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牛魔王開(kāi)始講道：“當(dāng)今我們的世界是具象化時(shí)代，我們具象化領(lǐng)域之所以發(fā)展得益于一個(gè)古國(guó)世唐國(guó)，而具象化的出現(xiàn)可以追溯到更古老的一個(gè)古國(guó)楊隋國(guó)。”
“這個(gè)我知道?。?！楊隋古國(guó)的開(kāi)國(guó)君王是隋文帝楊堅(jiān)，具象化的出現(xiàn)也是得益于他。而具象化在世唐古國(guó)的李世民，武則天，李隆基這三位君王在位時(shí)期，發(fā)展完善?！睓璋矒屜扰Ｄ跖７惨坏闹v話道。
“沒(méi)錯(cuò)，欒安同學(xué)說(shuō)的確實(shí)是史書(shū)記載的，而現(xiàn)在具象化已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)新的高度。現(xiàn)在我給大家演示一下數(shù)學(xué)科目的具象化?！闭f(shuō)著牛凡一，手向前一揮，無(wú)數(shù)具象化數(shù)字向前飛去，隨后牛凡一手掌一握，具象化數(shù)字便消失了。
看著牛凡一剛剛炫酷的一招，欒安等人五一不羨慕。
“好了，廢話不多說(shuō)！今天我們要做的，是覺(jué)醒科目天賦！我給大家簡(jiǎn)單講解下?！迸７惨徽f(shuō)道。
“科目天賦，分為語(yǔ)文科目，數(shù)學(xué)科目，英語(yǔ)科目，地理科目，政治科目，歷史科目，化學(xué)科目，生物科目，物理科目，美術(shù)科目，音樂(lè)科目，信息科目，體育科目等。要靠具象化者施展的能力辨別。”牛凡一介紹道。
“而覺(jué)醒科目天賦，一般都需要外力干擾，引導(dǎo)，才能覺(jué)醒。而……”牛凡一又道。
正當(dāng)牛凡一要繼續(xù)說(shuō)下去時(shí)，一陣香氣襲滿(mǎn)教室，一位長(zhǎng)著娃娃臉的女人走了進(jìn)來(lái)。
“是錢(qián)老師！”欒安開(kāi)口道。
進(jìn)來(lái)的女人正是錢(qián)霓，錢(qián)霓對(duì)著牛凡一道：“牛老師，輪到我們班級(jí)覺(jué)醒科目天賦了?！?
“哦，那好！”牛凡一應(yīng)了聲。
接著對(duì)學(xué)生們指揮道：“現(xiàn)在所有同學(xué)都有序排好隊(duì)，跟我走?！?
學(xué)生們配合地，迅速地把隊(duì)伍排好了。
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覺(jué)醒殿內(nèi)
學(xué)生們走在覺(jué)醒殿內(nèi)，好奇地東望望西望望，他們對(duì)接下來(lái)的覺(jué)醒滿(mǎn)是期待與好奇。
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“同學(xué)們，我們到了！等會(huì)報(bào)到名字的就上臺(tái)。”牛凡一站在講臺(tái)上，對(duì)著同學(xué)們道。
“第一位，于流年，請(qǐng)上臺(tái)?！迸７惨粚?duì)著名單念到。
一位穿著樸素白衣的女孩，緩緩走上了講臺(tái)，披散這的頭發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)。
“你把手放在這源晶上，閉上眼睛感受源晶的變化?！迸７惨粚?duì)于流年道。
于流年點(diǎn)了點(diǎn)頭照著牛凡一的話，把手放在源晶上，閉上眼睛感受源晶的變化。
一會(huì)兒，于流年感覺(jué)自己似乎處在一處無(wú)光的空間，忽然，空間漸漸明亮。她望向四周，遠(yuǎn)處正有一架鋼琴，她走到鋼琴邊上，走在了凳子上，開(kāi)始彈了起開(kāi)。美妙的音樂(lè)，律動(dòng)的音符，于流年身邊的粒子逐漸凝聚。匯聚成了一道道樂(lè)符，隨著彈奏的速度越來(lái)越快，音符凝聚也越來(lái)越快，隨著于流年奏完最后一階音鍵。凝聚的樂(lè)符轟然爆破。
鋪散開(kāi)的粒子，猶如天上的煙火，伴著照射進(jìn)房間的陽(yáng)光，美極了！此時(shí)的少女，額頭略有汗水，手婆娑地?fù)崦?，依依不舍?
