2004年玖月一日，Beijing，記。

這天上午，化名王啟隆老先生和奧朗特·考特爾·威爾剛進門。化名王啟隆老先生開始就在課上侃侃而談：“同學們啊，今天我們繼續(xù)說電影表演學演員的激情，演員在體驗和體現(xiàn)角色時表現(xiàn)出的強烈情感。它有兩層含義，一是演員對于所扮演的角色懷有很大的創(chuàng)作熱情，喚起一種強烈的創(chuàng)作欲望和沖動，能全身心地關注角色的命運，并充分運用內心體驗燃燒起符合人物性格和規(guī)定情境的情感，賦予角色以感人的生命力。二是專指演員表演高節(jié)奏的激情戲時，具有強烈爆發(fā)力和沖動力的推向極致的情感，如極度的恐懼、悲痛、憤怒、絕望等。缺乏激情的演員在表演激情戲時就難以將情感增強到所需要的強度。”

奧朗特·考特爾·威爾：“而表演的深度呢指演員的表演能揭示出人物的獨特內心世界，揭示出外部動作所蘊藏的深層含義，富于思想和哲理；而不只是從表面上去刻劃人物的外型和人物性格的一般特征。有深度的表演一般要求：1.演員對人物有獨特的感受、理解和處理；2.演員的表演要含蓄，給觀眾留下想象的余地；3.演員的表演不僅要真實，并且具有啟發(fā)性，即不僅能使觀眾相信銀幕上的人物是活生生的人。并且通過人物的內部動作和外部動作給觀眾以新的認識和啟迪。”

化名王啟隆老先生又說：“嗯，要說表演的層次呢，演員在創(chuàng)作中有講劃、有步驟地揭示人物的內心世界，刻劃人物的思想性格。演員按照劇情的發(fā)展，掌握住人物成長過程中的動作線和段落層次，使其脈絡清晰，條理分明，合平角色的思想、情感、性格邏輯的發(fā)展，體現(xiàn)出角色命運的趨勢和動向。由于在電影中表演不按劇情順序和人物性格發(fā)展過程進行，更要求電影演員對角色作出總體構思，在表演中注意整體感，把握準發(fā)展的各個階段，嚴格控制分寸，步步深入，層層遞進，講究嚴謹?shù)牟季趾途牡慕M織安排，細膩而有條不素地展示出人物的性格特征，最后達到人物形象的前后連貫、完整統(tǒng)一。”

奧朗特·考特爾·威爾：“的確啊，而且，表演的多義性，當代電影表演的一種追求。指一種不僅包含單一含義，而且能夠反映出生活的復雜性、多層意義的表演。為了深刻地反映現(xiàn)實，保持現(xiàn)實生活本身的多義性，當代銀幕表演不應滿足于單一指向、因果關系直接、意念感單純的表演層次，而要求一種多層含義并具有豐富內涵與外延的表演。這種表演促使觀眾不是簡單地依靠外部因果邏輯，而是靠“感悟”去領略創(chuàng)作者深涵的意圖，并引起豐富的聯(lián)想和補充，從而增加表演的信息量。”

化名王啟隆老先生：“對，它要求演員對生活有深入的觀察、深刻的理解、敏銳的捕捉能力和準確的提煉和選擇本領，在之前的影片大家們可以看看《人到中年》的表演創(chuàng)作中體現(xiàn)出這種追求。如女主角陸文婷“啃燒餅”一場戲中，演員的復雜表情反映出人物豐富的感情：對兒子的內疚、工作中的委屈、焦慮、疲乏、愛與寬慰、辛酸與自責等，使觀眾感悟到表情之外更多的含義，諸如人物復雜的遭遇，人物對周圍世界的認識和態(tài)度，人物與周圍人物細膩而復雜的關系，還有人物復雜的內心世界等。”

奧朗特·考特爾·威爾：“追求表演的多義性，可避免將現(xiàn)實生活的豐富含義單二化，但須防止表演走向“曖昧性”和“朦朧性”。”

化名王啟隆老先生：“表演的感染力呢，演員們表演激起觀眾情感和思維使之產生共鳴的藝術力量。表演中體現(xiàn)出的情感力量和思想力量構成了打動觀眾的感染力，激起觀眾的愛憎、悲喜，使之震撼，或引起沉思，與此同時獲得藝術的美的享受。表演沒有感染力，不能引起觀眾產生強烈的共鳴，就是失敗的表演。

奧朗特·考特爾·威爾：“但是表演的感染力又受到guo家、民族、信仰、時代和觀眾文化素養(yǎng)諸因素的影響，對不同的觀眾，會產生不同的感染力。表演的時代感呢，其一，演員所表現(xiàn)出的特定時代的人物精神風貌。每部影片中的人物，都生活在某一特定的歷史時代，每一特定歷史時代的社會習俗、生活方式以及人的心理特征和儀態(tài)等，都具有特定的時代特點，并影響和構成了人物的獨特精神面貌。”

化名王啟隆老先生：“確實啊，演員把角色這種獨特的精神風貌鮮明、生動、雄確地表現(xiàn)出來，會給觀眾留下強烈的時代感。第二點呢，不同時期所普遍流行的表演風格特征。如默片時代電影中所普遍流行的表演風格、四五十年代戲劇化電影中所普遍流行的表演風格以及現(xiàn)代電影中，趨于生活化的表演風格等，都有各自的特色，會給觀眾造成不同的時代感。”

奧朗特·考特爾·威爾：“第三點呢，現(xiàn)代的一種藝術見解，主張無論演哪一個時代的作品，演員的表演都要具有現(xiàn)代精神。譬如說，拍攝莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，演員要用現(xiàn)代人的眼光去解釋和處理角色，表演方能稱為有時代感。這種藝術見解引起了很大爭論。能明白嗎？”

化名王啟隆老先生，在最后說道：“同學們啊，電影表演學是一個精細活。慢工出巧匠慢工出奇跡，還得需要大家們自己不斷去打磨自己。能明白嗎？好了，同學們，今天的課程就先說這些，下課！”

說完后，下課鈴響了，我們私下里議論這個事情，大家們聊的很歡啊。可以說，這堂課我們聽的比較明白了。