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第3章 3醫(yī)務(wù)室

  • 心中孰是夢(mèng)里花
  • 東歌天下
  • 2810字
  • 2022-04-22 10:20:42

“常悅,你真是尊師重道??!我都沒(méi)有想到給老師送首歌的!”一旁的同桌李文鑫不冷不熱的說(shuō)了那么一句。

“哈哈!”常悅云淡風(fēng)輕,哈哈而過(guò)。

“常悅!……”,陳逸塵趴在了常悅的書(shū)桌上說(shuō)到,“你還真是敢啊!”

“敢什么?”,常悅疑惑的望著陳逸塵。

“敢為人先??!給老班送歌,小心她給你送鐘!”

“哪有那么……老班很和藹的好不!”

“咦……!”陳逸塵和李文鑫咦了起來(lái),顯然他們不同意常悅對(duì)班主任的認(rèn)知。

“張衡!張傳武!”,班長(zhǎng)龐龍大聲的叫著兩人,但是似乎他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),龐龍有些急不可耐了,他大力的拍向了書(shū)桌,咚咚!在班級(jí)里悶雷一般,聽(tīng)到的同學(xué)皆是一怔,然后龐龍又叫了張衡和張傳武一遍,隨著話落,班級(jí)又是一窩哄。

“到你們燒水了!”,龐龍說(shuō)明了叫他們的意圖,他們也是意識(shí)到自己失職,然后悻悻的跑到了辦公室準(zhǔn)備好電磁爐和一大桶水燒了起來(lái)。

沒(méi)錯(cuò),我們學(xué)校里沒(méi)有熱水器,我們都是自己班級(jí)燒熱水,自產(chǎn)自足也是樂(lè)此不疲的。

穿過(guò)女廁所所在的走廊,張衡和張傳武到了另一間辦公室。因?yàn)榻铀畷r(shí)容易露水,弄得數(shù)學(xué)老師所在的辦公室里一片狼藉,所以他們不讓再在那里接水,我們只好轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一間辦公室。一節(jié)課完畢,張衡和張傳武去倒開(kāi)水進(jìn)飲水桶。由于燒水的鍋很重,而且熱氣潤(rùn)濕了張傳武的眼鏡,他一下子將水灑了一地,弄濕了語(yǔ)文試卷。一旁的張衡看見(jiàn)大呼好,如此今晚的晚自習(xí)不用寫語(yǔ)文試卷了,他喜不自勝的哈哈大笑。張傳武則是內(nèi)心惴惴不安的,在一節(jié)課罷張傳武來(lái)到了辦公室講明了自己弄灑了水,班主任也沒(méi)有責(zé)怪,如此這事便過(guò)了。一天后,班主任忽然在班級(jí)里講,再倒開(kāi)水時(shí)抬到教室里倒。張傳武知道是因?yàn)樽约旱篂⑺拢园嘀魅尾湃绱苏f(shuō)的,不過(guò)也沒(méi)有什么事。

體育課到了,在語(yǔ)文課下課時(shí)班主任這次沒(méi)說(shuō)體育老師生病了,可能他只有這次真的沒(méi)有生病吧!

班主任占體育老師的課總是有千奇百怪的理由,體育老師生病了,他請(qǐng)假了,他車子路上壞了不能及時(shí)趕來(lái)了,他結(jié)婚了!我們就在想,結(jié)個(gè)婚結(jié)了兩個(gè)星期嗎?我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)班主任的辦公室,然后到了寬闊的操場(chǎng)。一眼望去,有幾個(gè)班級(jí)在上體育課,一個(gè)個(gè)面容青澀,都是低年級(jí)的同學(xué)。體育老師站在操場(chǎng)中間,他那寬厚的肩膀和略顯臃腫的身體,絲毫不能阻礙他做著運(yùn)動(dòng)。見(jiàn)我們過(guò)去他拍響了手掌,示意我們快點(diǎn)集合,我們也絲毫不敢怠慢,小跑著過(guò)去了。

“啊!……”,迎聲看去,是常悅摔倒在地,陳逸塵走了過(guò)去,她是腳部扭傷了,陳逸塵脫掉她的鞋子檢查了一番,然后確定沒(méi)有傷到骨頭,一顆心才放了下來(lái)。

“疼疼!!”,陳逸塵脫鞋時(shí)已經(jīng)很小心了,但是還是弄疼了常悅,他也感覺(jué)十分抱歉。

徐馨也走了過(guò)來(lái),看著陳逸塵和常悅你儂我儂的她心里不是個(gè)滋味,怎么自己就遇不到這樣的男人呢?

“怎么了?”,體育老師也走了過(guò)來(lái)。

“她崴著腳了!”陳逸塵回答到。

“那去醫(yī)務(wù)室看看吧!”,體育老師肖長(zhǎng)青又指著陳逸塵說(shuō)到,“你陪她去吧!好了,其他同學(xué)跟我一起繼續(xù)上課!”

