二 研究內容

（一）研究對象

本書主要以社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育為研究對象，通過問卷調查、訪談等方法考察大學生思想政治教育狀況及價值觀現狀，找出所存在的問題并進行原因剖析，針對所存在的問題從理論與實踐兩個層面對社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育進行深入系統的研究。

（二）總體框架

1.梳理社會主義核心價值觀的理論淵源

①馬克思主義經典作家關于社會主義的價值追求與實踐探索是社會主義核心價值觀的理論基礎。②中華優秀傳統文化是涵養社會主義核心價值觀重要的源泉。

2.社會主義核心價值觀的形成及其與社會主義核心價值體系的關系

①中國共產黨人毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平對社會主義核心價值觀的接力探索。②社會主義核心價值觀的內涵、特征及其與社會主義核心價值體系的關系。

3.探討社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的必要性

①通過對部分高校大學生問卷調查、訪談等途徑考察當前大學生思想政治教育狀況和價值觀現狀，找出所存在的問題。②對所存在的問題進行原因剖析。③探討社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的必要性。其必要性主要體現在五個方面：第一，社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是維護國家意識形態安全的需要；第二，社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是實現中國夢的強大精神力量；第三，社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是抵御資本主義價值觀、提升我國文化軟實力的需要；第四，社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是建設社會主義先進文化的需要；第五，社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是大學生健康成長的需要。

4.探究社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育所遵循的科學原則

①堅持以人為本的原則；②堅持理論灌輸與實踐體驗相結合的原則；③堅持顯性教育與隱性教育相結合的原則；④堅持解決思想問題同解決實際問題相結合的原則。

5.探究社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育所采取的實踐路徑

主要從四個方面進行探究：①以社會主義核心價值觀為主旨加強高校思想政治理論課課堂建設；②以社會主義核心價值觀引領高校校園文化建設；③以社會主義核心價值觀為指導加強大學生社會實踐；④以社會主義核心價值觀為主導推進高校網絡思想政治教育陣地建設。

6.探究社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的長效機制

重點從五個方面進行深入探究：①加強理論研究，為大學生社會主義核心價值觀教育提供學術涵養；②改革教育方式方法，為大學生社會主義核心價值觀教育搭建平臺；③加強教師隊伍建設，為大學生社會主義核心價值觀教育奠定人才基礎；④健全管理機制，為大學生社會主義核心價值觀教育提供制度保障。