經濟與教育

中國經濟創造了一個又一個的增長奇跡，中國農村的經濟結構也發生了翻天覆地的改變：農業已經不再成為農民的主要經濟來源，外出打工成為了大多數人的選擇，“鄉土中國”已經不再適合中國的現狀，土地在中國人心中的地位也在逐漸下降，另外伴隨著經濟的發展，教育理念也在逐漸更新。

過去農村的主要經濟來源是農業以及副業，但是現在已經變得不重要了，很多農民將自己的土地出租甚至免費讓給別人耕種。究其原因，首先是低下的勞動回報率，一年辛苦耕種換來的報酬是微不足道的，與打工相比更是微不足道的；其次農業生產有較長的間歇期，農民可以在這個時候外出打工；最后，渼陂村人多地少，土壤肥力一般，加上政府征用良田修路、蓋樓等，每戶人家的土地所剩無幾，每戶種地僅能提供自己的口糧而已。在多股力量的作用下，農民不再將農業作為自己的第一收入來源。

目前農民的主要經濟來源是打工，打工的地點也隨著經濟發展有了變化。在20世紀末的時候，幾乎所有人都去廣東一帶打工。而現在，有人在上海附近打工，并且在吉安本地務工的比例也顯著上升。原因可能有兩方面，一方面是收入效應，在外打工多年，農民積累了不少財富，希望能回家享受更多的閑暇；另一方面是替代效應，即吉安本地打工的工資相對于廣東而言，差距在不斷縮小，促使人們更多地回吉安本地務工，另外，2008年、2009年的國際金融危機造成廣東有許多的工廠倒閉，很多人也因此回到家鄉。

圖1-1 2009—2014年吉安市普通中學輟學率
數據來源：吉安市統計局。

雖然經濟來源發生了巨大的變化，但農民的收入都有了極大的提高，比起原來的“靠天吃飯”，農民的收入更加穩定，整體財富也在穩步增加。而鄉村經濟生活水平的提高，對于教育水平提高的推動作用不可小覷。渼陂村自古以來有著重視教育的傳統理念，但原來礙于現實的經濟條件，很多家庭只能供一個孩子上學，剩下的孩子初中畢業就開始打工賺錢。但隨著經濟實力的提升以及子女數量的減少，大部分村民很樂意出錢供子女讀書，整體而言，文化水平在逐漸上升。