官术网_书友最值得收藏!

第9章 輝煌時(shí)刻

  • 生活這本流水賬
  • 胖土豆吃饅頭
  • 2551字
  • 2022-05-14 18:12:35

在數(shù)學(xué)上我的的確確很頭大,小學(xué)就開(kāi)始頭大,初中也頭大,到了高中就完全一塌糊涂。不過(guò)在初中的時(shí)候,我其他科目那是沒(méi)的說(shuō)的。

印象最深的一幕是關(guān)于生物課,那是初二還是初三來(lái)著,記不太清了,接近期末考試,全書已經(jīng)學(xué)完,所以生物老師讓我們自由復(fù)習(xí)。

我平時(shí)每過(guò)一段時(shí)間自己都會(huì)復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容,所以全書早就爛熟于心,幾乎等同于把整本書都背了下來(lái),所以我需要做的不過(guò)是翻著書把知識(shí)點(diǎn)再?gòu)念^到尾的想一遍。

當(dāng)時(shí)我后桌的幾個(gè)女生磕磕巴巴在復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)了一節(jié)課也才復(fù)習(xí)了兩頁(yè),而我在一堂課即將結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)把一本書復(fù)習(xí)完了,我把書一合說(shuō)道:“復(fù)習(xí)完了。”

后桌的女生瞪大了雙眼問(wèn)道:“復(fù)習(xí)完了?一本書都復(fù)習(xí)完了?”

我回答道:“是啊。”

她當(dāng)時(shí)毫不夸張的說(shuō)真的是張大了嘴好半天沒(méi)能合上,我的復(fù)習(xí)速度大概已經(jīng)超出了她理解力的極限。

不過(guò)說(shuō)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我不是最好的。有件事印象特別深。當(dāng)時(shí)好像是初一下學(xué)期,我的同桌借了另一個(gè)男生的歷史書復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完以后就把書歸還給他。

結(jié)果第二天那個(gè)男生暴怒著來(lái)找我同桌,質(zhì)問(wèn)他:“你是不是把我書里折的角都給我弄開(kāi)了?”

我同桌一臉懵逼的回答道:“是...是啊,怎么了?”

那個(gè)男生生氣的回答道:“你給我弄開(kāi)干啥,我初三畢業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候還要看呢!!”

我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都傻眼了,這才初一啊,我們能想到的只是為期末復(fù)習(xí)提前做好準(zhǔn)備,做好標(biāo)記,沒(méi)想到他已經(jīng)把初三復(fù)習(xí)的事盤算好了,震驚!

初中的時(shí)候,除了數(shù)學(xué)讓我有點(diǎn)撓頭,其他科目我基本都屬于駕輕就熟的。最典型的代表是物理課。

我們班上當(dāng)時(shí)包括我在內(nèi)有幾個(gè)人特別喜歡鉆研物理,我們經(jīng)常對(duì)書里面的講的一些定理和公式產(chǎn)生疑問(wèn),然后反復(fù)研究,越研究越深,越研究越覺(jué)得那個(gè)公式是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模罱K發(fā)現(xiàn)這條定理和公式是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的,其實(shí)背后有個(gè)更復(fù)雜的完全版的公式。然后我們把未經(jīng)簡(jiǎn)化的,被我們總結(jié)出來(lái)的公式拿去問(wèn)物理老師,物理老師最終告訴我們說(shuō)我們總結(jié)的是對(duì)的,但是這個(gè)是到了高中才學(xué)的。我們聽(tīng)了以后恍然大悟。

課本之外的東西我也喜歡思考,我沒(méi)想刻意夸耀什么,也許的確有點(diǎn)自豪吧。

當(dāng)時(shí)我腦子里逐漸形成了一個(gè)想法,這個(gè)想法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是這樣的:有什么樣的原因就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。一個(gè)人在出生的那一刻是什么樣的,不是他自己能決定的。而他出生的那一刻外部環(huán)境是什么樣的,也不是他自己能決定的。而這兩者合在一起,就決定了接下來(lái)的一刻在他身上發(fā)生的事,也就是他第一個(gè)經(jīng)歷,所以他的第一個(gè)經(jīng)歷也不是他自己能決定的。他出生時(shí)是什么樣子加上他的第一個(gè)經(jīng)歷就決定了在下一個(gè)時(shí)刻他是什么樣子,這也就不是他能決定的,而那個(gè)時(shí)候的外部世界是什么樣的同樣不是他自己決定的,兩者合在一起就決定了再下一個(gè)時(shí)刻在他身上發(fā)生的事,也就是第二個(gè)經(jīng)歷。以此類推,事實(shí)上人的一生都是自己不能決定的。我們所感受到的主觀能動(dòng)性其實(shí)只是一廂情愿的錯(cuò)覺(jué),就像站在十字路口我們覺(jué)得自己可以自由的選擇向左還是向右。但其實(shí)一定是有著微細(xì)的差別,動(dòng)態(tài)的變量,在左右著我們的選擇,之所以選左必然有著選左的理由,看似獨(dú)立自主去選擇,實(shí)則從一出生就決定了。

推而廣之,不但人如此,整個(gè)宇宙都是如此,宇宙形成之初的所有變量加合在一起,就已經(jīng)決定了宇宙今后每個(gè)時(shí)刻的模樣,哪個(gè)星系哪一分哪一秒爆炸,哪一分哪一秒出現(xiàn)有機(jī)物,哪一分哪一秒誕生智慧生命體,最終宇宙又如何走向滅亡,沒(méi)有任何偶然,一旦開(kāi)始,一切都已經(jīng)決定了。就像臺(tái)球的白球被戳出去的一刻,哪個(gè)球進(jìn)洞哪個(gè)球被撞飛就已經(jīng)確定了,只是我們還不知道罷了。

