任務二 普通水準測量實施

一、任務目的

（1）練習水準路線的選點、布置。

（2）掌握普通水準測量路線的觀測、記錄、計算檢核以及集體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測過程。

（3）掌握水準測量路線成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。

（4）獨立完成一條閉合水準測量路線的外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)計算。

二、所需儀器和工具

（1）水準儀1臺、三腳架1個、雙面水準尺2根、尺墊2個、記錄板1塊、記號筆1支。（2）自備鉛筆、計算器。

三、實施方案

（1）分組領取儀器后，根據(jù)教師給定的已知高程點，在測區(qū)選點。選擇4～5個待測高程點，并標明點號，形成一條閉合水準路線。

（2）在距已知高程點與第1個待測點大致等距離處架設水準儀，在起點與第1個待測點上豎立水準尺。

（3）儀器整平后便可進行觀測，同時記錄觀測數(shù)據(jù)。用雙儀器高法（或雙尺面法）進行測站檢核。

（4）第一站施測完畢，檢核無誤后，水準儀搬至第二站。第一個待測點上的水準尺位置不變，尺面轉(zhuǎn)向儀器；另一把水準尺豎立在第二個待測點上，進行觀測，依此類推。

（5）當兩點間距離較長或兩點間的高差較大時，在兩點間可選定1或2個轉(zhuǎn)點作為分段點，進行分段測量。在轉(zhuǎn)點上立尺時，尺子應立在尺墊上的凸起物頂上。

（6）水準路線施測完畢后，應求出水準路線高差閉合差，以對水準測量路線成果進行檢核。

（7）在高差閉合差滿足要求時（f_h容=±40㊣L，其中L為水準線路長度，單位為km，f_h容的單位為mm），對閉合差進行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點高程。

四、實施中應注意事項

（1）前、后視距應大致相等。

（2）讀取讀數(shù)前應仔細對光以消除視差。

（3）每次讀數(shù)前都應精平（轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合式氣泡吻合）。并注意勿將上、下

絲的讀數(shù)誤讀成中絲讀數(shù)。

（4）觀測過程中不得進行粗平。若圓水準器氣泡發(fā)生偏離，應整平儀器后，重新觀測。（5）應做到邊測量，邊記錄，邊檢核，誤差超限應立即重測。

（6）雙儀器高法進行測站檢核時，兩次所測得的高差之差應不大于5mm；雙面尺法檢核時，前、后視黑紅面讀數(shù)差要不大于3mm；其計算方法為：（K+黑面中絲讀數(shù)-紅面中絲讀數(shù)）≤3mm，K為尺常數(shù)4687mm或4787mm；兩次所測得的高差之差應不大于5mm（兩次所測得的高差，因尺常數(shù)不同，理論值應相差0.1m）。

（7）尺墊僅在轉(zhuǎn)點上使用，在轉(zhuǎn)點前后兩站測量未完成時，不得移動尺墊位置。

五、表格填寫及計算

普通水準測量表如表113所示。

表113

普通水準測量（雙面尺）表

六、控制標準與評價1.訓練要求

（1）在10min內(nèi)獨立完成1個測站的觀測、記錄、計算。（2）能正確完成表格填寫、計算。

（3）能熟悉并記住實施中的注意事項。2.自我評價

學生針對要求對自己實訓做出正確的自我評價。寫出改進的措施：

。

3.教師評價

指導教師要對每位學生在實訓過程中的表現(xiàn)進行及時評價，見表114。

表114

評 價 表