激發孩子的進取心

如今已經進入了全民教育焦慮的時代，幾乎所有的父母都望子成龍，望女成鳳，他們希望孩子能夠贏在起跑線上，希望孩子能夠從進入校門開始就在學習上出類拔萃，就在所有方面都表現突出。實際上，父母這樣急功近利的思想是完全錯誤的。如果父母只是培養出一個學習的機器，那么孩子就無法符合時代的要求，獲得進步和成長。在現代社會中，生活的節奏越來越快，競爭越來越激烈，父母們要想讓孩子以強者的姿態佇立于競爭之林，就必須激發孩子的進取心，讓孩子堅持進取，這樣孩子才會持續地做出更好的表現。

遺憾的是，現實生活中，很多父母都不愿意讓孩子投入競爭之中，也不想讓孩子堅持進取。他們覺得孩子只要按部就班地走好人生之路，實現父母為他們設定好的人生目標就足矣。實際上，父母這樣的想法完全是錯誤的。生活如同逆水行舟，不進則退，雖然父母不曾對孩子提出高的要求，但是當整個時代都在飛速向前發展時，孩子如果停留在原地，就會被遠遠地甩下。

培養孩子的進取心，能夠一勞永逸地激發孩子的學習興趣，使孩子在學習上更加積極主動，也使孩子主動地發掘自身的潛能，做出更好的表現。對于孩子而言，最重要的不是聰明絕頂，也不是天賦異稟，而是能夠在成長的道路上堅持做好自己想做的事情，哪怕遇到困難，也能夠持之以恒。只有笑到最后的人才是笑得最好的人，對孩子們而言也是如此。只有堅持不懈，孩子才能獲得成長和進步，也只有堅持不懈，孩子才能終成大器。

那么，父母要如何做才能激發和培養孩子的進取心呢？一味地讓孩子參與競爭，并不能讓孩子擁有進取心，必須讓孩子發自內心地意識到進取的重要性，孩子才會主動地做到更好。具體來說，父母要做到以下幾點：

首先，父母要為孩子樹立積極的榜樣，營造積極向上的家庭氛圍。榜樣的力量是無窮的，如果父母本身就是安于現狀、不思進取的人，在工作上表現平平，對于生活也沒有理想和志向，那么孩子就會受到父母的影響，習慣以被動的姿態應對生活。如果孩子在學習上也出現了疲憊乏力的狀態，父母還可以為孩子在班級中尋找榜樣，讓孩子有一個奮斗的標桿。此外，父母還可以給孩子講故事，如名人傳記等，把名人小時候艱苦生活和不懈追求的故事講給孩子聽，對孩子也會起到潛移默化的積極作用。

其次，要適度期待孩子。很多父母都對孩子懷有過高的期望，孩子必須達到一定的高度，才能讓父母滿意。如果父母的期望過高，孩子不管怎么努力都不能達到父母的滿意，那么他們就會感到沮喪絕望；如果父母能夠適度期望孩子，讓孩子在努力之后就能達到父母的小小目標，也得到父母的認可和鼓勵，那么孩子就會更加充滿動力。孩子是需要獲得成就感作為激勵的，所以父母對孩子一定要適度期待。

現實生活中，有些父母對孩子的要求非常單一，他們只希望孩子在學習上有出類拔萃的表現，這使得一些孩子雖然是不折不扣的學霸，也考入了名牌大學，但是卻變成了“空心人”，覺得人生失去了意義，因而選擇逃避人生或者是做出消極的舉動。這些不良的情況對孩子而言都是很大的傷害，父母盡管要激發孩子的進取心，卻要以合理的方式進行，既讓孩子堅持進取，也讓孩子多多體驗和感受生活的樂趣，這樣孩子才會在成長的過程中獲得豐富、充實的心靈。

最后，父母自身也要堅持學習。很多父母不思進取，總是認為自己在學習上已經有了很大的進步，所以不愿意在學習上做得更好，不愿意堅持學習。如果父母自己在玩游戲，卻要求孩子讀書；如果父母自己在看電視，卻要求孩子好好學習，那么孩子怎么可能愿意呢？只許州官放火，不許百姓點燈，這在家庭生活中是絕對行不通的。

父母要想讓孩子專心致志地完成作業，就不要在孩子身邊營造嘈雜的家庭環境，而是要給孩子營造一個安寧的家庭環境。父母如果認為孩子有非常大的潛力，那么父母也要樹立很高遠的志向。父母的言行舉止都會對孩子形成影響，所以作為父母要始終牢記古人所說的，己所不欲，勿施于人。父母只有身為表率，才能讓孩子也主動表現得更好。

還有很多方式都能激發孩子的進取心，比如父母可以為孩子尋找一個志同道合的朋友，讓孩子與朋友一起互相激勵，共同進取；也可以為孩子尋找一個實力相當的競爭對手，競爭對手也會對孩子起到促進和激勵的作用；父母還可以為孩子制定目標，讓孩子在實現目標之后獲得成就感，從而更加積極主動地堅持進取。正如一位偉人所說的，不管是黑貓還是白貓，只要能抓住老鼠的就是好貓。對于孩子而言，不管采取哪種激勵的方式，只要能夠激發孩子的進取心，就是最好的方式。當父母堅持這個原則，那么不需要吼叫，孩子就會不懈努力。