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讓男孩在犯錯中成長

每個男孩都免不了會犯這樣那樣的錯誤,而孩子正是在不斷犯錯誤、糾正錯誤的過程中成長起來的。所以說,重要的問題不在于孩子是否犯錯誤,而在于媽媽是否善于在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),用賞識的態(tài)度去教育孩子糾正錯誤。

男孩好動,犯錯的機(jī)會比較多。當(dāng)他犯了錯時,媽媽有必要教育他改正錯誤。在教育的過程中,不少媽媽總愛責(zé)備孩子,可是并沒有見到效果。因為不當(dāng)?shù)呢?zé)罵以及動粗、體罰或其他威嚇等處罰方式,不僅會在不知不覺中傷害孩子,甚至有可能激起孩子的逆反心理。

一個好媽媽如果善于從孩子所犯的錯誤中找到隱藏的優(yōu)點(diǎn),然后賞識孩子,不僅可以讓孩子充分認(rèn)識錯誤,而且還會繼續(xù)保持這個優(yōu)點(diǎn),從而養(yǎng)成良好的改錯習(xí)慣。

公交站臺上,一對母子正在等車。

一陣大風(fēng)把媽媽的圍巾撩了起來,媽媽想用手按住圍巾,可是手里還提著皮包,非常不方便。看到這個情形,小男孩主動對媽媽說:“媽媽,我?guī)湍隳冒伞!眿寢尓q豫了一下,還是把皮包遞給了小男孩,然后整理她的圍巾。

沒想到風(fēng)更大了,小男孩一不小心,把皮包掉在了地上的水洼里。他馬上把皮包撿了起來,一臉的驚恐。

媽媽看到小男孩驚恐的表情,先從孩子的手中接過皮包,用紙巾擦干凈,然后對他說:“沒事的,你看,皮包擦擦就干凈了。”

“我不是故意的,媽媽你不怪我吧?”男孩小聲地問。

“當(dāng)然不怪你。你能主動幫我拿皮包,說明你很有愛心,還樂于助人,媽媽替你感到高興。”媽媽撫摸著小男孩的頭說。

“可是皮包掉在水洼里了。”小男孩還是很后悔。

“我知道你不是故意的。每個人都有不小心的時候,媽媽也犯過這種錯誤,不過媽媽以后就特別注意了,相信你也會吸取教訓(xùn)的!”

“嗯,我以后不會再犯這種錯誤了,我還想幫你拿包,好嗎?”孩子說。

“好啊,媽媽相信你!”說完,媽媽又把皮包交給了小男孩。公交車來了,母子倆高興地上了車。

每個孩子都免不了會犯這樣那樣的錯誤,而孩子正是在不斷犯錯誤、糾正錯誤的過程中成長起來的。所以說,重要的問題不在于孩子是否犯錯誤,而在于媽媽采取何種態(tài)度讓孩子認(rèn)識并糾正錯誤。善于在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),用賞識的態(tài)度去教育孩子,比嚴(yán)肅的批評和打罵更有效。

教子良方

第1招:要看到錯誤中隱藏的優(yōu)點(diǎn)

面對孩子所犯的錯誤,媽媽首先要做的是要調(diào)查清楚事情的起因、經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)孩子在錯誤中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)。如果孩子的錯誤是出于好意,首先應(yīng)該夸獎孩子的良好初衷,而不是放大他的失誤加以批評。你可以說:“雖然你做錯了,但是你表現(xiàn)得很勇敢。只要改正錯誤的方式,你的勇敢仍是非常可貴的!”

第2招:教育孩子要有勇氣承認(rèn)錯誤

小孩子犯錯誤是正常的事,媽媽應(yīng)該告訴孩子,每個人都要有勇氣承認(rèn)錯誤,并勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任。沒有責(zé)任感的人是無能的、無用的。現(xiàn)在的你要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé),將來對工作負(fù)責(zé),這些都需要你不斷地付出努力。

第3招:不要傷害孩子的自尊心

孩子做錯了事,媽媽在進(jìn)行教育時,必須“曉之以理”,讓孩子明白所做的事情為什么不對。孩子做錯了事,能在家里進(jìn)行教育的,不必拿到外面去。有的媽媽常嚇唬孩子說:“明天我到學(xué)校去告訴你的老師。”這樣使孩子產(chǎn)生恐懼或不信任感,其結(jié)果并不理想。

第4招:避免重復(fù)教育

孩子做錯了事,盡量避免多次重復(fù)地教育。如父親說過了,母親又接著說;今天說過了,明天又接著說,這樣容易傷害孩子的自尊心。對天生比較敏感的孩子尤其應(yīng)當(dāng)特別注意。

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