案例23：當孩子遭受嘲諷時

讀懂孩子的反常行為，先和他討論他的真實想法后才開始想辦法

我們無法控制其他孩子對待自己孩子的方式，但我們可以通過其他方式來幫助孩子。如果孩子突然變得孤僻、異常害羞或缺乏安全感，父母可以猜測孩子遭受了嘲諷。如果其他孩子罵他、侮辱或威脅他，你要認真慎重對待。如果父母說“沒關系”“算了吧”“他們不是故意的”這類安慰的話，對孩子來說毫無意義。父母首先要做的就是傾聽，并鼓勵孩子說出受到的傷害和他的困惑。如果孩子在小學低年級，父母需要和老師交流一下，尋求老師的幫助。與老師交流的目的不是讓老師批評那些孩子，也不是為了給孩子尋求保護，而是要組建一個幫助孩子的團隊。

九歲的克萊爾上四年級了，班上有一群女孩總是孤立、嘲諷她。老師發現克萊爾變得自卑內向，并受到更嚴重的嘲諷。克萊爾每天晚上睡覺的時候都會哭，早上她不愿意去上學，媽媽給老師打了電話。于是，克萊爾的父母和老師見了面，討論如何幫助克萊爾解決目前的困境。

父母和老師一起制訂了合作計劃。在學校，每當那群嘲諷克萊爾的女孩靠近她，老師都會不動聲色地引導克萊爾離開她們，讓她加入另一群更包容的孩子中。在家里，克萊爾的父母會告訴她真正的朋友應該如何對待彼此，并教她如何結交新朋友。在父母和老師的幫助下，克萊爾學會了如何辨別真誠相待的朋友，也學會了如何應對其他孩子的不友善。