此次的畢業實習為同學們深入社會、體驗生活提供了難得的機會，讓同學們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存應該具備的各種能力。利用時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握一些基本的技能，從而意識到空余時間應該做些什么，加劇了學習的緊迫感，為同學們真正跨入社會、走上工作崗位積累了豐富的工作經驗，打下堅實基礎。

幾個月的實習經歷，更讓同學們清楚地認識到通才教育的意義，相比于專業知識而言，學習力，執行力，創新力的鍛煉和提高更讓同學們受益。四年的校內學生干部經歷和校外實踐經歷，提升了同學們的責任感、使命感，團隊協作能力、組織協調能力、文案協作能力、抗壓能力、永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮進姿態。這都是通才教育在潛移默化中教予大家的，同學們度過的平凡的每一天，那些偶然的機會，膽怯的嘗試，委屈的抱怨，流下的淚水，同學們以為的未能給生命增加厚度的每件事，其實都在塑造著大家，它們都會默默地在生命里沉淀，然后在某個時刻告訴大家，不要慌亂，腳下的路已是同學們所期待的模樣。

初入社會的壓力固然會有，適當加壓會讓同學們更好地前行。人的成長和進步，如果沒有壓力，潛能得不到開發，智慧便不能開花。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。能力不夠，繼續努力;有所進步，精益求精;未達絕頂，永不止步，愿同學們既有壓力，也懂努力，既有動力，也得收獲。

王浩明和周文輝在王浩明父親的公司通過兩個多的實習后，王浩明有被調走去行政人事部門、策劃部門輪流實習，周文輝也被調走去運營部門、市場部門輪流實習，他們兩個人的工作表現還不錯，與同事們相處的很好。王浩明的父親想讓他們兩個人輪崗去別的部門實習，看看他們在公司適合哪個崗位，也培養他們在不同的崗位學習的能力。之后他們開始到不同的部門去實習并一步步了解公司的現狀和未來的發展。

張若靈在暑假假期里在培訓班學習雅思后，有把握的她有報名參加今年的雅思考試。之后，經過老師的推薦在一家公司去實習，張若靈通過面試后在外貿部門實習，她先熟悉公司規章制度和部門的工作內容，先認識一下新同事，經過一段時間的工作，張若靈有不懂的地方，她也會虛心的請教同事，她在公司和同事們相處的還不錯，工作表現也還可以。

程佳欣通過廣播電臺實習期間，輪崗不同的部門學習，通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎。在實習的過程中，程佳欣通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，為以后從事新聞職業打下更好的基礎。

高家齊在律師事務所實習所學到的經驗和知識大多來自于領導和律師們的教導，這次的實習讓高家齊深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。熟悉律師業務的同時，通過與律師的交流和學習還了解了許多關于律師職業的具體情況和行業環境的細節。學習的法律的最終目的是要面向群眾、服務大眾。為健全社會法治和依法治國服務的。

劉穎在培訓班學習雅思后，她也報名參加今年的雅思考試。之后也通過老師的推薦去一個交響樂團去實習，通過一段時間的學習，她的表現不錯，與其他的樂手成員配合的比較默契，之后領導有推薦劉穎去參加演出，她第一次參加大型的演出活動，周文輝、王浩明、張若靈、程佳欣、高家齊也抽空去看劉穎的演出活動，她演出的效果不錯，劉穎也被領導夸獎，之后她還會繼續努力學習。