任鐘和許霸來(lái)到校門口的接引室，將手中的學(xué)生證和特異科提供的推薦信交給接引的大爺。
大爺接過(guò)推薦信，推了推帶著的老花眼鏡，看了眼信上的照片又抬起頭看了眼任鐘。
“你先等一下。”大爺拿過(guò)一邊的光板，翻起了文件。
過(guò)了幾分鐘，大爺確認(rèn)完成，這才放任鐘進(jìn)去，同時(shí)還不忘交代道：“你進(jìn)去之后，直接去教務(wù)處找教導(dǎo)主任，他會(huì)安排你們的住宿。”
另一邊的許霸則直接隨任鐘進(jìn)入了校園。
兩人在學(xué)院中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任鐘順手拿了一塊宣傳板，打算仔細(xì)了解一下江大的內(nèi)部規(guī)則。
江大作為一所軍民兩用大學(xué)，既培養(yǎng)直接進(jìn)入軍隊(duì)的機(jī)師和異能者，也培養(yǎng)負(fù)責(zé)機(jī)甲開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)機(jī)定制的研發(fā)人員。
其最大的特色便是將異能者的訓(xùn)練與機(jī)師的訓(xùn)練方式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，所以江大出產(chǎn)的異能者在進(jìn)入編制后很大一部分不僅僅是異能聯(lián)盟的中堅(jiān)力量，同時(shí)還是太空軍隊(duì)的優(yōu)秀機(jī)師。
當(dāng)然兩者兼修有好處就有弊端，也存在本身異能在大學(xué)四年中毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也沒(méi)有能力駕駛機(jī)甲和戰(zhàn)機(jī)的學(xué)生。
值得一提的是，學(xué)院內(nèi)部統(tǒng)一使用信用點(diǎn)作為換取資源的貨幣，信用點(diǎn)在學(xué)院中可以說(shuō)完全替代了實(shí)體貨幣的作用。其主要來(lái)源是完成各類訓(xùn)練或?qū)W院派發(fā)的任務(wù)所得到的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也可以在學(xué)員之中自由交易。
特異科提供的教學(xué)資源已經(jīng)提前轉(zhuǎn)換成信用點(diǎn)進(jìn)入了任鐘的賬戶。
十幾分鐘之后，任鐘七彎八拐終于找到教務(wù)處，許霸則在此之前已經(jīng)與任鐘分別了。
因?yàn)椴皇侨雽W(xué)的季節(jié)，教務(wù)處除二人外只有稀稀拉拉幾名學(xué)員。
此時(shí)教務(wù)主任陳午正在與面前一位女學(xué)員交談。
“這次百校大賽能不能給學(xué)校爭(zhēng)光就看你這個(gè)月的進(jìn)展了，我讓孫教再多劃給你些資源，你加把勁，爭(zhēng)取下個(gè)月上比賽之前邁入D級(jí)……”陳主任說(shuō)話時(shí)臉上帶著慈祥的笑容。
“謝謝主任。”對(duì)面的女學(xué)員面無(wú)表情地回應(yīng)了一句就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
任鐘和女學(xué)員擦身而過(guò)，對(duì)方徑直走過(guò)任鐘身側(cè)，沒(méi)有在意突然闖進(jìn)的任鐘。
女學(xué)生離開(kāi)后，陳主任收斂了笑容，咳嗽一聲，這才開(kāi)口問(wèn):“你有什么事啊?”
“我是來(lái)報(bào)名的，這是我的推薦信。”任鐘將推薦信交給陳主任。
“原來(lái)是征召人員啊…”陳主任翻完手中的信件，笑容重新回到了臉上。
“這樣，咱們學(xué)院呢，暫時(shí)沒(méi)有多余的優(yōu)質(zhì)宿舍了。但你說(shuō)征召人員，怎么說(shuō)也是給聯(lián)邦做貢獻(xiàn)，我呢，給你勻一個(gè)位置不錯(cuò)的普通宿舍，你看怎么樣?”陳主任說(shuō)著替人著想的話，語(yǔ)氣卻沒(méi)有多少替人著想的意思。
“住宿我沒(méi)有意見(jiàn)。”任鐘也光棍，過(guò)去幾年一直住在父母留下的小平房，現(xiàn)在學(xué)院里有明顯更好的住宿條件，所以他并不挑剔。
順帶一提，任鐘這些年攢的錢足以支持他換一處更好的住所，但他將這些錢存起來(lái)全部當(dāng)作星際旅行的經(jīng)費(fèi)了。
“你不介意就好，等一下會(huì)將宿舍的房間ID錄入你的學(xué)生證，記得去領(lǐng)一套制服。”陳主任喝了口茶接著說(shuō):“你的班級(jí)你應(yīng)該已經(jīng)知道了，我就不給你帶路了。”
任鐘還想問(wèn)關(guān)于訓(xùn)練的事項(xiàng)，但陳主任已經(jīng)先一步開(kāi)口:“你還有別的事么?”
