江寒也有些意外，這就選到自己了？
正尋思著抓緊時間給自己帶來這學生上一課，激發他點天賦什么的，你就把他拉臺上去了？
蘇蕓這邊意外之余，也很快鎮定下來，尋思：
江寒好辦，只是不能在男朋友面前和這種下等人說話，
不然毀了自己人設，要把男友先支開。
“親愛的，你去上個衛生間吧。”蘇蕓嬌滴滴道。
他男友確實也憋得慌，起身，出去。
蘇蕓轉頭向江寒：“小江啊，你學生沒什么藝術細胞，就別浪費這個機會了，免得出丑，
讓我學生上，也算幫你一把。”
說完也不等江寒回答，直接對自己帶來的女生說：
“吳敏，準備上臺，別給老師丟臉。”
叫吳敏的高中生點點頭，還拍了拍江寒帶來的小男生肩膀：
“幫你避免了一次出丑，回頭別忘了請我們宿舍吃飯。”
小男生明顯有些怯懦，縮縮脖子，竟然還微微點點頭。
吳敏很滿意對方反應，準備起身上去，卻感覺肩膀被什么按住，
轉頭，發現是小男生的老師。
“江寒，你干什么？”蘇蕓不爽，怒斥，自己幫他，他竟然還敢阻撓。
江寒看蘇蕓，就笑：“我也是在幫你，你們歌唱的不錯，但長得太丑，我怕惡心到全國觀眾，
尤其山區孩子看到外面都是這么丑的女老師和女學生，你說他們還想出大山嗎？”
“你...”蘇蕓和叫吳敏的女生滿臉漲紅，卻憋得一句話說不出，
江寒不想理這兩個小丑，想鼓勵兩句小男生就讓他上臺。
突然，腦海里響起聲音。
【叮~，新手大禮包發放。】
【物品：唱歌技巧提升；
功效：可短暫提升唱歌技巧。】
【物品：歌曲：《蝸牛》
使用方法：應用歌曲激發更多人的音樂天賦。
提示：1、讓學生演唱可以深度挖掘該學生天賦點；
2、讓更多人聽到有概率啟迪一部分群眾音樂天賦，甚至因此走上音樂道路；】
第一個物品好理解，關于第二個物品。
“也就是激發學生天賦和群眾天賦都可以獲得天賦點？”
江寒有點明白了，系統一開始說明里‘學生等’的‘等’指的應該就是群眾。
【不錯，激發學生可以獲得較多的天賦點，
激發群眾獲得的天賦點較少，但只要基數夠大，依然會有不錯的天賦點收益，并且還有機會獲得特殊獎勵。】
明白了，就是作品最好發布出去，讓公眾看到，
這樣觀眾基數大了，能得到的天賦點以及爆額外獎勵的概率自然更多。
“那如果我讓學生去臺上唱這首歌？是不是可以獲得雙重獎勵？”江寒問。
【不錯，獎勵可疊加。】
“及時。”江寒笑，他改主意了，
起身和主持人打了招呼，表示需要幾分鐘時間和學生交代下。
主持人點頭理解，對觀眾解釋：
“學生可能不太熟悉這首曲目，我們給他幾分鐘準備下，先來做個小游戲。”
而江寒則拉著小男生到準備區，
小男生叫孫歌，在江寒班里嗓音條件算不錯的，所以才被帶來，
只是再不錯也是矮子里面拔高個，八中整體水平在海城就是墊底，他們高一一班又是墊底中的墊底。
這也是為什么面對海城最強藝術高中之一的一中，孫歌完全提不起自信，甚至連反駁一句的勇氣都沒有。
“沒時間多講，我這里有一首歌，你記一下一會就唱這個。”
江寒不墨跡，快速把周結輪的這首《蝸牛》曲詞都寫了出來，交給孫歌。
“可......人家不是說指定了曲目嗎？”孫歌糯糯問。
“沒事，聽老師的，一會自信點。”江寒說話同時把唱歌技巧提升也點到了孫歌頭上。
“嗯。”孫歌很快記完詞，上臺。
觀眾席上，蘇蕓和學生吳敏好容易才從江寒剛才那句話中緩過來，就看到孫歌真的走上臺。
“這小屁孩也不怕丟臉。”蘇蕓明顯看不上八中學生。
“上次校際比賽，他節奏點踩不準不說，一首平音的歌竟然被給唱破音了。”吳敏顯然是把孫歌事情當笑料來說的。
“既然他們想丟臉，那我們就好好看戲。”蘇蕓這么一說，心情頓時好了很多。
臺上。
“同學，準備好了嗎？那我們就開始了嘍。”主持人說完，示意后臺老師播放伴奏。
“那個，等...等等。”孫歌鼓足勇氣打斷。
“哦？同學你還有什么要求。”
“我...我想唱...唱一首原創歌曲。”孫歌結巴說道。
孫歌這話一出，所有人都驚住了。
電視機前觀眾議論紛紛：
“有大瓜吃嘍，幸運觀眾居然要唱原創。”
“這可是央視的直播，怕是要出直播事故。”
“估計是腦子一時發熱，我有時上臺詩朗誦也突然會想跳個舞什么的。”
“可惜了這么漂浪的美女主持，回去要被扣工資嘍。”
“汪風最近出什么事了嗎，怎么又有人要搶他頭條？”
現場觀眾也竊竊私語：
“這是安排好的嗎？”
“不可能啊，隨機抽的號，哪那么巧。”
“那他怎么敢唱原創？”
“嘩眾取寵吧，八成是他老師教唆的。”
“也不看看場合，就看搞砸了他們師徒怎么收場。”
蘇蕓和吳敏就笑，不說話，看他們演砸。
最難為的是主持人，耳麥里此刻正在被現場導演詢問：
“怎么回事啊？這學生怎么搞的，臨時整這出？”
“趕緊把圓回來，還唱原定曲目《我們不放棄》，這種性質的晚會不能出事故的知不知道？
他一個小孩子能創作出什么四不像，萬一個把句歌詞不合時宜救場都來不及。”
主持人只能苦笑，又不是她安排的，
上前準備把圓回來，聽到導演新的指令：“讓他試試吧。”
原來江寒已經找現場導演溝通了，歌詞給過去，導演看沒有什么原則性問題，
而且本就是學生主題的晚會，學生的勇敢嘗試得不到肯定，就失去了原本的意義，還是讓他唱吧，
雖然歌曲肯定不怎么樣，但只要不出事故就行。
孫歌咽了一口唾沫，此刻也很緊張，
雖然他看到剛才《蝸牛》的曲子后也很驚訝，感覺到這是一首優秀的作品，
但自己的嗓音條件普通，也沒太多聲樂技巧，就怕好作品給唱砸了。
但伴奏已起，大屏幕上山區學生艱苦求學的視頻剪輯也已經開始播放，想后悔也晚了。
長出一口氣，拿起話筒，上前。