王萬(wàn)西看著陳逸塵背著常悅漸漸遠(yuǎn)去他心里是嫉妒的,顯然他對(duì)常悅有著不一般的感情,“為什么不是我陪你去!”,王萬(wàn)西心里嘀咕了一句,然后狠狠的跺了一腳。

“醫(yī)生!”,給常悅檢查的是一位女醫(yī)生,她面容嬌好,有著成熟女性的特殊魅力,白大褂也難以遮掩她的嫵媚妖嬈。常悅與之相比就略顯青澀,像一沒(méi)有成熟的柿子。

見(jiàn)陳逸塵盯著女醫(yī)生看常悅大叫一句,“陳逸塵!”陳逸塵似是意識(shí)到了什么,轉(zhuǎn)而看向了常悅,“還疼嗎?”,常悅點(diǎn)了點(diǎn)頭。

女醫(yī)生檢查完畢告訴他們沒(méi)什么大事,只是要好好休息,盡量不要?jiǎng)幽鞘軅挠夷_,“你是她男朋友?”,醫(yī)生看著陳逸塵問(wèn)道,常悅在等待著一個(gè)確定的回答。

“哦!不是……”,陳逸塵否定一出,常悅臉色迅速變的難看了起來(lái)。

“我背你走吧!”陳逸塵彎下了腰說(shuō)到。

“不用,你又不是我男朋友!”常悅倒是酸酸的說(shuō)了一句,然后看見(jiàn)蹲著的陳逸塵她也沒(méi)有拒絕。

“這倆孩子,年輕時(shí)他像這樣我也不會(huì)……唉!算了,別想了!”,醫(yī)生看著遠(yuǎn)去的陳逸塵兩人搖頭甩了甩。

“啊!”陳逸塵感受到來(lái)自胳膊的痛楚大叫了一聲,“常悅掐我干嘛?”

“剛才那女醫(yī)生怎么樣?”

“什么怎么樣?”,陳逸塵此時(shí)面紅耳赤的,好在常悅在他身后沒(méi)有看見(jiàn),“你呀!那肯定比你成熟!”

“你們男人啊!別說(shuō)我不知道,都喜這種吧!”常悅顯然在套陳逸塵的話。

“也不都是,只要不太小,有彈性都好!”陳逸塵跟常悅談起這事也沒(méi)有一點(diǎn)難為情,只是像和自己兄弟一樣講著女生的一些特征一個(gè)樣。

“有彈性?”,常悅大笑了起來(lái),“有彈性,哈哈!”下意識(shí)她摸了摸自己的胸部,然后捶著瘋子,“騙人!”

“哈哈!你!……”

“?。 ?,常悅大叫了起來(lái),引得一旁的同學(xué)駐足觀看。

“那人好帥??!”

“花癡,人家有女朋友好吧?”

“常悅啊!這像不像那啥背那啥!”,陳逸塵饒有興致的說(shuō)了一句話,他是想著法埋汰常悅。

“豬八戒背媳婦!”,常悅俏臉一紅捶起了陳逸塵。

“不是,媳婦背豬八戒!”

“你是豬八戒,你是,不對(duì)你是豬!”,常悅只是感覺(jué)自己嘴上不討好她急于找到自豪感。

“那你敢騎豬也是厲害??!”

“豬,快些走!”回到班級(jí),陳逸塵放常悅到了她的座位,但是她卻說(shuō)自己要上廁所,“上廁所?我陪你呀?”常悅點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我陪你上女廁所,我真去了,明天你還能見(jiàn)到我?罵都被罵死了的!”陳逸塵看了看坐在一旁的徐馨,“徐馨美女,你可以幫個(gè)忙嗎?”

“干嘛?”

“上廁所!”

徐馨拿了一本書(shū)砸向陳逸塵大叫到,“流氓!”

“不是,是陪常悅,她行動(dòng)不便!”

“哦!你嚇?biāo)牢伊耍 ?

上午放學(xué)陳逸塵走到了常悅身邊,“我送你吧?”

“不用,李文鑫送我,你送我回去,我媽看見(jiàn)不打斷我的腿??!”

“陳逸塵你走那么快干嘛?”朱昊楠在后面一下子叫住了騎著車子的陳逸塵。

“有事?”,陳逸塵疑惑的問(wèn)了一句,面帶微笑的看著朱昊楠。

“周末去k歌,去不去?”,朱昊楠滿懷誠(chéng)意的問(wèn)向了陳逸塵,顯然他在等待一個(gè)肯定的回答。

“有誰(shuí)?”

“王萬(wàn)西,王辰,段三,常悅,徐馨和李文鑫”

“那好!”,陳逸塵一聽(tīng)有徐馨便答應(yīng)了,好不容易有個(gè)課外活動(dòng),而且是和自己喜歡的人一起,他當(dāng)然高興了。

看著滿臉笑容的陳逸塵,朱昊楠又道,“蝦米ktv!”

下午第一節(jié)課罷忽然喇叭響起,“下面宣告一下這次衛(wèi)生優(yōu)秀的班級(jí),”陳逸塵仔細(xì)的聽(tīng)著,他將高一,高二的自動(dòng)屏蔽了,“高三二班,高三四班,高三二十一班,高三二十四班!”

“哦!!”,陳逸塵高興的扭了起來(lái),然后走上講臺(tái),“這次要多謝大家的團(tuán)結(jié)努力,為我們班贏得了流動(dòng)紅旗!當(dāng)然還要著重表?yè)P(yáng)一下我這個(gè)生活委員!嘿嘿!”

“咦!……”,講臺(tái)下同學(xué)起了一陣哄。

物理課上物理老師帶來(lái)了一個(gè)發(fā)電裝置,原理是切割磁感線發(fā)電,物理老師問(wèn)誰(shuí)愿意和他一起合作,段三走了上去。他手搖發(fā)電裝置,可以看到隨著搖動(dòng)那電流表的指針轉(zhuǎn)動(dòng)了,表示有電。同學(xué)們看得也是不亦樂(lè)乎,后面的同學(xué)甚至走下了座位跑到了前面。物理課老師總是會(huì)想方設(shè)法的提高同學(xué)們的興趣,如此一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)便打開(kāi)了同學(xué)們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。所以也呼吁老師們多與學(xué)生溝通,打成一片,如此才能更好的達(dá)到教學(xué)的目的。

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