2025.6.24

說說后面準備上什么學的事情。

上次老媽和老爸一起見了一個留學中介，一致同意通過這個中介申請去英國留學。

在回老家給爺爺奔喪的間隙，給兒子講了相關的過程和內容。

回到上學所在的城市，請兒子決定下是否通過這個中介申請，兒子倒是滿口答應這兩天會考慮。

兒子考慮后答應了，本來說6月18日放學回來簽協議的，后來放學回來時滿頭大汗，說明天再簽。

好吧，也不在乎延遲一天。

第二天，6月19日，兒子放學回來吃飯的時候，老媽提起簽協議的事情。

兒子說，要不現在簽吧，于是就簽了，儼然他也不想老媽想的那么正式。

臨了只是問了問，合同你都看過了，老媽說看過了。

兒子簽字了，老媽倒是鄭重其事地通知了他的個體導師，通知了老爸。

老媽覺得，6月19日開啟了一個新的旅程。

雖然老媽給兒子還準備了他喜歡的西餐，想要隆重一點的，看起來他并不在意，好吧，就這樣吧。

簽完協議后，中介老師給我們建了個群，專門為兒子的留學服務。

老師要了我們的郵箱，發了一些要準備的材料在郵箱里面。

老媽積極地回應，很顯然兒子并沒有看，即使他的郵箱也收到了郵件。

老媽私下向留學老師建議，發起和兒子的溝通，最好讓他清晰他后面要做的事情。

因為老媽清楚，兒子接下來畢業戲劇，畢業典禮，畢業旅行，還安排了和哥們兒的旅行，他哪里有時間去清楚自己到底還要做些什么。

老媽只是想，在他這一系列的活動之余，也清楚自己需要做什么。

留學老師后來發起了和兒子的語音溝通，后來兒子也因為畢業證什么的，也讓老媽去溝通了下。

留學老師強調了考雅思，強調了成績要平均分在70分以上，也說明了后面要做的事情。

當談到是否讓孩子參加一下雅思的模擬考時，老師建議說孩子學過之后再模擬考，否則沒有意義。

老媽說兒子也學了一些，但兒子說就當沒學過，能看出兒子是極其沒有自信的。

結束后，老媽想和兒子說，其實他自己對自己的認識不夠，總是覺得自己很差，但不是這樣的，需要客觀地去看。

但兒子已經發怒了，不讓老媽說下去，老媽就閉嘴了。

老媽想說的是他們學校其他同學也是覺得自己很糟糕，但考下來還可以，老師都說沒有他們想得那么差，但是兒子不讓老媽開口。（而且兒子的英語老師也說，兒子自己認為很差，其實根本不差。但是老媽還是沒機會表達出來。）

老媽剛開口，兒子說“別說了，我不想聽”。

老媽想說的是他人的經歷，不是具體的內容，所以老媽還想開口，但是兒子說，“我不想聽了，我都說了。”

反復了幾次，老媽只有作罷，回到自己的房間。而兒子好像就是滿是“我不想聽了，你還要說”的責備，甚至憤怒。

與以往不同的是，以往老媽總是想說的沒說出來會有些悻悻然的樣子，但這次老媽沒有，不讓說就不說吧。

直到今天，老媽想起這件事情，覺得還是要表達一下老媽的意思。

于是，在幫兒子挑了一些藍色襯衫，發送給他之后，老媽來了句：

對了，想說的是：你沒有你想象的那么爛！（這是兒子自己說的，說他的英語很爛！）

你至少要通過雅思模擬考試，清晰自己的起點在哪里，才能更清楚如何達到目標。

你準備何時備考雅思，我這里有一個可教雅思的老師，還有XXX的那個老師也可聯系。就等著你開始系統學習雅思的決定！

需要時聯系老媽吧！

發完之后，很快，兒子寫了個OK，老媽有發了個握手的圖標。

好吧，看來兒子在某些情況下還是可以接受某些意見的。等他的召喚吧，老媽不操心！