自序

不忘為人父母之初心

策劃本書(shū)，醞釀了很久。作為一名心理咨詢(xún)師，我經(jīng)常在兒童心理診室看到大大小小、形形色色的所謂“問(wèn)題兒童”，心常常被刺痛，為這些孩子，也為他們的父母和家庭。身為母親，我自己在育兒過(guò)程中也犯過(guò)很多錯(cuò)，常常陷入愧疚與悔恨的情緒中，也有迷茫不知所措的情況。幸運(yùn)的是，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過(guò)程中，我收獲了很多的方法和力量，可以不斷整理好自己的狀態(tài)重新上路。我想，能讓我做到這一點(diǎn)的最重要的原因是——?jiǎng)e人的故事可以及時(shí)地給予自己?jiǎn)⑹尽?/p>

市面上有很多書(shū)，有孩子教養(yǎng)類(lèi)的，有開(kāi)發(fā)孩子各方面能力的，種類(lèi)繁多，各有所長(zhǎng)。這是個(gè)有數(shù)不清的資訊供我們學(xué)習(xí)的時(shí)代。正因?yàn)槿绱耍灰改冈敢猓涂梢圆粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地發(fā)現(xiàn)適合自己和孩子的教養(yǎng)方式；也正因?yàn)槿绱耍Ａ康男畔⒋呱烁改傅慕箲]——總有新的方法沒(méi)有學(xué)到，總有“別人家的孩子”超出了自己孩子太多，仿佛永遠(yuǎn)都不可能追得上！于是，我們開(kāi)始沮喪，開(kāi)始不安。為了對(duì)抗這份焦慮，或是有計(jì)劃或是不知不覺(jué)，父母把這些焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上，因?yàn)槲覀儞?dān)心孩子“掉隊(duì)”，擔(dān)心孩子在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中一敗涂地，輸了人生。

但是，在診室中，我們看到了太多的孩子還沒(méi)有真正登上自己的人生舞臺(tái)就生病了，有從小離開(kāi)父母的孩子，有家庭關(guān)系不和睦的孩子，有父母對(duì)待嚴(yán)苛的孩子，有家長(zhǎng)要求過(guò)高、壓力過(guò)大的孩子……他們有的不能適應(yīng)學(xué)校生活，有的焦慮強(qiáng)迫，有的無(wú)法正常社交，甚至有的孩子小小年紀(jì)就抑郁，失去許多生命本該有的希望與熱情。冰凍三尺非一日之寒，孩子到這個(gè)程度，說(shuō)明他的成長(zhǎng)環(huán)境中不利因素的影響已經(jīng)非常嚴(yán)重。我們寫(xiě)這本書(shū)，就是希望父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，能夠掌握基本的養(yǎng)育知識(shí)與尺度，盡管沒(méi)有完美的父母，但是不至于在錯(cuò)誤的方向上走得太遠(yuǎn)。如果在養(yǎng)育的過(guò)程中，父母堅(jiān)守好自己愛(ài)孩子的初心，再加上一定的養(yǎng)育原則與技巧，內(nèi)心有力量不被焦慮的環(huán)境裹挾，孩子就很有可能成長(zhǎng)得比較健康、順利。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多的情況與問(wèn)題，每個(gè)孩子都不同，每位家長(zhǎng)要面對(duì)的情況也不盡相同。因此討論養(yǎng)育孩子的方法與技巧從不同的角度出發(fā)可以有很多，我們可以稱(chēng)這些為“育兒之術(shù)”；而在這些“術(shù)”之下，還有些更為基礎(chǔ)的共性要素，這些共性是如此重要，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而輕易改變，不會(huì)因社會(huì)的流行趨勢(shì)轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移，它們可以貫穿人的一生，我們稱(chēng)其為“育兒之道”。

希望我們的書(shū)可以成為“授道者”，當(dāng)您在育兒的過(guò)程中遇到了瓶頸，在焦慮的大環(huán)境中迷失了方向，翻翻我們的書(shū)，說(shuō)不定它可以幫助您重新找到方向與目標(biāo)，重獲自信與力量。

愛(ài)是一切的起始，愛(ài)是一切的答案。

致所有愛(ài)孩子的父母！

楊豐

2020年9月