恍然間，她睜開(kāi)眼，回到了覺(jué)醒殿。
“恭喜你，覺(jué)醒了音樂(lè)科目天賦。你先到一旁等待吧！”牛凡一對(duì)著于流年道。
“嗯。好！”于流年應(yīng)道，走下了講臺(tái)。
“下一位，巒全。”牛凡一道。
“我先上去啦，安安?！睅n全對(duì)著欒安道。
“去吧去吧！對(duì)了！你……”欒安道。
“我什么？安安?！睅n全問(wèn)道。
“不許叫我安安！”欒安有些氣憤道。
“好啦！安安，不叫了！安安。”巒全嘻嘻道。
“你快走吧！”欒安有些欲哭無(wú)淚了，巒全就是如此，總喜歡惡心欒安。
“那我走了！安安?！睅n全道。
“走吧走吧！”欒安催促道。
說(shuō)罷，巒全走上了臺(tái)，模仿者于流年，將手放在源晶上，閉眼感受。
忽然，他被感覺(jué)自己被傳送到了另一個(gè)空間，睜開(kāi)眼，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片森林，森林很小，中間有一個(gè)工作臺(tái)。他坐在工作臺(tái)前，對(duì)桌前大量生物數(shù)據(jù)處理起來(lái)。不一會(huì)，便整理的十分完美。
閉眼，在睜眼，他回到了覺(jué)醒殿。
“你覺(jué)醒的是生物科目天賦。不錯(cuò)呀?！迸７惨粚?duì)著巒全道。接著又道：“下一位！”
此時(shí)正好奇地向于流年瘋狂提問(wèn)的欒安走上了講臺(tái)，此時(shí)，正走下來(lái)的巒全與欒安擦肩而過(guò)。巒全給了欒安一個(gè)微笑。
欒安也微笑地回了回，走上講臺(tái)，欒安用手輕觸源晶，閉上眼睛，欒安感覺(jué)到自己似乎已經(jīng)到了另一個(gè)空間，當(dāng)他睜開(kāi)眼。眼前十分昏暗，電閃雷鳴。
時(shí)而響起的巨響，伴隨著閃電，在閃電的照耀下，世界似乎都被湮滅。突然他看到一位身著古裝騎在白馬上的男人，身后的女子十分動(dòng)人，女人抱著男人，臉貼于他的寬大的背。
男人的表情十分急切，似乎后方有什么東西在追。突然！男人駕著馬向著欒安的方向一轉(zhuǎn)，就當(dāng)撞上欒安的時(shí)候，欒安害怕地閉上了眼睛。
當(dāng)欒安感覺(jué)到自己沒(méi)事時(shí)，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)男人駕著馬從自己身體穿了過(guò)去，他向著男人出現(xiàn)的方向望去，發(fā)現(xiàn)一只巨大的滿(mǎn)是獠牙的巨獸追了上來(lái)。
巨獸的聲響非常大，所過(guò)之處，萬(wàn)物皆失去了生機(jī)。
就當(dāng)巨獸快到欒安面前時(shí)，對(duì)天一吼，空間瞬間崩塌，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，欒安已經(jīng)身在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上滿(mǎn)是藥劑。
欒安走向?qū)嶒?yàn)臺(tái)，開(kāi)始操作了起來(lái)。
欒安心中想到，既然是化學(xué)科目天賦，那就弄個(gè)炸藥玩玩。想著便搗鼓了起來(lái)。覺(jué)醒殿中，欒安面前已然凝聚出了配置好的炸藥。
而此時(shí)處于覺(jué)醒空間中的欒安，沉迷于搗鼓炸藥的，始終不知道，他將要被自己的炸藥炸到。
“就剩一步了！點(diǎn)火！”欒安一語(yǔ)終了，打開(kāi)了燃器，炸藥瞬間炸開(kāi)，忽然欒安被拉出了空間，覺(jué)醒殿內(nèi)，欒安正口吐黑白煙霧。
“呼！還好我反應(yīng)快，在爆炸前將這炸藥用具象能包裹住了，不然要造成不小的破壞哈哈哈。”牛凡一自豪道。
“你是不是忘了誰(shuí)？”這時(shí)，聞聲的欒安道。
看著欒安污頭垢面，嘴里不時(shí)冒煙的樣子，牛凡一哈哈一笑。
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很快，整個(gè)班級(jí)就覺(jué)醒完了，牛凡一帶著學(xué)生們回到了教室，到了教室，開(kāi)口道：“同學(xué)們，明天我們將要進(jìn)行分班，不同天賦到不同的班級(jí)。分班完后，我們正式開(kāi)始上課，并且一個(gè)月后我們將舉行各院切磋。希望大家努力學(xué)習(xí)！”
班級(jí)的學(xué)生們滿(mǎn)懷信心，激動(dòng)地道：“好！”
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