校園點(diǎn)滴

校徽

“博士滿街走，碩士不如狗”這類調(diào)侃的話，我猜是學(xué)校中人自己發(fā)明出來的。出處在哪里，已不可考。類似的說法，我印象里二十世紀(jì)九十年代就有了。當(dāng)年是商品經(jīng)濟(jì)大潮初起，“下海”似成“時(shí)代強(qiáng)音”，不時(shí)會(huì)聽到什么人辭職經(jīng)商賺了大錢的傳言，繼續(xù)困守書齋差不多就等于不思進(jìn)取。與之相配套的，則是“造導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋”之類的順口溜。自嘲中的失落感，不言而喻。

不曾居于高處，就無所謂失落，須知退回去幾年，不必碩士、博士，但凡進(jìn)了大學(xué)的門，是個(gè)大學(xué)生，就足以顧盼自雄了。高考恢復(fù)后的那幾屆，十多年積壓的人才洶涌而來，有如“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，能進(jìn)大學(xué)者百里挑一，宜乎受到近乎膜拜的尊崇。社會(huì)上對(duì)大學(xué)生不免另眼相看，你若是自我感覺不那么良好，好像都對(duì)不起周遭的青眼相加。大學(xué)生儼然構(gòu)成一個(gè)特殊的群體，擁有一種特殊的身份。當(dāng)然，填履歷表，“大學(xué)生”好像也并不于“學(xué)生”之外獨(dú)成一類，但是此“學(xué)生”非彼“學(xué)生”，在世人眼中，“大學(xué)生”本身就已經(jīng)是對(duì)無量前程的某種允諾。

亮出身份是件令人愉快的事，但你不能有事沒事逮著人就說你是大學(xué)生吧？好在有樣?xùn)|西可以助你彰顯這身份而避免刻意顯擺，我說的是校徽。這東西現(xiàn)在似乎已不大見到了，那時(shí)好多學(xué)校都有，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，每人一枚。校徽的大小、樣式并無統(tǒng)一的規(guī)定，放在今日，各個(gè)學(xué)校怕要各顯神通，在設(shè)計(jì)上大做文章了，當(dāng)時(shí)卻似一個(gè)模子刻出來，都是約五厘米長、手指那么寬的小橫牌，上面是手寫體的校名，由背面的別針別在胸前。別種的徽章，標(biāo)示的只是行業(yè)，比如軍帽上的帽徽，似乎唯有校徽將你的“出身”顯之于外。

校徽通常是搪瓷材質(zhì)，分三種：教工的是紅底白字，研究生的是黃底紅字，本科生的則是白底紅字。若分尊卑高下，排序應(yīng)是紅、黃、白，但在我印象中白校徽才最足以傲人。其時(shí)研究生為數(shù)寥寥，不成陣勢(shì)，非學(xué)校中人甚至不知還有碩士、博士一說，見了黃校徽亦不明所以。教師地位當(dāng)在學(xué)生之上，只是紅色校徽系教職工通用，不獨(dú)教師，學(xué)校里各色人等都戴這個(gè)，故不能作為“知識(shí)分子”的標(biāo)識(shí)，而且教師雖是值得羨慕的職業(yè)，但撐死了也就是一教書匠，大學(xué)生則充滿種種可能性，如同過去的秀才舉人，日后不定怎么發(fā)達(dá)呢。還有一條，大學(xué)生較前兩類人年輕氣盛，大概也是更愿意顯擺的。

校徽的功用在于身份識(shí)別，有時(shí)候提示的是內(nèi)外有別。我就讀的學(xué)校一度整頓校紀(jì)校風(fēng)，規(guī)定必須佩戴校徽才可入校。門衛(wèi)守著大門檢查，胸前空白著就被攔下。我有過不止一次受阻的經(jīng)歷，又掏不出學(xué)生證，不得不回家去拿。

其實(shí)就自豪感的外溢而言，在學(xué)校里是無所謂的，因?yàn)榇蠹叶家粯樱搅送饷娲髮W(xué)生的身份才會(huì)讓你有木秀于林的優(yōu)越感。故彼時(shí)不少大學(xué)生反倒是在離開學(xué)校時(shí)會(huì)惦著把校徽別上。有校徽加持，哪怕衣衫敝舊面有菜色，也還是能令人刮目相看，心氣亦自不同。一九八一年我騎車旅行，在舟山體委招待所里遇到一撥鄭州大學(xué)的學(xué)生。時(shí)將午飯，我問他們買了飯票沒，他們?yōu)槭椎囊粋€(gè)大剌剌地說：“要什么飯票？讓他們管飯啊。”我想，哪有這等好事？我們算老幾？那人不待我出言，用大拇指指著胸前校徽道：“我們是誰？我們是大學(xué)生啊！”