“筱筱，今天有數(shù)學課。數(shù)學練習冊寫了嗎？”江澄本身就在抄著作業(yè)。

林筱昨天一直都在準備演講稿的事情，把這件事情給忘了。

林筱也管不了這么多了，回到座位后把江澄正在抄的練習冊拿了過來。借口是：“我也沒寫，你先跟你同桌抄一份。”

董晨看著自己班里的第一名也在抄作業(yè)，有些感慨班里的學習風氣是否能推動全班向好方面發(fā)展。不過這些對他都沒有什么關(guān)系，反正他也是一個學霸腦子，學渣行動。

董晨指著林筱，像是抓到了林筱的把柄：“我們班的第一名也抄作業(yè)呀！不良風氣。”

林筱不為所動，當務之急是把練習冊寫好。反正超重業(yè)這件事情，每個班級都會。不能因為林筱成績好就不能讓她抄吧！

柳南看著班級第一都在抄自己這個學渣的作業(yè)，有些看不過去了：“林筱，我全班倒數(shù)。我的練習冊你也敢抄？”

林筱從來不是嫌棄同學考得差的人，而且她也知道這個全班倒數(shù)是怎么寫的。

“別說了，我先抄了再說。更何況，別以為我不知道你是怎么寫的。”林筱說。

柳南的辦法全班同學都知道。但還是不能明面說出來：“行行行，只要你別埋怨我這個班級倒數(shù)就行了。”

上數(shù)學課的時候，老師讓同學們拿起練習冊對答案。

只要對答案，數(shù)學老師無非就兩種對法：一種是讓同學們一個挨著一個回答，另一種是老師自己講，同學們聽。

王康他們?nèi)水斎皇沁x擇后者，可惜拗不過老師，最終還是選擇了前者。

令同學最頭疼的是如果選擇第一個，全班同學要全神貫注的聽一節(jié)課。

同學們回答是按照順序，成“S”形一個挨著一個同學的回答。

這還不是要命的。最要命的就是老師的壓迫感，像林筱和鄭秀妍這種數(shù)學成績好的，如果錯了，那后果就是老師在辦公室里說一天。

陸澤剛來這個班級，不熟悉這個班級的學習方式。再加上他的數(shù)學成績不是很好，對于這種方式答題有些緊張。

陸澤能想到最方便的辦法就是和林筱對一對答案。

林筱很大方的把練習冊放到了中間，陸澤把自己的練習冊和它的練習冊對了答案。

尹鳳麗看到了她們兩個的行為，開口提議道：“我看陸澤和林筱他們兩個答案對得挺歡的。陸澤前面的那個同學，從你開始，最后一個往林筱那一列拐。”

真不是江澄笑點低，而是屬實忍不住。江澄戳了戳林筱。

林筱知道她是什么意思，不想理會她。

陸澤前面的說完之后，一直緊挨著陸澤。不過陸澤對好了答案，很從容的說出了答案。

尹鳳麗看到這個數(shù)學成績不是很好的人說對了，再結(jié)合剛剛的動作，調(diào)侃道：“還是林筱的答案有幫助性啊！”

這時全班同學都笑了，按照江澄喜歡磕CP以及喜歡交朋友的習慣。現(xiàn)在整個班級里應該沒有人不知道林筱和陸澤的事。

王康直接就表明了：“老師，他們兩個難道不像在談戀愛嗎？”

尹鳳麗是老教師了。對于談戀愛，她也不太愛管。再加上這個班級里的男生嘴碎，出來的消息也不太能信，所以對于林筱和陸澤他們兩個是否是男女關(guān)系的事不想管。

但尹鳳麗憑借多年教書的經(jīng)驗，也知道談戀愛的危害。還是給他們講了一個學姐的故事：“說到談戀愛，我就想起了一個我喜歡的學生。”

每次上數(shù)學老師的課都能吃到瓜，也是同學們上數(shù)學課的精神來源。

“這個女孩子她鋼琴十級，長的也很漂亮。有一個男孩非常喜歡她，但礙于面子，沒有把這個關(guān)系擺明。”

聽到這，同學們知道了，這是一個悲傷的愛情故事。有的同學甚至以為老師是不想讓他們談戀愛而造謠的。

尹鳳麗依然在訴說著這個故事：“后來在高二的那年，她的父母離婚了。從此以后，她整天郁郁寡歡。甚至交了一個很不正經(jīng)的男朋友，她交的男朋友帶她學會了抽煙喝酒。暗戀她的那個男孩也跟我說過這個現(xiàn)象。”

尹鳳麗有些講不下去了，因為這個故事觸及了她的一個心事。

董晨就喜歡這些爆料小故事，央求著老師往后講：“老師，然后呢，給我們講講唄！”

“我不是班主任，沒太愛管。但是當時那個班主任十分嚴厲。她的父母嫌晦氣，與她斷絕了關(guān)系。那一年，我領(lǐng)了兩個班。90多個學生，只有兩位沒有考上大學，其中一名就是她。”

全班同學沒有了當初的活躍。

這是他們學姐的故事，所有人都不知道會不會發(fā)生在自己身上。

尹老師在教書這么多年以來，也遇到了各種形形色色的人。但對這位女同學的內(nèi)疚始終沒有檫去。

按照往常的氣氛，尹鳳麗一般都會給學生們講一些搞笑的學生故事。但對于談戀愛，她是真的不想再發(fā)生第二次那件事。

江天昊比這一群人小了一年，他的思想稍微幼稚：“那老師，那個女孩兒為什么被父母嫌棄？”

全班同學頓時熱鬧起來，王康甚至直接解釋給他說：“那誰知道呢！讓老師把電話號碼給你，你去問問他們。”

尹鳳麗沒有在乎學生們的言論，依然在后面說了一句：“愛情需要建立于不傷害對方的前提下，不要把流氓行為誤認為愛情。”

班上的所有女生都認同這句話，并記在了心里。

董晨知道老師還會知道其他的故事，央求老師都講給他們聽。反正能拖一時是一時，他們也不愛上課，附和了他的請求。

尹鳳麗在教書生涯中，這么多年當然會遇到各種各樣的故事。既然他們都不愛上課，那今天就代替班主任給他們講一講學校的愛情故事。

“在2008年那一年，有一位考年級第一的男生站在頒獎臺上，告白了一位女生。”

聽到“告白”這兩個字，而且還是在頒獎臺上。下面的同學瞬間沸騰了。

陸澤悄悄的轉(zhuǎn)過頭看了看林筱，林筱看起來對這件事情也沒有任何的抵抗性。

“這個女孩也很不錯的，人家最后被A大錄取了。而且還是咱們?nèi)张R市的市狀元。別整天想著談戀愛，多學學人家。”

……