“不行，是你先看到的。”雷浩看勿千初沒反應(yīng)，硬塞到勿千初手里，“你給吧，說實話我有點怕班長。”

錢硬是被塞進勿千初手里，勿千初靜靜看著雷浩。

雷浩被看得不自在，看見錢的一角還在空氣中裸露，又往勿千初的手里塞了塞：“哎呀，雖然平時和班長接觸沒感到有什么，但聽說他打人上刀子，還進過少管所，反正就是特別不好惹，我是真有點兒怵。”

“所以把我投出去？”勿千初挑了一下眉，直勾勾地看著雷浩。

“您是誰？初哥！光芒萬丈高！這世間就沒您怕的人！”

勿千初聽著雷浩不著邊際的馬屁，正想上去踢一腳，就見妍可拿著一大袋東西從門里進來。

“哎呦！大嫂！來來來，我給您提著！”

平時經(jīng)常和勿千初打球的一個男生看見妍可，像個狗腿子一樣跑上前，幫忙給妍可拎袋子。

勿千初聽著那人對妍可的稱呼，俊秀的眉頭皺了皺。

妍可經(jīng)常給勿千初班里同學(xué)買小零食，和大家關(guān)系混的不錯。

妍可把帶來的零食分給教室里的同學(xué)，學(xué)生們歡天喜地的拿著妍可帶來的小零食，開心的道謝。

有的打趣道：“學(xué)姐和學(xué)神什么時候官宣啊？”

妍可羞澀的看了眼正和雷浩打鬧的勿千初，輕笑著說：“我們只是普通朋友，可別讓靜瑤聽見了生氣。”

“沒什么的，反正他們已經(jīng)分手了。”

“對啊對啊，學(xué)姐，你抓緊時間哦，我可是非常嗑你們兩個的啊。”

妍可沒再反駁，只是意味不明的露出一個甜美的笑，拿著一些零食朝勿千初的方向走去。

“給，你們的。”

妍可把零食遞給雷浩他們。

李雯看了一眼，沒理會，徑直向門外。

雷浩大大方方的接了，“那就謝謝學(xué)姐啦。便宜不占王八蛋。”

妍可和其他幾個女生的話，李雯都聽見了。

靜瑤總是不采取任何行動，不知道在倔強些什么，等學(xué)神被別人搶走，她就一個人哭鼻子吧。李雯在心里不爽的想著，聽見雷浩的話后，輕蔑地看了他一眼，雷浩感受到帶著殺意的目光，回頭看見李雯凌厲的目光。

雷浩嚇得抖了一下肩，偷偷把零食藏到兜里，悄聲說了句：“謝謝學(xué)姐。”

妍可笑得好看，伸手準備摸雷浩的腦袋，被條件反射的躲開，妍可的手尷尬的停在空中。

雷浩慌忙轉(zhuǎn)頭看向李雯的方向，沒注意到妍可的尷尬，但自己在意的女孩并沒有注意自己這邊。

雷浩應(yīng)該慶幸的，但心里竟有一絲失落，看著李雯趴在窗口看風(fēng)景的背影，失落感逐漸變得濃密，看看四周，光線好像也變得暗淡了許多？

——

妍可走后，幾人把書搬到體育辦公室，出門，碰見從班主任辦公室回來的肖靜瑤和蘇夢澤。

李雯跨出一步，高興的說攔著肖靜瑤的胳膊：“靜瑤，班長，你們也把書放到辦公室吧，還有空位。”

肖靜瑤看了一眼正在看著自己的勿千初，對李雯點點頭：“好啊。”又回過頭看蘇夢澤，“去搬？”

勿千初看著肖靜瑤，眸光淡了顏色。

蘇夢澤一如既往地一臉薄霜，高冷點頭。

蘇夢澤正要走，勿千初攔住了他的去路。兩個身高相仿的人互相看著對方，雙方劍拔弩張，周圍的氣溫驟降，剛剛明明還感覺熱的李雯，現(xiàn)在看著兩人竟感到有點冷。

兩個不同風(fēng)格的帥哥站在一起，雖然不太和諧，但依舊賞心悅目，引得經(jīng)過的學(xué)生紛紛駐足。

肖靜瑤和李雯心里提了一口氣，心臟都停止了跳動，緊張地看著兩人。

平時害怕的雷浩這時也義無反顧，準備上去插手。

就在大家都以為要發(fā)生些什么的時候，勿千初給蘇夢澤遞出紅鈔，“給，你剛剛丟的。”

氣氛頓時一松。

蘇夢澤仔細地打量著對面少年帶著光的眸子，接過手，“謝謝。”

勿千初點點頭，嗯了一聲。

幾人走回教室，圍著的吃瓜群眾欲求不滿的離開。

回到教室后，李雯給肖靜瑤幫忙收拾書，一次性把書都搬過去。

——

放完書回來，班主任已經(jīng)站在講臺上了。

勿千初喊了一聲報告，班主任笑著看了眼他們，“陣容這么強大啊？”

招招手，“進來吧。”

“你們回去的路上都注意一點，肖靜瑤和勿千初，你們那條回去的路，山上的石頭滑坡，把路斷了，要是沒什么重要的事就住校吧？”

肖靜瑤看了眼勿千初，他也正看著自己。

肖靜瑤回過頭，給班主任點點頭，聽見勿千初說了句行。

班主任見這份事談攏了，把桌上的試卷拿起：“那好，來，學(xué)委，把這份試卷發(fā)下去，這四天時間做完。”

底下學(xué)生看見班主任手里的一沓試卷，叫苦連天，“不要啊，書上不是已經(jīng)布置過了嗎？”

“對啊，這比寒假作業(yè)都要多。”

班主任用板擦拍拍桌子，學(xué)生安靜下來，“怎么了，就加一套試卷，很多嗎？”

“多！”學(xué)生異口同聲。

學(xué)委低頭發(fā)試卷。

“很多？”

“很多！”

班主任又問，“確定很多？”

有的學(xué)生看見班主任不懷好意的笑意，開始轉(zhuǎn)變回答：“不多。”但還是有一部分聲音說多。

班主任又問：“多？”