前言

本書是近三四年來筆者在語言治理理論和實踐層面相關(guān)思考與踐行的匯聚，包括四編和一個附錄，共二十一篇文章。第一編是語言治理偏理論的宏觀分析，后面三編則是對語言治理三個分領(lǐng)域的理論和實踐考察，附錄收錄了“語言戰(zhàn)略研究”微信公眾號“觀約談”專欄的七篇小文。

第一編“語言治理的整體視角：宏觀分析”，較為系統(tǒng)地建構(gòu)起中國的語言治理體系，分析了語言文字與國家治理的緊密關(guān)系，思考了語言文字治理現(xiàn)代化的諸方面，并展望了“十四五”規(guī)劃期間中國語言治理的主要方向。

第二編“語言治理的領(lǐng)域視角：語言扶貧”，較為系統(tǒng)地闡述了語言何以扶貧、以何扶貧和如何扶貧等問題，分析了語言與貧困之間的關(guān)系，梳理了新中國成立尤其是黨的十八大以來的中國語言扶貧實踐。

第三編“語言治理的領(lǐng)域視角：應急語言”，考察了突發(fā)公共事件中語言文字的作用，分享了戰(zhàn)疫語言服務團的相關(guān)實踐，并對國家應急語言體系建設(shè)提出一些建議。

第四編“語言治理的領(lǐng)域視角：國際中文教育”，將國際中文教育放在更為宏闊的歷時和共時背景下，探究了人類語言的功能分類，闡釋了漢語從陸地型語言到陸地—海洋型語言的轉(zhuǎn)型、作為國際通用語言的提升，分析了當下歷史大變局對國際中文教育的深遠影響，并選取國際旅游這一視角考察了其與國際中文教育的互動關(guān)系。

附錄的七篇“觀約談”或者從學科發(fā)展的視角，或者從與現(xiàn)實密切關(guān)聯(lián)的角度，都呈現(xiàn)了語言治理理論與實踐的相關(guān)側(cè)面。

本書的出版得到以下項目資助，特此致謝：北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地建設(shè)經(jīng)費、教育部中外語言交流合作中心2020年度國際中文教育研究課題重大項目“國際中文教育與傳播體系創(chuàng)新研究”（項目號：20YH02A）、教育部中外語言交流合作中心委托項目“國際中文教育中長期發(fā)展規(guī)劃研究”、國家語言文字工作委員會重點委托項目“分領(lǐng)域的應急語言服務需求研究”。