當(dāng)大四的同學(xué)們踏出了大學(xué)這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應(yīng)屆生的同學(xué)們來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗，經(jīng)過了這幾個月同學(xué)們學(xué)到了很多，感悟了很多；特別是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，同學(xué)們學(xué)會了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗。

同學(xué)們通過實習(xí)，為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

對于任何一位大學(xué)生來說，畢業(yè)實習(xí)是一個很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個很好的鍛煉機會。對于同學(xué)們來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識，而畢業(yè)實習(xí)正好就給了同學(xué)們一個在投身社會工作之前把理論知識與實踐經(jīng)驗聯(lián)系起來的機會，畢業(yè)實習(xí)作為學(xué)校為同學(xué)們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，它既讓同學(xué)們看到實際發(fā)生的狀況，也是同學(xué)們在就業(yè)之前“實戰(zhàn)預(yù)演”，通過實習(xí)能夠使同學(xué)們更好的完善自己。

對于畢業(yè)實習(xí)來說，其中一個主要目的就是通過實習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來完善同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計，當(dāng)然同學(xué)們在實習(xí)過程中還會收集相關(guān)資料、了解相關(guān)技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設(shè)計設(shè)計思路與方法，了解相關(guān)的工作情況，這也是同學(xué)們在畢業(yè)設(shè)計中要符合實際的現(xiàn)成參考文件。認(rèn)真完成好這次實習(xí)，為完成好畢業(yè)設(shè)計做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)也是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，同學(xué)們對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，同學(xué)們體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。在這次公司實習(xí)中，同學(xué)們可謂受益淺。僅僅的半年實習(xí)，同學(xué)們將受益終生。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使同學(xué)們在實踐中了解社會，讓同學(xué)們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識。

周文輝、王浩明、張若靈、程佳欣、高家齊和劉穎他們也是一邊實習(xí)，一邊完成自己的畢業(yè)設(shè)計論文。張若靈和劉穎還要準(zhǔn)備雅思考試，周文輝、王浩明和高家齊也打算今年去考雅思，他們有合理地安排時間來平衡好工作和畢業(yè)論文、雅思考試復(fù)習(xí)。休息的時間周文輝、王浩明、張若靈、程佳欣、高家齊和劉穎他們他們有一起在圖書館來復(fù)習(xí)雅思考試的內(nèi)容和完成自己畢業(yè)論文。

到了十一月份，周文輝、王浩明、張若靈、程佳欣、高家齊和劉穎他們請假開始參加雅思考試，之后他們都通過了雅思考試。然后周文輝、王浩明、張若靈、程佳欣、高家齊和劉穎他們開始先了解國外的大學(xué)資料，選擇自己的合適的學(xué)校，他們邊實習(xí)邊申請國外的大學(xué)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。