和了不少白面，看起來她烙餅很熟練的樣子。每一個面餅都搟的很圓很大，燒干的鍋里似乎沒有放油，直接把面餅放到鍋里烤，大概感覺有點硬度了她就拿著長柄鏟子翻一下，反復翻兩三次她就把餅子產出來放到邊上一個盆里。我很好奇她是如何確定已經烙熟的？她家那天弟弟妹妹都不在家，她一個人一邊操作灶臺上的餅還一邊關心灶間的火。看她忙上忙下的樣子，我問她需要我怎么幫你就告訴我，她說不需要，灶膛的火正好，火太旺了烙餅容易糊了。聽她這口氣不是第一次烙餅了，我暗自佩服這個功課學的不如我的女同學。

姥姥一度和大舅母分開吃飯，要各自開火。有一天，我發現明哥獨自在家幫大舅母煮小米粥，整個操作過程比較熟練，就如同之前我在我家附近那個女同學家看到的一樣，可見明哥也不是第一次煮粥了。

我一個女孩子啥都不會干，突然內心有些羞愧。

我家因為家務有母親和奶奶兩人做，根本就無需我操心，姥姥家的家務姥姥和姥爺都做，也不要求小孩子干。

盡管大人們不要求我做飯，但起碼我干點簡單的家務能行，許多家務是不需要刻意學習的，我看一眼就能領會。

有一次，在姥姥家我拿起掃帚要掃地，被姥姥看見了，直接從我手里奪過掃帚并且說：這點活姥姥能干，不用你。

看來在姥姥家我是沒有表現的機會了，回到我家后，我決定展現我長大能干家務的樣子。首先每天放學后掃地一次，然后把家里的大紅柜擦拭一遍。奶奶和母親看到后笑著夸我說：養姑娘果然就是不一樣，瞧瞧把家里給規整的多么干凈。