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第四節 研究方法

本書既非從理論到理論的純思辨性研究,也非在大型問卷調查基礎上作純實證性研究,而是集改革開放以來各學科中青年幸福觀研究領域中的成果,廣泛吸取,從內在邏輯上梳理這些成果,通過實證調查提供現實依據,提出應對策略。研究方法主要有:

一是文獻檢索、詞頻研究的方法。

本書以馬克思主義經典文獻和黨的文獻為依據,查閱國內外有關幸福觀的研究成果,查閱描繪新中國成立以來與青年幸福觀有關的文獻資料,對其進行整理加工。通過對幸福觀相關問題的研究,考察歷史,把握現狀,嘗試找到新的研究視角和研究內容。如對《中國青年》進行詞頻研究,通過系統地梳理《中國青年》與幸福觀相關的內容,從幾次大討論中穿針引線,探尋青年幸福觀演變的軌跡。

二是問卷調查、訪談記錄的方法。

觀察和分析現實生活中涉及青年幸福觀的案例,通過認真剖析,上升到理論層面。通過問卷調查和個案訪談等實證研究方法,掌握當代青年幸福觀現狀及問題,分析存在問題的原因,為培育當代青年幸福觀提供針對性的應對策略。

三是歸納與演繹相統一、歷史與邏輯相統一的方法。

本書以馬克思主義理論為指導,對中國傳統文化與西方傳統文化幸福觀等理論問題進行比較,通過挖掘古今中外的幸福元素,取其精華,結合青年幸福觀形成過程的共性和幸福觀發展過程的共性,歸納出當代青年正確幸福觀的基本內容,并提出青年幸福觀培育的原則、方法和路徑。


[1] [德]費爾巴哈:《費爾巴哈哲學著作選》,商務印書館1984年版,第543頁。

[2] 周輔成編:《西方倫理學名著選輯》下卷,商務印書館1987年版,第366頁。

[3] 劉次林:《幸福教育論》,人民教育出版社2003年版,第10頁。

[4] 羅敏:《幸福三論》,《哲學研究》2001年第2期。

[5] 馬克思、恩格斯:《馬克思恩格斯選集》(第1卷),人民出版社1995年版,第60頁。

[6] Diener E.,Subjective Well-Being:The science of Happiness and Proposal for National Index.American Psychologist,2000 (1),p.7.

[7] [美]卡爾:《積極心理學——關于人類幸福和力量的科學》,鄭雪等譯,中國輕工業出版社2008年版,第1頁。

[8] 苗元江:《心理學視野中的幸福:幸福感理論與測評研究》,天津人民出版社2009年版,第2頁。

[9] 李政濤:《面向人類幸福的教育學——兼論教育學的基本價值》,《教育理論與實踐》2008年第1期。

[10] [蘇]蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》,張德廣譯,長江文藝出版社2014年版,第93頁。

[11] 傅紅春、黃芝華:《教育的幸福效應:方向·力度·速度·跨度》,《華東師范大學學報》(哲學社會科學版)2015年第6期。

[12] 王衛東、董標:《教育與幸福——教育基本理論專業委員會第十一屆學術年會綜述》,《教育理論與實踐》2008年第4期。

[13] 檀傳寶:《幸福教育論》,《華東師范大學學報》(教育科學版)1999年第1期。

[14] 劉次林:《幸福教育論》,人民教育出版社2002年版,第119—200頁。

[15] 苗元江、余嘉元:《試論幸福教育的起點、核心、目標》,《教育評論》2001年第5期。

[16] 高峰:《幸福教育:一種人性教育的回歸》,《中國教育學刊》2007年第10期。

[17] 沙洪澤:《教育——為了人的幸福》,教育科學出版社2005年版,第33頁。

[18] [英]亞當·斯密:《道德情操論》,余涌譯,中國社會科學出版社2003年版,第3頁。

[19] [英]威廉·湯普遜:《最能促進人類幸福的財富分配原理的研究》,何慕李譯,商務印書館1997年版,第15頁。

[20] Easterlin R.A.,Does economic growth improve the human lot?Some empirical evidence,P DAVID,M REDER.Nations and Households in Economic Growth.New York:Academic Press,1974,p.3.

[21] 任海燕、傅紅春:《幸福經濟學在中國:研究現狀和未來發展》,《江海學刊》2012年第1期。

[22] 檀傳寶:《學校道德教育原理》(第2版),教育科學出版社2003年版,第111頁。

[23] 馮光:《簡論“幸福觀是人生觀的基礎”》,《嘉興學院學報》2011年第2期。

[24] 佟多人、張丹竹:《當代大學生幸福觀嬗變的思考》,《思想理論教育導刊》2002年第9期。

[25] 柴素芳:《全國七所高校大學生幸福觀現狀的調查與分析》,《思想理論教育導刊》2012年第1期。

[26] 齊英艷:《青年幸福觀影響因素研究》,《中國青年研究》2015年第10期。

[27] 吳冬梅:《馬克思主義幸福觀的當代價值———兼論對當代中國青年幸福觀形成的作用和啟示》,《社會科學家》2012年第3期。

[28] 李敏:《當代青年幸福觀的時代訴求及培養》,《山西青年管理干部學院學報》2012年第6期。

[29] 孫丹薇:《青年幸福觀教育中的價值引導》,《上海青年管理干部學院學報》2012年第1期。

[30] 劉春輝:《培養當代青年正確幸福觀的條件和途徑》,《達縣師范高等專科學校學報》2006年第7期。

[31] 鐘萬林:《如何培養當代青年正確的幸福觀》,《經濟與社會發展》2006年第2期。

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