給予的愛(ài)不夠嗎

女兒出生時(shí)，兒子4歲。

那一年兒子在保育園很不聽(tīng)話(huà)，在與家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)老師和我一直在討論這事。很不好意思的是我也認(rèn)真起來(lái)，和老師進(jìn)行了下面的談話(huà)。

“運(yùn)動(dòng)能力和其他孩子比起來(lái)要差一些。他已經(jīng)入園很久了，有些我認(rèn)為他應(yīng)該能做到的事，但是他根本做不到，比如不敢從高處往下跳，去外面的時(shí)候也會(huì)很吵鬧。”“是嗎？孩子和我一起出去的時(shí)候很能走，前一陣從保育園回家的路上也從那么高的地方跳下來(lái)了，還從和我身高差不多的地方跳下來(lái)給我看過(guò)。”

“他小時(shí)候是不是爬的時(shí)間太短了？都說(shuō)這樣的孩子腰和腿的力量比較差。”

“沒(méi)有，并不是這樣啊。”

“我跟他說(shuō)話(huà)，他也不能一直好好聽(tīng)著，很快就坐立不安的樣子，注意力也不集中……希望你們也能和我們一起努力。”

“我們需要做些什么呢？”

“現(xiàn)在，他的妹妹出生了所以他內(nèi)心應(yīng)該很不安定。是不是有想要和你們?nèi)鰦伞?zhēng)寵的心情呢？”

“這個(gè)嘛，不好說(shuō)吧。”

“你們會(huì)抱他嗎？”

“您的意思是？”

“你們?cè)诩視?huì)抱他嗎？”

“什么？……抱……”

“請(qǐng)多抱抱他。”

我想這還是很容易的，老師又說(shuō)：“啊，對(duì)了，不是讓爸爸多抱抱他，而必須是媽媽哦。在孩子上中學(xué)前必須多多抱抱孩子。”

“這也太肉麻了吧。”

“不能那么想。”

“那如果不抱，會(huì)怎么樣呢？”

“因?yàn)榻o予孩子的愛(ài)不夠，孩子會(huì)不想去上學(xué)。嗯……當(dāng)然并不是絕對(duì)的。”

“要是那樣的話(huà)可不好了。”

“你們是不是把兒子當(dāng)大人一樣看待了？”

“您如果指作為平等的人格的意思的話(huà)，那的確是……”

“那些在家里感受到足夠的愛(ài)的孩子，來(lái)到我這里后，也會(huì)過(guò)來(lái)抱抱老師的哦。”

前文提到過(guò)，就像這位老師在此時(shí)所說(shuō)的一樣，經(jīng)常有人說(shuō)父母（而且是母親）給予孩子的愛(ài)不足是引起孩子產(chǎn)生問(wèn)題行為的原因。因?yàn)槲颐刻旖铀秃⒆尤ケＳ龍@，經(jīng)常有人問(wèn)我“你們是父子家庭（不知道這個(gè)用詞是否有問(wèn)題）嗎？”那真正是只和父親一起生活的孩子，得不到來(lái)自母親的足夠的愛(ài)，就真的會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題嗎？當(dāng)然，這時(shí)來(lái)自母親的愛(ài)并不是不足，而是用“沒(méi)有”來(lái)形容更貼切吧。

誠(chéng)然，因?yàn)榈艿芑蛘呙妹玫某錾瑢?duì)于老大來(lái)說(shuō)心里肯定會(huì)有所震動(dòng)。一直以來(lái)都是自己獨(dú)自享受著父母的愛(ài)，突然間，父母的關(guān)心就轉(zhuǎn)移到了弟弟或妹妹的身上了。時(shí)間也好精力也好肯定都會(huì)被占據(jù)了。為此就像保育園老師分析的一樣，兒子此時(shí)處于一種身心不穩(wěn)定的狀態(tài)也是能想象到的。但我并不認(rèn)為所有處于這種情況的孩子都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。

妹妹出生時(shí)，妻子和她住院了一個(gè)星期，因?yàn)楸桓嬷辉S帶孩子來(lái)醫(yī)院，兒子有一段時(shí)間沒(méi)有和母親相處。出院后也是我盡量和兒子多待在一起，妹妹出生的時(shí)候是三月底，在五月份的黃金周假期我們兩個(gè)人還一起到處去游玩。我與兒子共同度過(guò)的這些時(shí)光仍歷歷在目，然而老師還是說(shuō)我給孩子的愛(ài)不足，對(duì)此我感到非常遺憾。

將孩子問(wèn)題行為的原因歸咎于嬰兒時(shí)期的母子關(guān)系、說(shuō)親膚接觸不夠，假設(shè)這真的是孩子產(chǎn)生問(wèn)題行為的原因，如果沒(méi)有時(shí)光機(jī)器，那孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題行為就真的無(wú)藥可救了嗎？有人建議小學(xué)生或者中學(xué)生的家長(zhǎng)，“再像從嬰兒時(shí)期開(kāi)始一樣，多抱抱孩子，和孩子一起入睡”等。如果這真的能解決問(wèn)題，那這絕對(duì)稱(chēng)得上是魔法了。