說起隔代養育，我們能做什么

隔代養育是具有中國特色的家庭教育文化，但是近幾年關于隔代養育的報道有很多是負面的。

老一輩的部分教育觀念跟不上時代的發展，對孩子的認知還停留在過去，這在一定程度上阻礙了孩子的發展。

作為年輕的父母，我們不能以偏概全，而是要虛心地學習長輩好的教育方法，最大限度地利用現有的家庭教育資源。

我曾經接觸過這樣的一個案例：巧巧，12歲，乖巧聽話。她的爺爺發現孩子當時有點小問題：巧巧總是想方設法地接近一位中年男老師，到了老師的辦公室又是掃地又是倒水，只要老師在她就不離開。

原來巧巧的父母在她5歲時就出門做生意，常年不在家，只在過年時才回來幾天。巧巧見到父母時會臉紅，就像見到了陌生人。

巧巧對我說：“老師對我特別關心，每當我有不會的問題，老師都會耐心地給我講，不會批評我。冬天的時候，常常問我冷不冷。我覺得他就像爸爸，甚至比爸爸還親。我從心里喜歡這個老師，愛這個老師。”

孩子在中年老師的身上找到了缺失的父愛，而父愛是祖孫之間的親情無法替代的。

時代在發展，隔代養育這個問題的出現是無法避免的。中國的農村保留了傳統的家庭生活模式，一般情況下，祖孫會在一起生活，社會的變革讓大量的農民工涌入城市，許多父母無法陪伴孩子。盡管隔代養育中的種種問題被大家所詬病，但這種養育方式還是會長期存在下去，因此，改善隔代養育的方法成了最亟待解決的問題。

1．祖輩和父輩必須統一思想

雖然兩代人成長的環境和時代不同，存在著代溝，但是兩代人卻有同一個目標。所以祖輩和父輩為了孩子的教育和發展需要更多的溝通與交流，統一了思想之后，可以避免在孩子面前出現分歧。

2．找尋教育孩子的平衡點

祖輩和父輩需要了解：孩子是獨立的個體，他有自己的想法，不屬于任何人。家長應該理智地對待孩子，不溺愛，不驕縱，給孩子創造和諧的家庭環境。

3．父母不要逃避自身的教育責任

父母不管多忙，都要盡量抽時間和孩子相處，祖輩對孩子再好、再親，孩子也是渴望和父母在一起的。父母如果不注重親子關系，那么會對孩子的性格造成一些不好的影響，孩子會變得缺乏安全感。

隔代養育本身沒有錯誤，而且也有可取之處。但是這需要家庭成員明確自己的責任，建立統一的思想，這樣的話隔代養育就可以做到三方共贏。

小貼士

在教育孩子的問題上，父母必須明確自己才是第一責任人，需要經常與長輩交流，共同促進孩子的成長。