“我不再是小女孩了”——渴望獨(dú)立的女孩

家長的煩惱

女兒從小跟我一起睡，她小時(shí)候特別黏我，直到六七歲還跟我一起睡。后來為了讓孩子能夠獨(dú)立生活，給她專門準(zhǔn)備了一個(gè)房間。現(xiàn)在女兒15歲了，在讀寄宿學(xué)校，偶爾會(huì)回來，因?yàn)樘肽詈⒆樱視?huì)主動(dòng)提出：“寶貝兒，今天媽媽跟你睡，好不好？”這時(shí)女兒便會(huì)不耐煩地說：“我這么大了，還要跟媽媽睡？傳到我同學(xué)的耳朵里多丟人啊，你自己回房間睡吧，別管我了。”被女兒嫌棄的感覺還真不好受，怎么她現(xiàn)在跟我都不愿親熱了？

女兒有時(shí)晚上跟同學(xué)玩兒到10點(diǎn)才回來，她爸爸很擔(dān)心她。有一次，女兒出去玩之前，我們就問到了女兒玩耍的地址，到了晚上9點(diǎn)，女兒還沒回來，我跟她爸爸都急了，又是女孩子，萬一出點(diǎn)兒事情怎么辦呢？我們?cè)较朐胶ε拢s緊跑到女兒玩耍的地方，女兒見到我們，臉色很難看，不過還是跟著我們回來了。但是，一到家，她就開始發(fā)脾氣：“拜托你們不要跟著我，好嗎？”我很傷心：“爸媽也是擔(dān)心你啊，你一個(gè)女孩子，深更半夜的在外面玩什么啊……”女兒很沮喪：“媽媽啊，我不是小孩子啦，我可以保護(hù)自己的，都是同學(xué)一起玩，能有什么事情啊。”說完，就跑進(jìn)她的房間，留下了無奈的我們。

為什么孩子上了初中，就變得和以前不一樣了，感覺不聽話了，這是許多父母都感到棘手的問題。教育專家表示，這個(gè)年齡階段的孩子正值青春發(fā)育期，生理及心理都有很大的變化。在這個(gè)時(shí)期，父母不能再像以前那樣直接干預(yù)孩子的生活而是要從思想入手，增進(jìn)親子溝通。否則，孩子容易產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

青春期女孩，一方面，覺得自己已經(jīng)是個(gè)成年人，竭力想擺脫父母的管教，不愿意被當(dāng)作小孩子，渴望有獨(dú)立的人格，渴望得到父母的接納、理解和尊重。另一方面，希望獲得某些權(quán)利，找到新的行為標(biāo)準(zhǔn)并渴望變換社會(huì)角色。在這個(gè)過程中，一旦她們自主意識(shí)受到阻力，人格發(fā)展受到限制，她們就會(huì)反抗。此外，由于她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我生活能力還比較差，尚不能完全擺脫父母，因此她們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑與焦慮。

中國的父母總是過分關(guān)心孩子的事情。一旦孩子遇到困難了，他們會(huì)比孩子還憂心忡忡；一旦孩子出現(xiàn)失誤，他們就覺得自己有很大的責(zé)任。孩子在物質(zhì)生活上依賴父母，父母在精神生活方面依賴孩子。假如父母用成年人功利的價(jià)值取向要求孩子決定取舍，當(dāng)孩子的發(fā)展不能滿足自己的期許時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生教育職能被剝奪的焦慮感。

心理支招

父母對(duì)孩子的過分保護(hù)會(huì)產(chǎn)生兩種極端的后果：一種是孩子對(duì)父母的指引全盤肯定，對(duì)父母過于依賴，形成思維惰性，沒辦法選擇適合自己的生活道路；另一種是孩子對(duì)父母的要求全盤否定，陷入盲目的親子敵對(duì)關(guān)系中，強(qiáng)化了青春期的叛逆心理。此外，父母對(duì)孩子辨別能力的不認(rèn)同，總是入侵孩子的私人空間，會(huì)造成孩子自我形象低下，她們會(huì)將自己許多青春期普遍存在的適應(yīng)不良問題都?xì)w納為父母的教育問題，從而激化父母與孩子間的矛盾。

1.保持女兒獨(dú)立的人格

父母和女兒都是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，誰也沒有必要為了對(duì)方而犧牲自己，更不可以將自己的主觀意志強(qiáng)加給對(duì)方。這將意味著父母與女兒之間應(yīng)保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x，不要過于接近。父母不可能始終陪伴在女兒身邊，為她的一切選擇做主。為了孩子在未來能夠適應(yīng)社會(huì)，現(xiàn)在就要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。

2.做好與女孩子的溝通工作

心理學(xué)家認(rèn)為，引導(dǎo)青春期的女孩子，最主要的就是做好與女孩子的溝通工作。與女兒建立良好的關(guān)系，不能忽視女兒的存在，更不能嚴(yán)厲地批評(píng)和強(qiáng)迫她，這會(huì)大大地傷害她的自尊心。有的父母總喜歡拿自己女兒的短處與別的孩子的長處做比較，這會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的抗拒心理。假如當(dāng)眾管教女兒，那她的逆反心理會(huì)更強(qiáng)烈。父母只有多鼓勵(lì)和表揚(yáng)女兒，才能拉近彼此之間的關(guān)系。

3.培養(yǎng)女兒的自主性

自主性包括獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三方面。父母在日常生活中要注意培養(yǎng)女兒的自主意識(shí)，鼓勵(lì)女兒自己做主，允許她偶爾做一些不明智但安全的決定，并引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

4.對(duì)女兒的愛不需要附加條件

父母要給女兒最純真的愛，不能在“愛”的情感中附加任何條件。有的父母關(guān)心、照顧了女兒，就要求她以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)。父母要充分信任女兒，有的父母總希望隨時(shí)監(jiān)視女兒，知道她的所有事情，知道她的一舉一動(dòng)，這會(huì)讓孩子十分反感，從而破壞了他們之間的信任和關(guān)系。

5.對(duì)女兒不要強(qiáng)行“溺愛”

備受冷落的孩子希望能夠得到父母的“關(guān)愛”，渴望得到自由的孩子卻被父母強(qiáng)行“溺愛”，似乎不能自由呼吸。一旦女兒進(jìn)入青春期，父母需要記住：不要想方設(shè)法去控制她。假如希望女兒好，就要沉下心來幫助她建立自身的價(jià)值觀，以平等的方式創(chuàng)造、增加或轉(zhuǎn)移女兒所在乎的價(jià)值，使孩子產(chǎn)生能夠推動(dòng)自己進(jìn)步的行為。