苦讀應試型的人在職場上多是無用之材

在考試方面也是一樣的，具備了先天素質外加對學習有熱情的人方能成功。研究東大生的學習方法會發現，多數人對學習都是樂在其中的。常聽他們說，學習就像在玩角色扮演的游戲，一邊玩著一邊就取得了好成績。

曾有一本名為《東大合格生的筆記，一定是漂亮的》的書風靡一時。上面刊載的筆記都各有各的想法和心思。正是由于他們對學習的熱情，才造就了如此用心的筆記。

他們擁有才華，并且碰巧又熱衷于學習和考試，所以走上了升入東大的道路。

相對應的，自然也有人沒有遺傳到熱衷于學習的才能。

例如記憶力超群但是學歷平平的人，比如有人對蝴蝶的名字可以如數家珍。在狂熱愛好者的世界中，有很多人雖然沒有進東大但是知識豐富到讓人震驚。看著他們我不由得會想：“啊，這個人沒有對升學考試的熱忱呀！”和我對運動提不起興趣是一樣的。

觀察東大生會發現，他們分為只靠素質入學的人和特別有學習熱忱的人兩種類型。

在與精神科醫師和田秀樹交談時，我曾聽他說“從小學習對我而言就像玩游戲”，如今也能接受這種說法了。

像他這樣享受學習過程的人，頭腦真的很好。財務部的官員中也有很多是這種類型的。他們當中的大部分人被問到學習時，都會回答“在我的記憶中從來沒有被父母念叨要好好學習”。

被稱為“男子御三家”（譯者注：男子御三家指日本首都圈的三所私立名門男校：開成中學、麻布中學、武藏中學。以東大升學率高而著稱，尤以開成的升學率最高。）的名門私立高中之一的麻布中學，可以說是“享受學習”型學生的家園。他們并不苦讀，反之頭腦都是真的聰明。學校校風自由豁達，學生染發的也很多，甚至還有在畢業典禮上穿裙子的。

靠苦讀升入東大的人完全無法跟他們這些天才相比。事實上在我看來，苦讀組的東大生們在工作中很難有長足的發展。