她們下樓梯，順著靠近操場的大路走了兩百米左右到了實驗樓。

高瘦的生物老師講完注意事項后就讓學生自己動手操作了，“好了，現在你們用顯微鏡自己觀察，旁邊有一些材料。觀察后寫一下實驗報告交上來。”

顧夏致按照老師講的方法擺弄著操作平臺上的白色儀器，調整焦距觀察物鏡下的綠色葉片。

離目鏡只有幾毫米的眼珠睜得更圓了，顧夏致忍不住離遠了一點。

她閉眼緩了緩跳得有點快的心臟，睜開眼后換了只眼睛湊上去。

眼見的確并不一定為實，因為還有許多肉眼并不可見，但確確實實存在著的東西。

顧夏致的心神全部被眼下的“小東西”吸住了，直到眼睛酸脹，她才停下來養養眼睛，松松脖子。

脖子往左轉的時候，她看到自己左肩膀下面一點、校服的藍綠色部分蹭到了她掌心那么大的白色物體。

顧夏致回想了一下，就要伸手拍掉的時候，右手的三根手指收攏起來，只留拇指和食指繼續伸展著。

兩根比那塊白要白上幾個號的手指，輕輕在那一角捻了捻。

顧夏致小心地把捻下來的粉末放到玻璃片上。

重新擺放好儀器，左手這里調調，那里擰擰。

當她再次去觀察的時候，不止是眼眶，就連嘴巴都張圓了。

她看到了什么？只見在高倍顯微鏡下，本來極細膩的白色粉末，此時呈現出各種奇特的形狀。

它們呈現出三角形或星形，還有各樣復雜和怪異的小顆粒，一起組成了碟形的小球狀。

別說，那些星形狀樣的還挺好看的，顧夏致心里想到。

顧夏致又放大了點，想看得更仔細點。

“看什么這么入迷？”閆謹的聲音在顧夏致旁邊悠悠地響起。

顧夏致被這突入起來、仿佛從神秘的夸克中傳來的低音震懾得瞳孔放大。

“嚇到了。”閆謹不由分說拉住顧夏致的外耳廓，在她耳邊喊道，“顧夏致，顧夏致，回魂了。”

“好了嗎？”閆謹一頓操作猛如虎，喊完之后眼巴巴地瞅著顧夏致。

“沒事了。”

“那就好。”閆謹放下心來，湊到顧夏致的顯微鏡目鏡上，“讓我也來看看。”

“咦，這些東西長得這么奇形怪狀的。”閆謹側移了下頭去看玻璃片上的物體，他發現看不太清，湊得更近一步，并拿手沾了點，問顧夏致，“這是粉筆灰？”

得到了顧夏致的肯定答復，閆謹重新看過去，嘴里念叨著：“我總感覺這些東西看起來眼熟，讓我仔細看看。”

閆謹仔細看了幾分鐘也聯想不起來他到底在哪里見過類似的，他撓了撓頭問顧夏致。

顧夏致道：“我看著不眼熟，沒見過類似的。”

兩人大眼對小眼互看了會，又問了溫靜，溫靜搖頭。

閆謹風風火火地去后面的操作臺去扯正在寫實驗報告，“景時，我們非常極其地需要你。”

“不用去。”蕭景時反壓住閆謹的手，提醒道：“第一次學潛水。”

閆謹想了想，想到的是他第一次非得和蕭景時一起去海邊學潛水，開始要下水的時候卻吊著教練結實的手臂，不敢下去，他難得扭捏道：“那些糗事跟潛水有什么關系？”

“傻子。”蕭景時頭也不抬，“你下水后看到的東西。”

下水后看到的東西？

下水后看到的是碧藍碧藍的海水，還有各種魚，叫不出來名字的魚，和珊瑚礁，哦，海洋垃圾也不少……

閆謹環著雙臂回憶起了第一次潛水和多次潛水在海里看到的東西，有什么東西快速在腦子里閃過，沒等他來得及去捕捉，閆謹失去耐心道：“我想不出來，你直接告訴我唄。”

蕭景時寫完最后一個字，扔掉手中的筆，掀了掀眼皮。

不等蕭景時開口，閆謹一把撲上去，奪過蕭景時的實驗報告，“寫完了，等會借我抄下。”

蕭景時坐在椅子上靜默地看著閆謹，他眼珠子幅度極小地動了一下，仍舊不說話。

“要不是你的字不像我的字，你幫我抄一遍更好，省事。”閆謹不無遺憾地說道。

“要不要我幫你抄一遍？”一道友好的聲音發出來。

閆謹往后蹦一步，跳到顧夏致的身邊，拿著實驗報告紙張的手拍到胸前，一副被嚇得不輕的模樣，“老師，你嚇死我了。”

生物老師笑道：“我看你躥得不是一般的高，比猴子還靈活，就是沒看到嚇到的樣子。”

他馬上轉換了另一副嚴肅的面孔，“上課期間你是要反了？還想作弊？”

閆謹笑嘻嘻地道：“老師，天大的誤會，你可冤枉我了。我可是求知向上的好學生，我可是在請教問題，不信你問這幾位同學是不是。”他劃拉一圈，把周圍的人都劃進去。

生物老師瞇了瞇眼，笑問：“你請教什么問題？”

閆謹噼里啪啦把剛剛的事一通添油加醋地說了。

生物老師和顏悅色、笑容可親地注視著蕭景時，“那蕭景時就給大家講講吧。”

他環顧一圈后對其他人道：“大家都來聽聽。”

蕭景時前面的人都旋轉了一百八十度，像向日葵朝著太陽的方向生長一樣，面朝蕭景時，顧夏致同樣向后轉了，光明正大地聽蕭景時科普了。

生物老師占據了蕭景時旁邊的座位，示意蕭景時可以開始了。

閆謹無所謂地一人突兀地站立著。

“其實也沒什么。”蕭景時淡淡地言簡意賅道，“粉筆的主要成分是碳酸鈣，而碳酸鈣是由海底浮游生物死后外殼堆積形成的。”

“那這么說，粉筆其實是浮游生物的‘輪回轉世’了。”閆謹若有所思道。

蕭景時點頭，可以這么理解。

生物老師笑著稱贊了蕭景時，繼續補充道：“我們知道生命起始于海洋，一開始……”

顧夏致聽完蕭景時的話和閆謹的補充，心情激蕩，臉蛋發燙，久久不能平息。

生物老師的話在耳邊同時響起，她一心二用，想象著幾十億年前，這顆藍色星球還沒有生命，二氧化碳含量極高，占據地球近百分之七十的海洋中的鈣離子主動去吸附溶于海水的二氧化碳。

后來像藍藻類的單細胞生物通過光合作用，吸收二氧化碳產生氧氣，越來越多的生物出現了。

非常小的生物分泌的碳酸鈣構成了珊瑚礁。珊瑚礁是“海底的熱帶雨林”，棲息著全球170萬種生物中的9萬種。

而碳酸鈣的用處呢？決不僅用在粉筆和珊瑚礁上。它在陶、紙、大理石、水泥原料方面發揮著作用，甚至還是食品添加劑……