“太啰嗦了，趕緊開(kāi)始吧。哪怕是虛假的，你也不要再加十個(gè)故事。”仲北朔攤開(kāi)平放在雙膝的泰戈?duì)栐?shī)集，低頭默默讀起來(lái)。

“哎呀，我盡量精簡(jiǎn)——喂，你不要走神啊。”

“我看書(shū)不妨礙你講故事，說(shuō)便是。”

張治拿起一片西瓜啃兩口，囫圇吞棗的咽下去，說(shuō)：“我分明是講給你們兩個(gè)人，你總是走神，能聽(tīng)進(jìn)去么？”

仲北朔頭也不抬，“我耳朵沒(méi)聾，但說(shuō)無(wú)妨。”

“好吧，”張治看向聚精會(huì)神的姜羽，娓娓道來(lái)：“那件事兒發(fā)生在十幾年前，當(dāng)時(shí)的我正值青春叛逆期，年齡跟你們差不多大。”他想了想，改口道：“不對(duì)，好像比你們小一些，念初中。”

“早戀啊。”仲北朔笑著插話。

“別打岔，好好聽(tīng)。”張治順順?biāo)悸罚又v道：“我讀高中之前一直住在老家，姜同學(xué)見(jiàn)過(guò)大海嗎？”

“海？”她迷茫的眨眨眼，說(shuō)：“沒(méi)有噯，不過(guò)在地理課本上看見(jiàn)過(guò)。”

“大海特別漂亮，浩瀚無(wú)垠，一眼望不到邊。海浪起起伏伏，視線所及之處皆為藍(lán)色。潮汐結(jié)束后，岸邊會(huì)出現(xiàn)許多小螃蟹和貝殼。幸運(yùn)的話，也許還能看見(jiàn)海草、水母，以及其他水族生物。如果沒(méi)有親眼所見(jiàn)，是不能完全體會(huì)大海之奧妙的。改天有機(jī)會(huì)讓朔兒帶你去海邊玩玩！”

仲北朔接著說(shuō)：“海邊有什么好的，人間地獄罷了。”

“不要這樣說(shuō)啊，”張治嘆口氣，教育道：“你得嘗試慢慢釋?xiě)巡判校瑒e總把問(wèn)題歸咎在事物本身，自然災(zāi)害無(wú)法避免是你知我知大家知的常識(shí)。”

他沉默不語(yǔ)的盯著泰戈?duì)栐?shī)集，右手翻開(kāi)下一頁(yè)，沒(méi)再出聲。

張治續(xù)而說(shuō)：“我老家是一個(gè)靠近海邊的小漁村，多數(shù)居民以捕魚(yú)為生。由于經(jīng)常出海，所以冬天之前，為圖方便，大家基本只穿短褲。”

仲北朔抬頭疑惑道：“只穿短褲？連鞋子都不穿嗎？”

“嗯，有些人是這樣的，但不全是。”

他忽然想到什么，左手拖著臉，追問(wèn)：“你老家那邊的人常年吹海風(fēng)，皮膚是不是都很黑啊？”

張治微微一愣，自小生存在固定環(huán)境中，還真沒(méi)注意過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)。

“好像是吧。”

“男的黑一點(diǎn)顯得質(zhì)樸剛健，那女的黑一點(diǎn)豈不是很麻煩么。”

“啊？”張治懷疑他在找茬，“此話怎講？”

仲北朔忍笑道：“世界上居然存在比姜羽還黑的女生，真有人愿意娶嗎？”

一心一意聽(tīng)故事的姜羽徒然皺眉道：“喂，你會(huì)不會(huì)說(shuō)話啊！”

“哈哈，我有說(shuō)錯(cuò)么。”

眼見(jiàn)倆人即將吵起來(lái)，張治趕緊出聲道：“全漁村的人都被大太陽(yáng)曬得那么黑，不會(huì)相互嫌棄的。”

“也對(duì)，既然全部都那么黑，就沒(méi)有相比較之處了，估計(jì)女的還挺滿意自己膚色呢。”

“好了好了，咱們暫時(shí)不談皮膚黑白的問(wèn)題。”

“恩恩。”姜羽朝仲北朔翻白眼，轉(zhuǎn)而面向張治道：“您別理他，還請(qǐng)繼續(xù)。”

“我老家漁村很窮，雖說(shuō)沒(méi)到窮困潦倒的地步，但像咖啡機(jī)、法式甜點(diǎn)、進(jìn)口文具這些東西，是絕對(duì)沒(méi)有的。”

“那肯定了，就像芋頭村一樣，這破地方連最基本的自動(dòng)販賣機(jī)都不存在。”仲北朔加入對(duì)話后，內(nèi)容很快被帶的一偏再偏，故事的主題早已不知飛向何方。