一直到后來(lái)我才知道,這不是我獨(dú)創(chuàng)的理論,而是早已有之,這個(gè)理論叫做“決定論”。

簡(jiǎn)述如此,我不想長(zhǎng)篇大論細(xì)致解釋一個(gè)理論,畢竟這是一個(gè)講述生活的書。

我當(dāng)時(shí)想到這個(gè)理論以后就給別人講,但是大家都不知道我在說(shuō)什么,只有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂我在說(shuō)什么了,并且對(duì)我表示了認(rèn)同,我們都叫他琛哥。

琛哥后來(lái)一直想辦法說(shuō)服自己這個(gè)理論是錯(cuò)的,一直沒(méi)有很好的說(shuō)服自己,一直到學(xué)了“測(cè)不準(zhǔn)原理”,雖然沒(méi)有太理解,但是他跟我說(shuō)測(cè)不準(zhǔn)原理也許證明了我說(shuō)的那個(gè)理論是錯(cuò)的。

但是后來(lái)他又否定了這個(gè)說(shuō)法,因?yàn)楹髞?lái)他說(shuō)測(cè)不準(zhǔn)原理其本質(zhì)是因?yàn)橛^察者效應(yīng),也就是量子力學(xué)的范疇粒子已經(jīng)太微小了,微小到不能再忽略觀測(cè)對(duì)其本身的影響,因此才出現(xiàn)了測(cè)不準(zhǔn)原理,所以測(cè)不準(zhǔn)的本質(zhì)不是不準(zhǔn),實(shí)際還是準(zhǔn)的,只不過(guò)去測(cè)的時(shí)候不準(zhǔn)。這就說(shuō)明了我講的那個(gè)理論還是對(duì)的。

琛哥,在初中的時(shí)候因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)英語(yǔ)不開(kāi)竅,為了把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái),他有至少一個(gè)學(xué)期幾乎每天學(xué)習(xí)到幾乎通宵。

他的舍友們把這件事都當(dāng)做了談資,每每提及此事都是驚嘆不已。

琛哥自己也說(shuō),他經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)的太晚了,擔(dān)心自己學(xué)到了天亮,因?yàn)樗具€打算睡上一兩個(gè)小時(shí)呢。事實(shí)上也經(jīng)常學(xué)著學(xué)著才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)擦亮了。

他曾經(jīng)在食堂吃著吃著飯就睡著了。說(shuō)起刻苦,我是不及他的十分之一的,我僅僅憑借著對(duì)學(xué)習(xí)的一腔熱愛(ài),而他是真的刻苦,乃至廣泛涉獵各方面知識(shí)也都不僅僅因?yàn)榕d趣,而是他覺(jué)得有必要。

忘了初幾的時(shí)候了,暑假為了上補(bǔ)習(xí)班,他在我家住了一個(gè)暑假,因?yàn)樗沂强h里的。

在我家住的一個(gè)暑假,他還學(xué)會(huì)了騎自行車,學(xué)會(huì)以后他騎車子像瘋了一樣,騎得飛快,把我家的自行車騎得嘎吱嘎吱響個(gè)不停,任我怎么讓他慢下來(lái)他都不聽(tīng),直到把我家的自行車腳蹬子給蹬下來(lái)。

連我爸媽都有點(diǎn)生氣,說(shuō)道:“這孩子,咋不知道愛(ài)惜呢,把車子騎成啥樣兒了都!”

我還記得從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回來(lái)以后中央十臺(tái)有個(gè)什么科學(xué)節(jié)目是他最愛(ài)看的,但是放學(xué)以后即將趕不上,所以放學(xué)以后他騎得更快,像火箭一樣,我完全追不上。然后當(dāng)我好不容易騎到家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他把我家的自行車扔在了樓下,也沒(méi)鎖,也沒(méi)推到小屋里,就自顧自的跑上去看那個(gè)科學(xué)節(jié)目了,搞得我當(dāng)時(shí)氣不打一處來(lái)。

對(duì)了,上大學(xué)時(shí)他選修了一門量子力學(xué),他給我打電話時(shí)還曾分析過(guò),他說(shuō)他覺(jué)得編纂教科書的人其實(shí)根本沒(méi)想著怎么讓人有興趣學(xué)、學(xué)的好、學(xué)得懂,而是明顯故意在賣弄,故意讓人讀不懂,這樣才體現(xiàn)他牛掰。他說(shuō)量子力學(xué)吧,原本普通人很感興趣的,正常來(lái)編纂教科書在一開(kāi)始可以介紹一下量子力學(xué)里面的神奇現(xiàn)象,觀察者效應(yīng)帶來(lái)衍射的變化,薛定諤的貓等等,然后逐漸深入。而實(shí)際的教科書第一頁(yè)一上來(lái)就是一個(gè)整整兩行的公式,一眼看過(guò)去就不想學(xué)了。

我很贊同他的說(shuō)法,我也認(rèn)為,教科書的這種編纂方式就是在賣弄而已。

主站蜘蛛池模板: 和林格尔县| 滨州市| 海盐县| 湘潭市| 丁青县| 繁峙县| 鹤峰县| 邛崃市| 天全县| 同心县| SHOW| 兴城市| 科技| 桃园市| 陕西省| 同心县| 微山县| 寿阳县| 阜康市| 麻城市| 香河县| 惠州市| 溧水县| 邻水| 尚义县| 铁力市| 溧水县| 特克斯县| 辽阳市| 长乐市| 明水县| 西乌珠穆沁旗| 莱阳市| 红原县| 阿巴嘎旗| 顺义区| 湖口县| 休宁县| 内江市| 镶黄旗| 治多县|