開學后的第三節課是黑魔法防御術的課程，這名新來的教授似乎已經聽說了他們學校在這么課上聘請的教授們在課堂上的表現大多不盡人意。

無論是高年級的孩子還是低年級的孩子，比起并不會動作的課本，還是運動著的生物更容易吸引他們的注意。

剛一到教室，他就宣布這節課的主要內容是“對抗生物”實踐課程。要求學生們和他一起前往教職工休息室。

很少有黑魔法防御術課程的老師愿意開展實踐課誒——特別是在這種面臨高難度考試的背景里頭，即使是洛哈特，也更愿意花時間讓學生多看看書本，而不是聽他對自己的吹捧。

但是很棒！

特別是這位新任的老師并不是像一年級時的那位照本宣科，也不像二年級時的那位教授一樣教他們拿著書本狂背，看起來很好相處，既不神神叨叨，也不顧鏡自憐。

埃爾文的O.W.L考的非常不錯，準備堅持下去的課程都拿到了E以上的成績。如果未來要從政，從執行系統的角度來說晉升的會更快一些。

執行系統對黑魔法防御術課程的要求還挺高的，而高級班目前也由新教師教授。

距離終極巫師測試還有將近兩年的時間，這位新教師在前面的課程里頭都帶他的學員們見識了一下他不知道從哪兒搞來的神奇生物。

“其實我感覺，按照今年這個情形。”伊莎貝爾湊在赫勒斯的身邊，一邊偷瞄周圍的環境，想要看看是不是有開學初的那個給人留下陰影的生物，“還不如學習一下怎么對付攝魂怪呢——”

“畢竟鄧布利多教授也說過吧...?攝魂怪可不會聽人話。”伊莎貝爾說，“真不知道他們是怎么想的，我哥哥在家里都氣瘋了，天天在家里罵魔法部部長的腦袋瓦特了。”

“說的也是誒——”克勞尼接了一嘴，“如果以后要進監獄系統的話，應該要長時間和攝魂怪們打交道吧，說不定到時候的入司考核第一項就是呼神護衛。”

“畢竟在某些場景里頭，神奇動物比魔法好用得多。”

“你覺得攝魂怪有用嗎？”伊莎貝爾轉頭問她，“我指的是對那個逃犯。”

“我又不是他們...”克勞尼說，“但是我聽說，被攝魂怪長期親吻的人，和死了也沒什么區別。”

“很多人都患上了精神疾病呢...”她想了想，“我記得前幾年還有一篇什么《關于采用攝魂怪作為阿茲卡班管理手段的利與弊》這篇用春秋筆法寫手段有多么不人道的記者，還統計了犯人的自殘律...”

“所以大概率應該是有用的？”

但是如果很有用的話，那位逃犯怎么逃的出來啦...

不過從照片上看，他的精神狀況也不太好就是了。

這樣的人真的還能使用魔咒嗎？魔法部把他關起來的時候應該把他魔杖也給撅了吧？

沒人知道小天狼星·布萊克是怎么逃出來的，就像沒人理解布萊克手無寸鐵的懷里揣上一把麻瓜們的手槍對于小巫師們來說威力有多大。

雖然鐵甲咒有用就是了，但是就連傲羅們也沒幾個掌握的吧...

“這樣想來可能還是練鐵甲咒吧...”克勞尼跟著人群擠了進去，他們今天并沒有在教室里上課，盧平把他們帶到了教工休息室。“無敵的鐵甲咒。”

教工休息室在某些時候會當做教師們集會或者休息的場所，克勞尼記得去年她給斯內普送教科書的時候，弗立維教授正乘著洛哈特忙著給其他的女孩簽名而在這兒大罵特罵。

教工休息室中間有個木板搭著的高臺，有的時候老師們會站在上頭發言。

現在，那上頭放著一個掉了漆的舊衣柜。

沒人會把舊衣柜擺在正中央。但現在它就在那兒。

那個被埃爾文稱作是“令人興奮”的神奇動物。

“一只博格特。”盧平說“相信你們已經學過了？”

“是的。”孩子們異口同聲的回答，“不過還沒有見過呢——”

“這是很少有的有專門能夠對付他的咒語的神奇動物。”盧平說，“可遇不可求孩子們，我也是費了好大的勁兒才找到這么一只。”

“哎。”他說，“最主要是人們都不太喜歡它。”

“因為它陰暗，總是躲在黑漆漆的地方？”羅夫問，“就因為這個？”

