10日（1）

2021年11月10日星期三晴

中午走路回家，閨女講了一路的冷笑話：

比如：語文老師在講臺上說，“離下課還有兩分鐘，我們就用這兩分鐘來講一下這道題。”于是同學們就在心里嘀咕，“您的兩分鐘就是兩分鐘再加上課間十分鐘，等您講完，我們就可以直接再上課了。”

我發表看法：“語文老師不會每次都拖堂吧？”閨女說，“隔三差五吧！要是天天，我們就郁悶到天上了。”

比如：美術老師在講臺上說，“你們上課都說話，每人耽誤一分鐘就是四十分鐘，這一堂課就這么過去了。”于是同學們在心里嘀咕，“老師，那您還不下課？您講課也耽誤十五分鐘的畫畫時間呀！”

我發表看法：“講課也是美術老師的工作啊！難不成讓他上課只看著你們畫畫？你們會畫嗎？”閨女笑，“我會畫！”我教育她：“做人要謙虛！”閨女點頭，附和我，“做學生要謙虛！”

比如：數學老師在講臺上說，“昨天我布置的接龍作業又有同學沒接龍！”于是同學們就在心里嘀咕，“肯定是我媽玩手機玩得睡著了忘了給接。”

我發表看法：“接龍作業不是要做了才接龍嗎？”閨女笑，“媽媽你每次都是問我一句會不會，會你就接龍上了。”我深刻檢討，“下次一定要檢查你，真正會了才可以接龍。”閨女“啊”了一聲，“搬起石頭砸了自己的腳。”

比如：體育老師在操場上看了看排的隊伍說，“老有同學不想上體育課，這種怕苦又怕累的同學，我在這里嚴厲批評！”在教室里裝肚子疼的同學們嘀咕，“老師，我們不是怕苦怕累，我們怕我們新帶的橡皮又丟！”

我發表看法：“你確定丟了的橡皮是體育課丟的？”閨女笑，“不確定。反正總有人不上體育課，在教室里瞎溜達，我都丟了三塊橡皮了。”我說，“下次把你的橡皮裝進衣服口袋。”閨女不置可否，“我的橡皮就是稍微好看了那么一點點，而且還不是新的，是舊的也丟。”“所以好看的東西一定要藏在家里，去外面找塊丑的用就行了，橡皮如此，別的東西也是如此。”我說。閨女撇嘴，不是太情愿。唉！小小的孩兒，還不太明白：有時候，東西美麗也是一種禍，因為你沒有能力保護它。人美麗也是一樣。

閨女說，昨天聽寫她得了一百分。她有三個一百分了，湊夠十個可以到老師辦公室領一個獎品。

我問，那一百分不需要連著嗎？

閨女說，不需要的，只要湊夠就行。

“哦！”我點頭，怪不得閨女不強求自己每次都是一百分。強求也沒用，她有時候就是得不了一百分。她不是個愿意復習的孩子。她自己能想開就好。

“我只要這學期能拿個獎品就好了。”閨女說。

行吧！她自己已經想開了，不用我勸導了。

“我的同桌這次也大有進步，錯得不是很多。”閨女說，“前幾次，老師都對他無語了，因為對的詞就沒幾個，老師都不知道要怎么說他了。”

“那你同桌豈不是倒數第一？”我問。

“對啊，他就是倒數第一。”閨女笑。

跟倒數第一做同桌，還能笑了出來？閨女，你心里素質真不是一般的強大。但愿你別退化成倒數第二！