任鐘見(jiàn)此也不再多問(wèn)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
陳午淡定得喝了口茶，昨天突然接到電話說(shuō)對(duì)策那邊要塞個(gè)人過(guò)來(lái)，陳午還以為是哪個(gè)軍方高層要走后門，正準(zhǔn)備把人給調(diào)到A班，今天見(jiàn)到才知道只是個(gè)參軍的小伙子，那就無(wú)所謂了，一看能力測(cè)試才E-，隨便塞個(gè)垃圾班就是了。
另一邊，任鐘沿著宣傳板上給出的路線找到了一年E班的教室。
任鐘正要開(kāi)門，門從內(nèi)側(cè)突然被打開(kāi)，任鐘在教室外聽(tīng)不見(jiàn)的噪聲瞬間從教室中涌了出來(lái)。
任鐘看了眼打開(kāi)門的估摸是老師的角色，剛在猶豫是不是要開(kāi)口打招呼，老師模樣的人看了他一眼就徑直離去了。
這時(shí)里頭砸來(lái)一塊光板，里頭的人扯著嗓子吼道:“老子要學(xué)的是異能，誰(shuí)特娘的要學(xué)你那狗屁歷史。”
“對(duì)!”領(lǐng)頭學(xué)生說(shuō)完后，其他學(xué)生也跟著起哄。
任鐘彎腰撿起被砸出來(lái)的光板，緩步走進(jìn)教室。
剛才領(lǐng)頭喊話的學(xué)生雙腳擺在課桌上，此時(shí)正滿臉戲虐地看著門口的方向，其他學(xué)生睡覺(jué)的睡覺(jué)，或者干脆抱著光腦玩。
E班學(xué)生看到一個(gè)陌生人走進(jìn)教室，略微安靜了一瞬，隨后爆發(fā)了更大的喧鬧聲。
“喂，你這家伙誰(shuí)啊?”領(lǐng)頭的男士朝任鐘喊道。
“我是這個(gè)班新來(lái)的學(xué)生，叫任鐘，你們剛才是?”
“你難道沒(méi)看到嗎?我們把老師趕走了，你也是這個(gè)班的學(xué)生，我們都是來(lái)提升自己異能的，誰(shuí)都不想學(xué)歷史這種沒(méi)什么用的東西，大家說(shuō)是吧?”男生的雙腳始終沒(méi)有從桌子上放下來(lái)。
任鐘眉頭皺了皺，面對(duì)這些學(xué)生的歪理，想說(shuō)些什么又不知道該說(shuō)些什么好。
“對(duì)，去他娘的歷史!”其余學(xué)生仍然在起哄。
任鐘頓了一會(huì)，什么都沒(méi)說(shuō)就下臺(tái)走向教室后方的空位。
領(lǐng)頭男生見(jiàn)此，輕蔑得笑了笑，轉(zhuǎn)頭跟一邊濃妝艷抹的女生嘻嘻哈哈地聊了起來(lái)。
任鐘在角落的座位上坐了下來(lái)，前座的女生回頭吐了一口嘴里的煙，說(shuō)道:“你是走哪個(gè)關(guān)系進(jìn)來(lái)的?”
任鐘奇怪的回問(wèn):“為什么說(shuō)我是走關(guān)系進(jìn)來(lái)的?”
女生笑了笑說(shuō):“咱們這個(gè)班就是用來(lái)塞些像我們這樣的人，關(guān)系硬的都在前面班，關(guān)系差天賦又不好的，喏。”女生說(shuō)完指了指自己。
任鐘愣住了，他這算是被當(dāng)成關(guān)系戶了?但他還沒(méi)完全死心:“我是征兵來(lái)的，沒(méi)走關(guān)系。”
“哈哈哈哈哈…，你說(shuō)你自己考進(jìn)來(lái)我還信些，征兵哪會(huì)要我們這些E級(jí)異能者?別說(shuō)笑了。”女生聽(tīng)到這話反而笑得更開(kāi)心了。
任鐘沉默了，難怪孫米不肯告訴他測(cè)試結(jié)果，但既然測(cè)試等級(jí)這么差，他又是怎么進(jìn)來(lái)的呢?
任鐘陷入了沉思……