“后來，我們成為了朋友，他教我數學，教我物理，甚至教我打游戲。”

女孩則是堅持給男孩帶牛奶，飲料，自己做的手工餅干，還有，讓男孩要認真學英語。

“他其實是因為不喜歡，不去學，以他的聰明，認真的話英語肯定能提升的。”

男孩一直回避關于英語的任何話題。

“能不能不提英語兩個字，我一聽到就頭暈，你就放過我吧。”

女孩的成績在男孩的教導下，穩步提升，尤其是文理分班后，文班不用考物理，數學的難度也比之前降低了，女孩的年紀排名提高了很多。

男孩雖然是理科的，不在同一個排行榜，不過看女孩排名往前了，還是產生了危機感。

“我覺得我的排名必須遠遠超過你，不然大神的地位就難保了。”

女孩之前無意中透露過之前把男孩當大神的事。

“雖然他那說法挺無語的，不過他還真的開始學英語了，然后成績更好了，名次又遙遙領先了。”

我聽到這，覺得男孩其實挺可愛的，女孩看起來很是文靜，說話也是慢條斯理的，感覺還挺互補的，想到這，我又心塞，為什么這么美好的情感，女孩還是一個人落寞地來到這兒，找我傾訴呢。

“高三那年，國慶只放三天，我回校那天晚自習的時候，帶了我自己做的餅干給他。”

男孩拿著餅干盒沒說什么，還是那幅漫不經心的樣子回了自己的座位，女孩晚自習的教室在下一樓，走到樓梯的時候才想起，忘記跟男孩說那餅干是巧克力做的，不要放久，免得融化了。

“我跟你們說，誰都不許碰我的餅干，看一眼都不行。誰敢動，我跟誰急。”

女孩剛好聽到這話，還沒開口喊他，就聽到他身邊的男生在問他。

“怎么，你喜歡人家啊，不就是餅干，我們做了這么久的舍友，吃一個都不行？”

那人明顯已經看到女孩了，故意鬧男孩的。

“我就是喜歡，怎么樣，反正你們就是不許碰。”

那幾個男生吹著口哨起哄，拍了拍男孩的肩膀，示意他回頭。

女孩站在那，手無處安放，滿臉通紅。

“你，你怎么在這！”

男孩撓撓頭，然后反應過來，踹了那舍友一腳，就帶著女孩到了樓梯拐角。

女孩靜靜的跟著男孩后面，腦海里還一直回響著那句喜歡。

“你既然已經知道了，同不同意，你直接給我個結果。”

同意什么？不同意什么？

“你別這個時候發呆啊，要不這樣，你如果愿意做我女朋友，你就點個頭就好。”

女孩也不知道自己是過了多久才反應過來，點了頭的，反正就聽到男孩一聲歡呼，好像還罵了句臟話，然后就高興得上蹦下跳的。

“因為學習比較重要，學校不準早戀，給家里知道的話，也不會饒了我們，所以我們也沒聲張，也很低調，還跟之前一樣相處。”

只是，兩人在一起的時候，多了一絲甜蜜和一絲喜悅。