論學術自由

學術職位有很多，明智而高尚的教師卻很少。報告廳很大也很多，真正渴望真理和正義的青年人卻不多。大自然制造的物件有很多，但令其鐘意的產品卻很少。

這些我們都清楚，那為何還要抱怨？難道不是向來如此，將來也將一直如此嗎？誠然，大自然給我們什么，我們就得接受什么，但也有一種類似于時代精神的東西，它是某一代人彼此傳遞的典型的心靈態度，給社會打下了它的獨特印記。我們每一個人都應以轉變這種時代精神為己任。

試把一百年前大學生們生氣勃勃的精神與今天流行的精神進行對比。那時，他們相信人類社會能夠得到改良，尊重任何誠懇的意見，并擁有偉大人物曾為之獻身奮斗的那種寬容。在那些日子里，人們為一個更大的政治統一體（當時被稱為“德意志”）而奮斗。熱衷于這些理想的正是大學里的學生和教師。

如今，也有人在渴望社會進步，渴望寬容和思想自由，渴望建立一個更大的政治統一體，即我們今天所說的歐洲。但我們大學里的學生和教師已經不再能體現人民的希望和理想了。任何人只要清醒而冷靜地打量一下當前這個時代，都必定會承認這一點。

我們今天聚在一起就是要對自己做出判斷。本次會議的外因是貢貝爾事件。這個宣揚正義的人以滿腔的熱情和極大的勇氣，光明磊落地揭露了許多尚未得到懲處的政治罪行。他通過他的書為社會做出了極大貢獻。但正是這樣一個人，其大學里的學生和許多教員卻一心要把他驅逐出去。

絕不能允許政治激情發展到這樣的地步。我深信，任何不帶偏見地讀過貢貝爾著作的人都會有和我相同的印象。若想建立一個健康的政治社會，像他這樣的人是必不可少的。

讓每一個人都根據自己所讀到的東西，而不是根據道聽途說來判斷吧。

果真如此，那么貢貝爾事件盡管有不光彩的開端，但也可能變成好事。