經過這么多年的發展中國的教育方式和教育水平慢慢的也跟上了時代步伐，并且教育體系和體制也逐漸完善起來。我也是鄉村學校走出來的學生，那時候大家都比較窮，根本上不起城里的學校，一般都是奶奶爺爺在照看，爸爸媽媽出去打工的那種。我們一個班也就十幾個學生，全校加起來也就一百多人，根本就比起大城市就少的可憐，就連我們的老師也就六七個人，有的還要帶好幾個年級，那個老師請假了或者是有事外出一兩周出去的時候就得其他的老師來上課。我們那時候一年級和四年級的在同一個教室上課，而且給一年級上課的時候四年級寫作業，給四年級上課的時候一年級寫作業，師資力量非常的缺少。其實中年老師不上課，不去那個好好發展教育并不能批評他，而是要深刻的認識到其中的大環境。農村本來就特別落后和封閉的地方，而在農村學校當一個老師已經發展的機會就很少了，并且教上十幾個孩子你讓他咋教，課堂活動咋展開啊，做個游戲一下子就結束了，根本就沒辦法弄啊。農村的孩子本來就那個學習素養不高，大多數都不喜歡寫作業，作為這里的老師工資也不高，長期與外面的世界封閉，他們已經沒有多大知趣。只是想需要一個這樣的體制之內的工作，每天上班上課把工資拿上并且回去再干干家里的農活，不要讓校園里出事，一屆又一屆讓他們畢業就好，慢慢的他們三十多了，一事無成，也就每天渾渾噩噩喝著茶好好的等待退休就行，每個月還有工資拿。

農村這幾年的剩男婚姻的問題特別嚴重，已經成為社會發展過程中一項危及民生的大問題。隨著社會的發展和計劃生育的實行中國傳統文化的影響重男輕女的思想還是存在，中國的男性人口比女性人口多，而且男女性別比出現了失衡，一個新名詞就出現了光棍，光棍代表在成年后還沒有結婚的剩余男人。隨著光棍人數的增多，社會上出現了一些不和諧的聲音，也阻礙了社會的發展，對于社會的平衡穩定造成了影響。這樣也有利于不良產業的興起比如男女之間的不良行業，還有一些足療店和按摩店以及傳銷組織通過一系列運作危害人民群眾的生命財產安全，還有的就是詐騙和搶劫等一系列社會暴力活動的衍生。當然人們的生產和生活積極性也會降低，他們不愿意努力去賺錢而生活，也不愿意做正經工作，天天無事可做默默無聞，也影響到了后一代孩子的奮斗志向。我還是希望他們能夠結婚，不管是怎么樣的女孩子先生活在一起，有個家，有個人管著，心里也許能夠得到一絲溫暖，對于自己內心深處的不良想法有時也會認識的更清楚，也夠更好的改正。這些人有了孩子以后也就多了一份責任，不要因為中國的傳統文化而影響自己，這不是我親生的我是在替別人養孩子。其實你自己想想，你在他小的時候養育他，讓他接受教育，以后能夠好好立足，在社會上能夠更好發展。以后你老了，給你進孝的肯定是它，而且不會是別人，因為你對他是存在關心和愛護的還有養育之恩。其實不是親生的又能怎么樣，到最后我們還是非常幸福的一家人，我們也有了活下去的那一份希望。