敏感期，給孩子的成長增添更多動力

我很慶幸，上天賜給我一雙兒女，給我的生活增添了眾多樂趣的同時，也讓我在家庭教育的道路上有了更多的研究與收獲。

在教育兒子吉米和女兒艾米時，我認識到了兒童敏感期的重要性。我親眼見證了兩個孩子充滿活力和激情地挑戰一件件事情，依靠自己的力量完成自身的成長。

在這個過程中，他們一次次地放棄，曾讓我誤以為是不懂堅持。后來才知道，那是因為他們已經得到了自己想要的結果，所以便失去了繼續探索的興趣。

海蘭是我認識的年輕媽媽之一，一次，她帶著兩歲的兒子來我家做客。小家伙能獨自走路沒多久，可一到我家，就各個房間亂跑，海蘭在孩子身后追著、呵斥著，同時伸出兩手把他緊緊抱住。

等孩子安靜地玩玩具后，我和海蘭簡單聊了起來。過了一會兒，沒有聽見孩子的動靜，海蘭不安地抬頭往客廳一角望去，發現兒子正死死地盯著墻壁發呆。

海蘭走過去，一把拉過兒子，才發現兒子在看粘在墻上的一只死蚊子。海蘭不高興了：“這有什么好看的？你老老實實地玩玩具不行嗎？”一邊說，一邊把兒子往客廳中間拉。

小家伙不高興了，拼命掙脫著，扭過頭來，眼睛依舊盯著墻壁。我過去攔住了海蘭：“讓孩子看吧，他現在進入了關注細小事物的敏感期。你阻止他，可能會讓他以后變得很粗心。”

海蘭以前聽我講過關鍵期的事情，所以立刻松開手。小家伙很高興，很快重新跑到墻壁面前，我則和海蘭講起了敏感期的重要性。

“你還記得狼孩的故事吧？”我問海蘭。海蘭是我在辦講座時認識的，那次講座上，我正好舉了狼孩的例子。

狼孩是指由狼撫育起來的人類幼童，據說被發現的已有十多人，而其中最為有名的是在印度狼窩里發現的兩個女孩——卡瑪拉和阿瑪拉。

在被發現時，卡瑪拉看上去七八歲的樣子，阿瑪拉約兩歲，隨后，她們被送往孤兒院撫養。阿瑪拉于第二年死去，卡瑪拉在16歲左右死去，智商只相當于三四歲的孩子。

事實上，當時由美國傳教士辛格專門負責教育卡瑪拉，但即便經過了7年的教育，卡瑪拉也只是勉強學會了45個詞和幾句簡單的話。雖能勉強直立行走，但身上仍然存在許多狼的習性。

我用略帶悲傷的聲音說：“在狼孩身上，我們很容易看到，直立行走和說話并非人的本能，是需要后天學習的。一般來說，0～6歲對人的身心發展極為重要，存在著各種關鍵期。錯過了，會使大腦的發育和語言的發展都受到嚴重的影響。

“由于卡瑪拉在關鍵期時沒有接觸相應教育而無法從環境中學習人類的習性，導致她被人類發現時不會說話，不會思考，不會直立走路。你剛才的做法實際上就是阻止孩子發展對細小事物的敏感性，會影響孩子的性格發展和做事方式等，以后想要彌補都來不及了。”

敏感期是大自然送給孩子最好的禮物，也是教育的最佳時期和關鍵期。在敏感期出現時，如果我們能抓住，就能給孩子的成長帶來更多助力，讓孩子迅速又自然地成長。