“還有一個嘛——”盧平拖長了音調，期待有人接著他的話說下去。

“還有一個就是因為它會變成人們最害怕的東西。”羅夫接著說。

“好吧——就當做為你們復習了。”盧平饒有興趣地退到了一旁，“赫奇帕奇加五分。”

“有誰愿意先來嗎？如果你們實踐課做的好，我也會加分哦？不要再被搶占先機啦？”

霍！

孩子們一點兒也不覺得可怕——他們都已經是非常厲害的小巫師了，有什么神奇生物能夠傷到他們？

比起他人，自己才更難了解。

但青春期的孩子又對自己的恐懼難以啟齒，人們躍躍欲試，但又沒有人愿意做那第一個。

艾伯特小姐躲到了人群里頭，她不太想知道自己害怕的是什么。

對于有些人來說，看清自己比看清別人容易。

不巧的是，她自認自己是后者。

最終還是斯萊特林先上了。奧文·特薩爾，作為斯萊特林五年級的級長，他非常樂意一馬當先。

孩子們探頭探腦地，想要看看這個長相可愛的男孩到底害怕什么。

博格特變成了一股濃郁到能夠把人吸進去的黑霧，里頭密密麻麻的是紅色的眼睛。

“是的，我怕黑——”奧文·特薩爾懶洋洋地揮了揮魔杖，又回頭看了看，沒有見到自己預想當中的人。

“滑稽滑稽。”他說。

博格特變成了張燈結彩的榭寄生。

“這里頭有什么關系？”貝爾·貝克問，“這有啥關系？”

“沒啊——”特薩爾說，“只要能讓我高興，就可以了吧？”

理所當然的，貝克先生是第二個，因為他距離最近。

貝爾·貝克先生最害怕的居然是他的祖母...這位老太太看上去確實非常不好惹，一出場就以一聲震耳欲聾的河東獅吼驚嚇到了在場的所有人。

在她大罵：“貝爾·貝克你這頭蠢豬！總有一天會被你吃進去的東西撐爆，比不上你的哥哥一星半點！”并且準備拿出一根有一個人高的長棍打向人群的時候，貝克先生才翻了個白眼。

“滑稽滑稽。”他說。

畢竟是自己的祖母，老太太手上木棍變成了軟綿綿的橡皮糖，嘴巴被食物塞滿，怒目圓瞪下一步也沒法向前了。

“看來某些情況下你祖母說的也沒錯。”旁邊另一個總是跟著他的斯萊特林低低地說。

“說什么呢！”貝克跳腳，錘了他一下，“我還在發育期，好嗎？！”

赫勒斯最怕的是在地上爬著揮動的污水，看起來像是一只史萊姆，只要人沾到就會被弄得滿身臭泥。原本波瀾不驚的小姐居然尖叫著把史萊姆變成了一顆硬邦邦的石頭蛋然后踹飛了。

伊莎貝爾怕的是一只被所在籠子里的金黃色小鳥，她只是把那只哀嚎著的小鳥放了出來。

羅夫居然害怕的是飛舞的辦公桌...

塞德里克注意到了她的異常，也沒有聽她的攛掇跑到前頭去。

艾伯特小姐確實對朋友們害怕的東西非常·非常的感興趣——這是一個非常好的可以當做惡作劇的素材。但是課程的時間還是比較短暫的，到時候聽其他人口中說就好了。

但是她失敗了。

因為都是五年級生，在她的幫助下，小巫師們的魔咒水平也非常高。再加上早就上過這堂課——雖然當時是奇洛上的，但是即使是照本宣科，他們也好好地把要點背下來了。

課后作業就是寫出你害怕的東西加上你會如何處置它嘛。

“讓我看看——”盧平手里拿著名單，也沒見到那個熟悉的身影，“我難道記錯了嗎？”

“好像不會吧...”他囔囔自語，目光飛速地從點名的名單上頭略過去。

“啊，還有兩位級長呢。”他說，“怎么躲在里頭？”

“克勞尼亞·艾伯特。”盧平喊，“你的呼神護衛非常的出彩，快來！”

距離下課還有好一會兒呢——甚至剛過半節課都不到！！！

“沒事兒的。”塞德里克拍了拍她，“我給你墊底，克勞尼。”

“我不是擔心這個。”艾伯特小姐低聲地回應她，逆著人群走到了衣柜的面前。

巨大的衣柜，破舊的柜門。

博格特從衣柜里頭“嗖”地一下鉆了出來，然后“啪”的一聲掉在了地上。

一個面如死灰，胸膛沒有任何起伏的老人倒在了地上。