今天課堂上的氛圍有點緊張，因為蕭老師比往常更加嚴肅了?！巴瑢W們，明天校里的領導會來咱們班級聽課，這一次語文公開課，希望大家積極發言，展現咱們班良好的學習風貌，好嗎？到時候大家積極舉手發言，認真聽講！”大家稀稀拉拉的說了句，“好”。“現在大家自己先預習一下明天會講到的內容——《寡人之于國也》”。

接著蕭老師把牛大力、姚菲、羅延正、潘虹等七八個學生叫到教室外面?！肮_課的時候，我會提幾個問題，你們這些語文成績不錯的同學，記得踴躍發言。第一個問題，我會問孟子和梁惠王他們的對話，圍繞著什么問題展開，牛大力你到時候回答，是民不如多。第二個問題，是體現孟子的語言技巧，我會問孟子是如何回答梁惠王的疑問的。姚菲到時候回答這個問題，答案是通過以梁惠王熟悉的事例來做比喻，誘導梁惠王自己回答，再正面回答梁惠王。第三個問題...”

蕭老師在滔滔不絕的安排明天公開課的學生發言，力求公開課上呈現出良好的師生互動的景象。或許是她過于緊張，都沒有觀察到學生們的表情，有點不耐煩。學生們并不是很愿意參與這場大戲，畢竟這是和他們沒有特別大關系的事情。牛大力認為是浪費自己的時間，姚菲認為這樣做表面文章，是變相欺騙領導。羅延正只覺得蕭老師為了給領導留下好印象，這樣的費盡心思，有點可憐。潘虹對蕭老師只剩下鄙夷，明明自己的課教不好，還做這些來掩飾，丑人多作怪。

公開課的那天終于來了，蕭老師用上了華美的屏幕演示，這是她之前上課并沒有用到的。教室后面多出來七八個空椅子，剛開始上課的時候，一些老師走進來，坐在了教室后面，手里拿著筆和本子。

“同學們，今天我們來學習《寡人之于國也》，我們的教學目標有三個，一是了解孟子仁政的思想，二是理清孟子和梁惠王的對話思路，三是掌握此篇文言文的詞匯和句式?！笔捓蠋熣f這些的時候，屏幕上已經有了顯示，她相當于是對著屏幕又念了一遍。蕭老師似乎也意識到這個問題，開始說一些屏幕上沒有的內容。

“孟子相信大家是比較熟悉了，與孔子并稱為‘孔孟’ ，可見他的儒學地位。孟子的政治思想也繼承了孔子的，哪位同學知道，孔子的政治思想是怎么樣的？”蕭老師說完之后，有點后怕，因為這不是她設計的第一個問題，她自己都沒按照劇本走，怎么期望學生也按照劇本走呢？

牛大力知道孔子的政治思想是仁政，不是民不如多，這不是他要回答的問題，牛大力沒有舉手。課堂一片死寂，本來平常上課的時候，蕭老師基本上不叫學生起來回答問題，同學們都沒有舉手發言的習慣，更何況現在課堂氣氛這么僵硬。蕭老師咳嗽了一下，掩飾尷尬，開始自問自答，“孔子的政治思想，是施行仁政，注重人民的教化和福祉?！?

這一節課上的十分尷尬，因為問題順序亂了，沒法按照劇本好好演下去。每出現一次紕漏，蕭老師看著教室后排的老師皺眉，在本子上記著什么，神情就更加難看和緊張，到了快結束的時候，有些字的發音都說錯了。即便如此，蕭老師還是盡量保持鎮定，說了句“下課”。說完這句話，送走了教室后排的老師，蕭老師自己輕輕地舒了口氣，眉頭皺了起來。

夜涼如水，秋天的天氣漸漸冷了起來。走在回教師宿舍的路上，蕭老師想起之前袁校長找她談話的場面，正所謂沒消息就是好消息，校長找她，肯定不是什么好事。當她進入校長辦公室的時候，袁校長和顏悅色的說，“最近教學工作感覺怎么樣？”蕭老師聽到校長這么說，猜到是之前期末考試班里語文成績不好，來找她談話了。“還好，就是班里學生學習的熱情不高，有點為難?！笔捓蠋熩s緊先把責任推到學生身上。

“嗯，學生學習熱情不高，那就更需要老師費心了。學生的學習成績不好，家長們可就不樂意了?！痹ｉL慢悠悠的說。“嗯，我會盡量提高學生的學習成績的。”家長們的事情，不是蕭老師和袁校長在這里相互推脫就可以推得掉的，面對家長的時候，兩人還是一致對外。

“也可以讓其他老師們給與一點教學意見，幫助你提高學生成績，下周來一場公開課吧?！痹ｉL輕描淡寫的說。蕭老師聽聞，睜大眼睛望著袁校長，她不想在公開的場合上課。“之前家長聯名投訴你，被學校擋回去了，學?？傄鳇c什么，不然家長們會覺得他們的投訴沒有效果。”袁校長輕柔的解釋著。居然還有家長投訴，蕭老師覺得很難堪，點點頭沒再說話。

原本以為準備的蠻好，沒想到課上的一團糟，看到教導主任那個樣子，感覺是沒救了，唉。蕭老師洗完澡，躺在床上，默默嘆了口氣。如果自己表現還不好，可能要再回去教高一，甚至被調到其他學校教初中語文，這太丟人了，蕭老師不想這樣。她是名校畢業，不是沒有教高中語文的能力。她不想失敗，也不想承認自己的失敗。一直以來，她都是班里成績好的孩子，畢業的時候也如愿從眾多應聘者中脫穎而出，被這所重點高中招聘進來。和教導主任熟識的親戚雖然給教導主任做了推薦，但她能被應聘上，也因為她自己的學歷資質符合招聘條件。

她也想做一名傳道受業解惑的師者，感化學生，啟迪人心?？墒撬v的內容，學生們都不是很感興趣，常常在她的課堂上打哈欠，難道她不適合做老師嗎？不，不能懷疑自己，她不能沒有這份教職，這份工作帶給了她名譽和榮光，讓她不用操心經濟上的問題，也在外人面前備受尊敬，混的也比其他同學好。就算她再不適合，她也要好好抓住它、抓牢它。