第十七章貼心棉襖

黃本源已經(jīng)到了花甲之年，隨著改革開放，社會迅速向前發(fā)展，人民生活也改變很大，最少可以吃飽穿暖。村子里，像黃本源這樣年紀的人，早已當上爺爺姥爺，開始安享晚年了。可黃本源還歇不下來，八個子女，大的要娶妻生子，小的要讀書學習，哪里不需要錢？

黃本源年輕時候，當過幾年林子村的村干部，是遠近聞名的能人，就在那時他入了黨，帶領(lǐng)人民解決吃飯問題。在那個年代，以他的能力，吃上公家飯是沒有任何問題的，怎奈一家老小需要他喂養(yǎng)，不得不放棄做公家人的機會，回家務(wù)農(nóng)，解決眼面前的困難。這讓黃本源立志在子女中一定要培養(yǎng)出一個讀書人，讓他成為公家人。

八個子女中，大的為了要養(yǎng)活小的，不得不放棄學業(yè)，早早回家?guī)椭改福〉膸讉€中，小七就是黃天來，他是體格最小，最瘦弱的一個，但他愛讀書，而且成績還好。黃本源就決定要讓他好好讀書，即使家里砸鍋賣鐵，也要讓他跳出農(nóng)門。小七也很爭氣，小學讀完，就直接考入了縣城中學。考上縣城中學是一件喜事，可問題也就跟著來了，到縣城學校學習，需要錢，這錢對一個才能勉強能糊口的農(nóng)民家庭來說，無異于天文數(shù)字。為了供小七上中學，黃本源是起早貪黑往土里刨，希望能多一點收入。可上天沒有因為黃本源的勤勞而眷顧他，反而在他開墾一片陡坡地的時候，一塊石頭從山坡上滾落下來，把左腳腳踝給生生砸碎，他的左腳又殘廢了……

黃本源的左腳被砸碎，那是黃天來讀初二時發(fā)生的事，這事到黃天來放暑假回家才知道。黃天來看到父親雙腳都已經(jīng)殘廢了，心里的那個難過愧疚，就不必說了。他一回到家，唯一能做的，就去做一些力所能及的事，盡量來減輕父親的重擔。可黃本源不允許黃天來做更多的事，他說，他累死累活，就是要讓他好好讀書，學習上他幫不上忙，但他還能勞動，叫黃天來把心思放在學習上。

黃本源不讓黃天來干活，但他看到父母如此辛苦，又怎么忍心看著他們獨自勞累。他為了干活學習兩不誤，白天幫父母干活，晚上點上小煤油燈，有時沒有煤油了，就只能用松柴火把照明，在這樣昏暗的環(huán)境中讀書寫字，熬到十一二點才睡覺，如此周而復始。每個放暑假期，黃天來都這么度過。所以，黃天來在還小的時候，不僅懂事，而且練就了吃苦耐勞的品質(zhì)，這對他今后的學習幫助很大。

幾年后，黃天來如愿考上了大學，在上個世紀的九十年代，考上了大學，就意味著有“鐵飯碗”，不說能光宗耀祖，最少以后可以衣食無憂。黃本源終于松了一口氣─幾年來的辛苦，總算沒有白費，所有的付出都是值得的。只有到這時，黃本源才意識到自己老了，他已經(jīng)六十多歲了，兩鬢早已斑白，眼睛也不好使了，殘廢的雙腳走起路來，更加吃力了，好在他可以放下肩頭的重擔子了……

黃天來從他對父親的無限懷念中，拉回思緒，只聽到他的女兒讀道─

“爺爺就是用他堅實的肩膀和不屈的意志，托起了父親，讓父親飛得更高更遠。有了爺爺不懈的付出，才成就了我的父親，也才有了今天的我，在這里，我要充滿敬意地說一聲：'爺爺，謝謝您！'”

黃欣然讀完了《我的爺爺》這篇作文，再次向臺下的家長，深深地鞠了一躬，說：“各位叔叔阿姨，同學們，我的作文讀完了，謝謝大家耐心聽完！借此機會，我同時也想對我的爸爸說一聲謝謝，是他讓我告訴我爺爺?shù)墓适拢屛抑懒耍蠋状说钠D辛和不易，也讓我明白了，我們今天的生活是多么的美好。”

黃欣然說完后快步走到黃天來的身邊，黃天來向女兒伸出大拇指，用這個動作表達了對她的夸贊，此刻，在黃天來的眼里，已經(jīng)充滿淚花，既是對已故父親的懷念，也是對女兒懂事的感動。

大家還沉浸在黃欣然的作文和獨白中，一時沒有反應(yīng)過來，教室里暫時陷入了一片安靜。

還是班主任李東明首先反應(yīng)過來，帶頭鼓掌，教室里突然響起了雷鳴般的掌聲。

掌聲過后，李東明簡單點評了一下黃欣然的作文，大體意思就是父母要讓孩子懂得感恩，對孩子言傳身教，做孩子的榜樣，孩子會做人了，學習就不是問題了等等。

黃欣然如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，這讓黃天來既是驕傲，又是感動。驕傲是黃欣然在眾人面前，落落大方，毫無拘束膽怯之情，表現(xiàn)出過人的能力和智慧。感動是黃欣然在作文中，所寫的關(guān)于她爺爺?shù)氖论E，是黃天來告訴她，她能夠用這些事件，給在座的家長和同學，上了一節(jié)生動的課。

