永恒的海歐聲

是否

你已把我遺忘了?

不然為何合元音訊。

是否

你已把我珍藏?

不然為何微笑總在裝飾

我的夢

留下綺麗的幻想

所有美麗的祝福，誠懇的諾言已被悲涼的秋雨打落

得七零八亂

當我淚眼朦朧地在包裹上寫下收件人的名字時，心境是那般黯然無色。我親手封鎖了我自己。我把一顆失落已久的心伴著那個僅裝有十八個信封的包裹一同寄了出去。每一個信封上都是用同一種熟悉的筆跡寫著我的名字。一段不堪回首的往事如此塵封了。從郵局出來往回走的路上，思緒飄得好遠好遠……

天空中，一只受傷的海鷗，發(fā)出悲凄的叫聲，孤獨地掠過……

遠方的“大哥”啊!你是否能聽到遙遠的天際傳來的凄聲；你是否能看到一只與海天為伴的精靈躍過蒼彎?海鷗飛去，去去去向何方?帶著滿身的傷痕，含著風淚低低飛翔。飛累的海鷗再也看不到休想的港灣?你在在在何方?

“大哥”，哦2不!李老師，你不是說過你會終生銘記我在校實習的三十多個朝朝夕夕嗎 ?你將永遠記得一只能歌善舞、文筆飛揚的海鷗嗎?你在學校歌詠比賽中為我攝的那張相片我 保存得相當好……站在指揮臺上揮動著雙手的樣子，你說我很像一只奮展雙翅的海鷗。我一 直渴望自己能像大海上勇敢的海鷗那樣，自由地飛翔，勇敢地搏擊風浪?？涩F(xiàn)實的我與那些 “白色小精靈”相比，還差很遠很遠……

雖然你在我們學校實習了一個月，由于你當時不分在我們這個班，我們見面的機會僅有 的兩三次。使我難忘的是離別時的那次見面，你和你的“學生哥們”熱情地抱在一起，眼圈 紅紅的。那樣子像一個淘氣的“小學生”。當你走過來和我話別時，那雙憂傷深邃的眸子深 深地印在了我的心底。列車把你們載走了，夕陽把我們送行的同學的身影拉得好長

好長……

通過“信鴿傳情”，我們成了一對無話不說，互助互勵的兄妹。當時作為一名大三學生班長的你一直是我學習的榜樣。你有理想，有志向。你對我說，“海鷗妹，你的信總促使我去看一遍二遍、三遍，尤其到了周末，抑或孤獨的時候，我就把你的信一封封翻出來，獨自 盡情在欣賞。喜歡聽你談學習，談生活。讓我一次次又回到中學時代。當我在學習中受到挫 折，失意的時候，只要一想起你說的話，就會勇氣百倍?？佳芯可俏倚碌哪繕耍髮W是我 的驛站……”你還說，“海鷗妹，讀你的信，就好像在讀一首清純無比的詩，極有文采。你能刊登那么多的詩歌、散文，我愿與你同享歡樂。”因為有你的鼓勵，我的詩歌、散文像天上的星星一樣閃亮閃亮?，F(xiàn)在，似乎沒有寫作的靈感。即使在煩悶憂郁的時候提起筆在紙上 胡弄幾筆，每次也只能寫出屬于廢紙簍的文章。大哥，你的信是我的精神支柱，給了我學習 的力量，前進的勇氣，盡管你的信偶而也讓我飄飄忽忽。你曾對我說，“海鷗，不經(jīng)意的萍聚，留下了許多美麗的詩篇和真誠的期待。萬水千山的阻隔，擋得住深情的注目，卻無法阻止心靈的共振。海鷗，你不是會飛嗎?我也會飄呀。愿我們化作流星，在天宇中重逢……”知道嗎?大哥，看了你的信，好幾天心里都是月朦朧、鳥朦朧、燈朦朧、人朦朧的感覺。不知道什么原因，工作分配后，你的信廖廖無幾。你也曾對我說，“海鷗，原以為我有了工作 ，就有了自由，可是一旦投入工作后就再也脫不開身。面對一雙雙求知的眼睛和大堆考研資 料，我無法靜下心來跟你長談……”那時我為你擁有堅定定的事業(yè)心而更敬重你。知道嗎? 有一次你告訴我你任教的班級在全校首屈一指，并請我飛過來看你教室墻上的獎狀時。正看信的我禁不住歡呼了一聲，引來了周圍同學驚異的目光。還記得你寫給我的最后一封信，你用最動情的筆向我坦露了兩年以來的心聲時；我茫然不知所措。加上高三學習的緊張和父母那殷切期待的目光讓我毅然作了拒絕。從此你再也沒給我寫過信。盡管我內(nèi)疚地向你呼喚過 ，但放飛的信鴿都被暴風雨打落得支離破碎，沒有半點回音。望你理解、原諒的心日益灰黯 。曾期待會出現(xiàn)一個驚喜，可是三百多個日子淙淙流逝，那十八個信封還是那么靜靜地休憩 在我的“保險箱”里。

就這樣，我把一顆失落的心伴著包裹寄出去了。心海已漸漸平靜。帶著落榜的心傷置身 于這座以山水甲天下的桂林城，開始了我新的追求，新的探索。我立志要揮灑一地熱血拼出自己的事業(yè)。

——夜幕低張，海浪渲囂囂，深藍的海面上，一只孤鷗在飛翔，飛飛飛，飛向何方?