初二這一年是我最忙碌的一年，也為我日后的學習生活奠定了基礎和良好的習慣。

班主任語文老師常常掛在嘴邊的一句話是：時間就像海綿里的水，擠擠總是有的。

不知道別的同學是否認同，而我身體力行后并沒有這樣的感覺，除了吃飯睡覺，我已經把自己的時間排的滿滿的，根本就擠不出來了。

每天早上一聽到奶奶和母親起床的動靜，我就趕緊爬起來穿衣服。當奶奶和母親抱著柴火堆放到灶間，然后從水甕里一瓢一瓢往大鍋中舀水準備燒開水的時候，我已經開始拿著語文書在背誦長長的古文了。看著時間差不多，天色微微發亮時，我背上書包到學校上早自習。

一個小時的早自習過得很快，下了早自習課，回家吃早飯。飯后再返回學校正式上課。

中午放學吃過午飯后，從來不午休，我先寫上午留的作業。有時間會聽一會兒收音機。一度因為二弟生病請長假在家，我有時中午要給二弟上一節課，或檢查他上午寫的作業，同時留下下午的作業。再有時間的話，我還喜歡中午簡單洗洗涮涮。

下午在學校上兩節課，第三節自由活動時間，當別的同學在教室外面開心地跑跳時，我會把所有的作業全部完成。

下午放學后，奶奶再也不敢扔給我一個筐子往地里趕著讓我去給家養的豬和兔子打草了，這些活基本都是大弟在干。我首先要抓緊時間給二弟再上一節課，還要檢查他上午的作業。

奶弟雖然很小，但母親常常需要協助父親干一些活計，照顧奶弟的任務主要落在奶奶身上，奶奶還要不時地盯著沒上學的三弟。到做飯點的時候，奶奶會把照顧奶弟的任務交給我。這個時候該是我比較悠閑的時候，我抱著幾個月大的奶弟打開收音機，邊聽廣播邊哄孩子。拍打著奶弟的小身體，希望他睡著。

晚飯后，我放下碗筷就要到學校上晚自習，臨走還不忘記給二弟布置新作業。

兩個小時的晚自習后，走出教室天已經黑透，開始的時候，大弟每天晚上等我結伴回家。后來他們班下晚自習提前了半小時，我就只能與我家附近的同學結伴回家了。有的同學會帶著手電筒照亮，而我沒有手電筒。回家和奶奶申請過一次，奶奶說用不著，那么多孩子相跟著沒事。我知道其實奶奶一是擔心我丟了手電筒，二是怕費電。

下了晚自習回到家里，父母和弟弟們已經在東屋睡覺了，奶奶也躺到了被窩里半睡半醒中，只是奶奶的西屋電燈還給我亮著。

我以最快的速度脫掉衣服鉆到奶奶提前給我鋪好的被窩里，拿出我藏在炕席下某處的厚厚小說，我爬在枕頭上閱讀差不多半個小時小說。有時我因為太投入而忘記了時間，奶奶迷迷糊糊提醒我：別看書了，快睡吧。奶奶不識字，她以為我看的所有書都是學校老師要求讀的。看我拿著厚厚的小說讀得津津有味，她不但不會阻止，反而覺得孫女又乖又可憐，這么點的孩子要認識那么多字，太不容易了。