仔細想來，黃欣然的表現(xiàn)對黃天來來說，出乎意料，又在情理之中。獨生子女在黃天來他們這一代的腦海中已經(jīng)是根深蒂固，自從黃欣然出生，黃天來夫婦就把所有的希望都寄托在了女兒身上。物質(zhì)上，黃天來夫婦雙方家庭都不富裕，自己的工資也不高，除了一家三口人的用度外，還要補貼兩邊的家庭開支。黃天來精打細算，有效利用好每一分錢，他深知每一分錢的來之不易。在他的精心運作之下，在物質(zhì)生活上，學校里也好，兩邊農(nóng)村家庭也罷，說不上比別人好，也不比其他人差。

黃欣然從小就乖巧懂事，很少哭鬧。到了一兩歲，玩具玩上三五分鐘，就不感興趣。就愛玩父母拿回家的書本或筆墨，常常把教本撕碎或墨水弄得一手一臉，家里的墻壁被她畫得是“慘不忍睹”。大家都說，真是老師的女兒，對書本筆墨如此喜歡。黃天來也就投其所好，給她買了描紅本，小蠟筆，小人書。黃欣然這樣玩了年把多，黃天來在平時教她背背“三字經(jīng)”“百家姓”“弟子規(guī)”，再大一點，就教她背唐詩。黃欣然三歲多就能背“三字經(jīng)”，二三十首唐詩。同事都羨慕地說：“黃老師，你的女兒以后就是個才女，恭喜你啊！”

黃天來對同事的恭維沒有當一回事，只是淡淡地說：“會背一兩首詩就是才女，那這個社會上，才女就多著去了。”嘴上是這么說，但他心里還是蠻受用的，畢竟黃欣然才三歲多，就已經(jīng)有了文化的熏陶。想想自己，三四歲，還衣不蔽體，在房前屋后，撒泡尿和稀泥玩，知道什么是“三字經(jīng)”“百家姓”“弟子規(guī)”和唐詩宋詞。

每當黃天來聽著女兒背誦“三字經(jīng)”：“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”帶著奶聲，卻吐字清晰，節(jié)奏明顯，他打心眼里感到莫名的滿足─自己小時候不能得到東西，在自己的孩子身上得到了。

黃天來回想起生女兒以前時的情景，他都想笑。那時，他滿腦子就想生一個男孩，連男孩的名字都已經(jīng)取好了。當孩子生下來，醫(yī)生告訴黃天來生了一個女兒時，他站在產(chǎn)房外，半天硬是沒有回過神來。人在長期的想象中，容易形成一種固定思維，把假想的東西，認為是真實的。黃天來長期的想象中，妻子生的就應(yīng)該是一個男孩，醫(yī)生突然告訴他，他的妻子生了一個女兒，他的腦海一時轉(zhuǎn)不過彎來，這實屬正常。

黃天來是受過高等教育的，他并不是什么重男輕女，只是在平時同事與妻子的交流或開玩笑中，說習慣了兒子，所以，生了女兒，只是一時思想上的不習慣。當一旦接受了事實，他對女兒是疼愛有加，尤其女兒才幾個月就牙牙學語，還不到一歲，就能口齒伶俐的說話，這讓黃天來是喜不自禁。兩三歲就喜歡背“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“百家姓”，在學習上表現(xiàn)出濃厚的興趣。

黃天來每天放學下班回家，就教黃欣然背這背那，黃天來樂此不疲，一天的勞累似乎也隨著女兒的膩歪，跑到九霄云外去了。這讓他真正感受到了“女兒就是爸爸的貼心小棉襖”的這種說法。

黃天來自己說：“女兒如此貼心，還想什么兒子，就算是用十個兒子來換，也堅決不換！”

黃欣然在父親的關(guān)愛中健康快樂地成長，很快就到了上學的年齡。自從黃欣然上學以來，由于她從小就受到父母的熏陶，在學習方面不需要為她操心，小學離家也很近，免去了接送。

俗話說：“愁生不愁長。”一點兒都沒有錯。在不知不覺中，黃欣然六年的小學時光就結(jié)束了，接著進入了朝陽中學。現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學生了。

黃天來想起女兒這十三四年的成長經(jīng)歷，覺得時間實在是太短暫了。浮現(xiàn)在腦海里的很多畫面，就好像在昨天一樣。可看到站在眼前的黃欣然，馬上就要成為大姑娘，再過年把時間，就要離開自己到外面學習了，這才讓黃天來意識到再美好的時光，都不會因為美好而停下來，它會引著自己的發(fā)展軌跡，不以人的意志而轉(zhuǎn)移。

在黃天來的愣怔中，黃欣然小聲喊道：“爸爸！爸爸！”喊了兩聲，黃天來才回過神來。黃欣然看到爸爸回過神來，說：“爸爸，家長會結(jié)束了。”

“哦！家長會結(jié)束了。”黃天來恍然應(yīng)道，站起身來，拿上茶杯，離開了黃欣然的教室，朝辦公室的方向走去……