項目1　制冷的熱力學基礎

項目描述

熱力學知識是客車空調裝置的理論基礎，本項目主要對熱力學基本知識和熱力學定律進行學習，在此基礎上，再進一步展開對空調知識的學習。

學習目標

1.知識目標：掌握氣體基本參數的定義。

　　　　　　掌握理想氣體狀態方程的內容和表達式，并能應用其解決問題。

　　　　　　了解熱力學定律在制冷技術中的應用。

2.能力目標：能正確運用熱力學知識對制冷工作過程進行分析。

3.素質目標：培養推理能力和抽象思維能力。

　　　　　　養成善于溝通、團結共事的團隊意識。

相關案例

1824年，卡諾（Sadi Carnot）最早提出了熱能轉化為機械能的根本條件：必須有溫度不同的熱源和冷源。實質上，它是熱力學第二定律的一種表達方式。隨著蒸汽機的出現，人們在提高熱機效率的研究中認識到，只有一個熱源的熱動力裝置是無法工作的，要使熱能連續地轉化為機械能至少需要兩個（或多于兩個）溫度不同的熱源，通常以大氣中的空氣或環境溫度下的水作為低溫熱源，另外還需有高于環境溫度的高溫熱源，例如高溫煙氣。1851年左右，開爾文（Lord Kelvin）和普朗克（Max Planck）等人從熱能轉化為機械能的角度先后提出更為嚴密的表述，被稱為熱力學第二定律的開爾文說法：不可能制造出從單一熱源吸熱、使之全部轉化為功而不留下其他任何變化的熱力發動機。