作者簡介

閆志利，博士，研究員，碩士研究生導(dǎo)師。2002—2003年受河北省人民政府委派，以高級訪問學(xué)者身份赴加拿大McGill大學(xué)學(xué)習(xí)。2011年到河北科技師范學(xué)院職業(yè)教育研究院工作，主要從事職業(yè)教育經(jīng)濟與管理等領(lǐng)域的研究。主持或主研國家自然科學(xué)基金項目、教育部人文社會科學(xué)基金項目、河北省社會科學(xué)基金項目等40余項，榮獲河北省科技進步獎等省部級獎勵9項，出版學(xué)術(shù)著作5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇，多篇論文被中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》全文轉(zhuǎn)載。

李欣旖，2016年畢業(yè)于云南大學(xué)英語專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)為河北科技師范學(xué)院職業(yè)教育研究院碩士研究生，主要從事職業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究。現(xiàn)承擔(dān)河北省研究生創(chuàng)新基金項目“職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價模型構(gòu)建研究”，在《中國職業(yè)技術(shù)教育》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇。

侯小雨，2016年畢業(yè)于河南師范大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)為河北科技師范學(xué)院碩士研究生，主要從事職業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究。參與河北省人力資源和社會保障研究課題“技工院校頂崗實習(xí)質(zhì)量評價及保障機制研究”，在《職業(yè)技術(shù)教育》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇。

本書為河北省教育廳人文社科研究重大課題攻關(guān)項目“京津冀職業(yè)教育一體化研究”（編號：ZD201418）的最終成果