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媽媽的肯定,讓孩子更好地成長

作為一個好媽媽,要看到孩子每一個小小的進步,及時給予贊揚,使孩子獲得成功的體驗和愿望,讓他在被尊重和被信任中保持自尊,找回自信。

每個人都希望獲得別人的認同,孩子更是如此,尤其是來自媽媽的肯定。當孩子通過自己的努力,在學習或者比賽中取得好成績時,媽媽應該為孩子感到高興,應該及時給予熱情的賞識和贊揚。

然而,在現實中有許多年輕的媽媽總是無視孩子的進步,僅僅因為孩子沒有達到“最佳”或自己心目中理想的標準,就全盤抹煞孩子的成績。她們不知道,自己的這種做法是對孩子的一種傷害。

放學了,小剛一蹦一跳地跑回家,嘴里還哼起了歌。到家時,媽媽正在做飯,見到孩子這么高興便問:“小剛,什么事這么高興啊?”

“媽媽,這次小測試我的成績都提高了。語文得了70分,數學得了73分。老師今天還夸我是班上進步最快的呢。”小剛的臉上帶著欣喜的笑容。

“才70分就高興成這樣啊,你離優秀還差得遠呢!”

以前的小測試小剛總是不及格,所以經常挨罵,通過努力這次拿了70分,滿以為媽媽會夸獎幾句。沒想到媽媽的話立即讓他像泄了氣的皮球,蹦不起來了,他現在覺得努力也沒用,他還是差得遠!

心理學家威廉·詹姆斯說:“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,這也是人類之所以有別于動物的地方。”是的,每個人都需要賞識,喜歡被贊美、被肯定,生活由此而變得積極。

一位母親第一次參加家長會,幼兒園的老師對她說:“你的兒子有多動癥,在板凳上3分鐘都坐不了。”回家的路上,兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸,差點流下淚來。然而,她還是告訴兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘,現在能坐3分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上,她的兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。

在第二次家長會上,小學老師對她說:“全班50名同學,這次數學考試,你的兒子排第49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上,她流淚了。然而,當回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又振作起精神說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同學。”說這話時,她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學,兒子起得比平時都要早。

孩子上了初中,又一次家長會。老師告訴她:“按你兒子現在的成績,考重點中學有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門,告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說,只要你努力,很有希望考上重點中學。”

高中畢業,兒子把一封印有“清華大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”

這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來積聚在心中的淚水,任它滴落在手中的那個信封上。

對于那些學習不太好的孩子來說,他們由于學業成績不夠理想,常常遭到批評、諷刺、挖苦、斥責,在心中或多或少留有陰影,由此而自我評價降低、沒有自信、逆反情緒嚴重,甚至厭學,這些都會嚴重地損害孩子的心理健康,影響身心的發展。因此,作為一個好媽媽,要肯定孩子每一個小小的進步,及時給予贊揚,使孩子獲得成功的體驗和愿望,讓他在被尊重和被信任中保持自尊,找回自信。

教子良方

第1招:要照顧男孩的自尊心

作為一個好媽媽,要善于安慰男孩,照顧他的自尊心,鼓勵孩子。與我們一同身處這個充滿競爭的社會,孩子稚嫩的心不可避免地會被挫折所傷害。這時,媽媽的包容與認可是撫慰他們創傷最好的止痛藥。

第2招:應該珍視孩子的進步

媽媽要隨時關注孩子的進步,哪怕是一點點的進步,對孩子的表現給予寬容,對孩子的進步給予賞識,這將會讓孩子建立或者重新建立做好事情的勇氣和信心。孩子有了進步,媽媽有必要表揚孩子。這樣可以促使孩子保持動力,不斷進取。

第3招:不要給孩子設立周期太長的目標

不要給孩子設立周期太長的目標,讓孩子長期等待媽媽的賞識和贊揚。孩子的意志力和耐力都是有限的,他們很可能會因為等待時間過長而放棄努力。因此,應該多給孩子設立一些短期的表揚目標,一旦孩子達到目標或取得進步,就及時贊揚他。

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