- 好媽媽不打不罵養(yǎng)育男孩
- 王彩虹編著
- 1812字
- 2021-11-18 16:54:54
走出生活圈，廣交好朋友
一個人要想擁有良好的人際交往能力，在幼兒時期就要開始培養(yǎng)。這樣不僅有利于發(fā)展孩子的社會性，還有利于孩子形成健康的心理，為今后的成功打下基礎(chǔ)。
在生活中，我們常常看到一些很有才華的小孩子，由于處于一個封閉、孤獨的環(huán)境而不善于與人交往，長大以后，一直“懷才不遇”，自感“英雄無用武之地”，不僅才華得不到發(fā)揮，而且一生總是不順；而那些很善于處理人際關(guān)系的孩子，因為受到大家的歡迎，才能得到充分的發(fā)揮，自己也感到很快樂。可見，交際能力是人生必備的一種能力。
小鍵是個聰明伶俐、善于交往的孩子。在游戲中，他能巧妙地處理好與伙伴的關(guān)系。一次，小健和幾個小朋友一起玩“開汽車”，他很想當(dāng)司機(jī)，但是濤濤已經(jīng)坐在了司機(jī)的位置上，怎么辦？總不能把伙伴從司機(jī)的位置上推下來呀！聰明的小健找來一塊硬紙板，上面訂了幾疊“車票”，他拿著“票本”對濤濤說：“你看，這個票本多漂亮！”濤濤一見漂亮的票本和小健那興奮得意的神情，馬上被“售票員”的工作吸引住了，對小健說：“我當(dāng)售票員吧？”“行，你來當(dāng)售票員，我當(dāng)司機(jī)！”小健爽快地答應(yīng)著，把票本遞給濤濤，高高興興地坐到司機(jī)的座位上。這樣，他當(dāng)上了司機(jī)，同時也使同伴感到高興，當(dāng)然也沒有出現(xiàn)爭吵的現(xiàn)象。
其實，小健并不是天生下來就會與人交往的，和其他孩子一樣，開始時他也不知道怎樣與別人打交道，也想依賴大人的力量去打通和小朋友交往的途徑。但是，小健的媽媽并不替孩子去交友，而是鼓勵、支持小健自己去交友。
有一次，媽媽領(lǐng)著小健在樓下散步，看見幾個小朋友在一起玩球。他羨慕地看著那些扔球的孩子，拉拉媽媽的衣角說：“媽媽，我也想扔球玩！”媽媽說：“好呀，你自己去說。”小健怯生生地走到那幾個小朋友面前，用小得連自己也聽不到的聲音說：“我也想扔球！”見別人沒有反應(yīng)，小健便跑回到媽媽身邊，央告媽媽：“媽媽，你去跟他們說嘛！”媽媽笑了笑，鼓勵孩子：“你會說，這次聲音大點。”小健鼓足勇氣，又來到小朋友面前：“我想和你們一起扔球玩。”聲音比第一次大了點。但是，不知是玩球的孩子沒聽見小健的話，還是玩興正濃，顧不上答理他，小健的話仍然沒有引起反應(yīng)。小健失望地回到媽媽的身邊。在這時，皮球滾了過來，媽媽悄聲對小健說：“快去幫助拾球！”小健會意了，急忙拾起球，跑到孩子們中間，把球還給他們，并大聲說：“我和你們一起玩球吧！”“歡迎，歡迎！”小健的友好舉動引起小朋友的好感，他終于憑借自己的力量加入到伙伴的游戲行列中。
小健的交際本領(lǐng)與媽媽對他的培養(yǎng)是分不開的。小健的媽媽深知要讓孩子立足于社會，不僅要讓孩子具有豐富的知識、發(fā)達(dá)的智力，而且還要培養(yǎng)孩子健全的人格，其中重要的一點就是要讓他學(xué)會與人交往。因此，好媽媽要想培養(yǎng)和提高孩子的交往能力，就要向小健的媽媽學(xué)習(xí)。
教子良方
第1招：為孩子創(chuàng)設(shè)與同伴交往的條件
在孩子很小的時候，媽媽可以讓他和別的孩子一起玩耍，還應(yīng)支持他把同伴領(lǐng)回家一起玩玩具、看圖書、做游戲。給孩子買了新的玩具時，媽媽可提醒孩子請鄰居家的小朋友來一起玩。當(dāng)有別的小朋友上門來玩耍時，媽媽還應(yīng)提醒孩子拿出好吃的東西招待，讓孩子有充分的時間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機(jī)會，在玩耍、打鬧中，孩子可以獲得與同伴交往的樂趣，并形成樂于與同伴交往的活潑開朗的性格。
第2招：教育孩子學(xué)會協(xié)商、讓步和寬容
人際交往是雙方互動的過程，媽媽要注意教育孩子在與人交往中學(xué)會請求、協(xié)商、讓步與寬容，學(xué)會照顧他人的利益與需要。例如，有禮貌地請求別人：“我想和你們一起擺積木，行嗎？”和同伴提出互惠條件：“我讓你玩我的小火車，你把你的小輪船借我玩，好不好？”向同伴讓步：“今天讓你先玩這盒新積木，明天我再玩。”這樣才能使交往順利進(jìn)行。
第3招：在交往中學(xué)會尊重他人
好媽媽要讓孩子在交往中學(xué)會尊重別人，平等待人，學(xué)會使用禮貌用語：“請”“謝謝”“對不起”等。告訴孩子，只有懂得禮貌的人，別人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給他玩。
第4招：遵守規(guī)則的人更討人喜歡
媽媽要告訴孩子，在交往中，只有自覺遵守集體規(guī)則的人，才能得到大家的喜愛，也才會有更多的朋友和他一起玩。媽媽還要教孩子做一個認(rèn)真的傾聽者，因為傾聽是了解別人，把握雙方心理感受的最有效的手段。
第5招：從生活小事中鍛煉孩子
交際能力的培養(yǎng)不是一朝一夕、立竿見影的事情，需要做媽媽的用耐心和愛心來對待孩子，抓住日常生活中的教育時機(jī)，使教育過程成為孩子們繽紛生活的組成部分。