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第166章 24歲的自己竟然被18歲的女孩子訓斥?

教官直接大喊道:“不準那么快,趕緊停下來。”

距離這么遠,喊得效果也不是特別的大。

教官直接對著美女班長說道:“王同學,你快去讓那個同學停下,要不然江白同學可能會出現(xiàn)危險。”

王心蕊聽到后,立即小跑起來去阻止。

長距離的奔跑,使得王心蕊的面色有紅潤。

“張同學,你慢點推,教官說了,你這樣推會把江白同學推壞的。”

推壞?

聽到這,張同學直接停了下來。

“這可不怪我啊!”

“這可是江白同學讓我推快的!”

張同學此時有些后怕的說道。

王心蕊也沒有怪張同學的意思。

畢竟這種事情,作為學生哪里知道這些啊!

“好了,張同學,你也不用自責,教官也沒有責怪你的意思。

反正現(xiàn)在你已經(jīng)知道了,就慢慢推吧!”

張同學聽聞如搗蒜式的點頭:“好的,我明白了。”

就當二人敲定好接下來的速度后。

這是江白拒絕的聲音出現(xiàn)。

“王同學,你告訴教官,就說我的身體情況我知道,可以在加快速度。”

什么?

王心蕊有些不敢相信。

江白同學抗眩暈訓練已經(jīng)推進到了13米,按理說他的成績已經(jīng)是第一了,就沒必要冒著這么大的危險去訓練吧!

萬一要是把腦子搖傻了怎么辦?

這么帥的兵哥哥腦子要是傻了,任誰都會覺的可惜的。

所以一定不能讓帥氣兵哥哥的腦子傻掉。

想到這,王心蕊的犟脾氣也是上來了。

“江白同學,這是教官的命令,你現(xiàn)在就給我下來,要不然就告訴教官去。”

江白倒立著看著眼前的人,只覺的陌生又熟悉。

24歲的自己竟然被18歲的女孩子訓斥?

這樣的感覺,還挺奇妙。

不過現(xiàn)在不是考慮感覺的時候。

江白冷靜道:“那個同學,請幫我扶正。”

張同學:“哦哦。”

扶正后,江白這才看清了來人。

原來是自己班的美女班長。

不得不說,歷史總是驚人的相似。

只要是掛上班長頭銜的女生,脾氣總是爆爆的。

江白:“對對,你現(xiàn)在就去找教官,讓他過來的,我跟你也解釋不清。”

當然這并不是敷衍的話,而是實話。

女班長只是拿著教官的話來壓自己。

她并不會有自己的判斷,簡單來說,就是十足的教條主義。

王心蕊聽聞江白的話,只感覺是熱臉貼上了冷屁股。

“哼,我現(xiàn)在就去找教官,讓他好好的批評你。”

江白笑著點頭。

張同學也不再管江白了,趕緊跟在美女班長的屁股后面解釋道:

“班長,我可是一直聽教官的話……”

“好的好的,我知道了,我一定會把這件事情的原委如實告訴給教官的。”

張同學開心的點頭。

來到教官面前后,王心蕊一五一十的說了出來。

教官聽完,面色頓時嚴肅了起來。

他并不是想要去指責江白的不對。

他也想知道江白的極限在哪里。

對于一個老師而言,遇到一個天才學生,遠比要多發(fā)幾天工資、多放幾天假要高興的多。

教官面色嚴肅道:“好的,我知道了,你先帶著同學做恢復訓練,我去看一下。”

王心蕊點了點后離開。

教官內(nèi)心高興的來到江白面前。

在測試他的抗眩暈極限前。

首先要對江白進行一個測試。

此時江白就像一個稻草人一樣擺個太字在上面。

江白:“教官我還可以。”

教官沉思片刻道:“恩,在繼續(xù)進行抗眩暈測試前,我跟你出幾個問題,你回答對了,我才能讓你繼續(xù)。”

江白點了點頭。

教官:“請聽題,大學本科的‘本’是什么意思?”

“A、主題B、樹根C、基本D、本來”

江白:“選C。”

教官嘴角動了動,他回答的速度也太快了吧!

仿佛就沒有思考一樣。

他有理由相信江白是蒙的。

教官:“那你告訴我這道題為什么要選擇這個?”

對于教官對自己的不相信,江白同樣理解。

畢竟在常人看來,顏值和智商總是成反比的。

即顏值越高,智商越低,反之亦然。

江白的容顏對他造成的誤會,他多少也有一些習慣了。

江白淡淡解釋道:“大學的本科其實是從古代科舉制度中延伸到現(xiàn)在的,在古代‘本科’的意思的本屆的學生,而現(xiàn)在‘本科’的意思是,我們本科階段所學的東西都是基本的知識理論。”

教官嘴角嘴巴張了張。

今天終于是把這個問題給搞明白了。

這還是今天早上他看到其他的女老師的資料無意間撇見的。

江白這個學生解釋的有理有據(jù),那正確答案肯定就是C了。

回答問題結(jié)束。

教官現(xiàn)在相信江白的腦子確實沒有問題,反倒是異常的清醒,智商也是非常的高。

教官:“江白同學,你是覺的你還能堅持多久米?”

江白:“我覺的我能一直堅持?”

一直堅持?

你覺的你是擎天柱啊?

話說的這么滿?

或許是教官也覺的有些不妥,然后再問道:

“你覺的你還能堅持多少米?”

現(xiàn)在這個問題就明顯正常的許多。

江白坦然道:“我也是第一次玩這個項目,到底能堅持多少米,我心里也沒數(shù)。

教官,不如你來推,我覺得到量在對你說。”

教官雖然覺的江白的這句話很裝杯,但還是認同的他的建議。

“那好,你小子一定不要逞強,萬一逞強而傷了腦子,這可就得不償失了。”

江白:……

江白:“放心吧教官,我一定會盡力而為的,不會勉強自己的。”

在接下來的推動中。

在江白的要求下,教官推動的速度和距離也是越來越快。

教官:“九五自動步槍的射速是多少?”

江白:“理論射速:650發(fā)/分,戰(zhàn)斗射速:40發(fā)/分。”

回答正確,教官則是繼續(xù)往前推。

期間,教官一直問,江白一直回答,然后教官也就一直推。

就這樣,教官不知不覺間已經(jīng)推進了400米,也就是說是操場的整整一圈。

最后的結(jié)果,讓全部的師生都為之一震。

這件事傳到了老院長耳朵里,他也是有些不敢相信。

但這樣的事情是沒有辦法造假的。

這也讓老院長不在對江白產(chǎn)生任何的偏見了。

這樣的學生,現(xiàn)在打死他,也不肯能讓他開除了。

江白用實力征服了在場的所有人。

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