“自動(dòng)販賣機(jī)是什么？”姜羽的注意力也成功被他帶跑。

張治籠統(tǒng)解釋道：“自動(dòng)販賣機(jī)是一種自助式購(gòu)物機(jī)器。”

“賣什么？”

“種類蠻多的，有香煙，飲料，衛(wèi)生用品等等。”

姜羽又問(wèn)：“怎么自助式購(gòu)物？”

張志耐心道：“物品在機(jī)器里面，對(duì)應(yīng)價(jià)格標(biāo)簽和許多小按鈕。你把硬幣投進(jìn)去，然后按下小按鈕，東西就會(huì)從自動(dòng)販賣機(jī)的下方滾落出來(lái)。”

“聽(tīng)起來(lái)好棒啊！”

仲北朔睨視道：“你可謂不虛此名。”

“啊？”

“不愧是村姑，把沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面發(fā)揮的淋漓盡致。”

“……”姜羽臉色瞬間一陣紅一陣黑。

張治丟掉西瓜皮，正經(jīng)道：“回歸主旨，我說(shuō)到哪兒了？”他沉思半秒，打個(gè)響指，道：“哦對(duì)，很窮，我說(shuō)到芋頭村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)了——哎，不對(duì)，應(yīng)該是漁村條件落后。哎呀，朔兒，你別老岔開(kāi)話題好不好，搞得我思緒混亂了！”

仲北朔聳聳肩，再度將視線落回書(shū)本。

“那時(shí)候，人們生活節(jié)奏緩慢，聯(lián)系遠(yuǎn)方的親戚靠書(shū)信，告白需得面對(duì)面，情侶約會(huì)也僅僅只是坐在海岸邊看看夕陽(yáng)，僅此而已，既簡(jiǎn)單又單純。我中學(xué)那會(huì)兒，真心比不上現(xiàn)在。沒(méi)有大電視，沒(méi)有PSP游戲機(jī)。打發(fā)無(wú)聊時(shí)間全靠讀報(bào)紙或者看漫畫(huà)書(shū)，再不然就是陪父母出海捕魚(yú)。”

仲北朔忍不住打斷道：“呵，怪不得姜羽能跟你聊得來(lái)，敢情你們生活環(huán)境一模一樣啊。別說(shuō)以前，她現(xiàn)在也是這么過(guò)日子。村姑，我說(shuō)的對(duì)吧？”

“不全一樣吧，我們這里沒(méi)有賣漫畫(huà)書(shū)的地方，小賣鋪倒是有一堆小人書(shū)。”

“……”是他低估了芋頭村的封閉性，他的錯(cuò)。

張治瞪大眼睛，驚訝問(wèn)：“姜同學(xué)家里沒(méi)有電視機(jī)嗎？”

她淳樸回：“沒(méi)有，我都不知道那是什么東西。”

透過(guò)張治充滿疑問(wèn)的眼神，仲北朔道：“你一定很好奇芋頭村通過(guò)什么方式接觸外界消息吧？”

“是啊，姜同學(xué)，你們平時(shí)難道不關(guān)注新聞嗎？”

姜羽小口咬塊西瓜，誠(chéng)實(shí)道：“當(dāng)然會(huì)關(guān)注新聞啦，各家各戶基本都有收音機(jī)，比較重要的事情就使用電線桿上的大喇叭四處散播。”

“……堪比解放前啊。”張治面露訝異的感嘆道。

“沒(méi)想到吧？”仲北朔的表情似乎在說(shuō)他見(jiàn)識(shí)淺薄，目光狹隘，簡(jiǎn)直小瞧了芋頭村條件落后的程度。

“確實(shí)沒(méi)想到。”

“你的故事還要不要繼續(xù)了？”

“肯定繼續(xù)啊，”張治回過(guò)神，惱怒道：“唉，跟你這種注意力不集中毛毛躁躁的家伙聊天，真是傷腦筋還活受罪！你就不能老老實(shí)實(shí)安安靜靜的聽(tīng)嗎！”

仲北朔不服道：“明明是你廢話太多，說(shuō)半天沒(méi)個(gè)重點(diǎn)。”

“打住，從現(xiàn)在開(kāi)始，不許再跟我閑扯。”張治抬手做禁聲動(dòng)作。

姜羽倒是覺(jué)得頗有意思：“張先生，別生氣，我在認(rèn)真聽(tīng)呢。”

“還是姜同學(xué)善解人意，”張治縷縷思路，平心靜氣道：“剛才我已經(jīng)交代了當(dāng)時(shí)所處的大環(huán)境，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)人物了。”

她畢恭畢敬接話：“好，您請(qǐng)說(shuō)。”

“彼時(shí)，我僅15歲左右的年紀(jì)。男孩子嘛，荷爾蒙旺盛，自然而然就會(huì)開(kāi)始注意起身旁的小女生們。我們班上沒(méi)有好看的女孩，大多長(zhǎng)相普通氣質(zhì)平凡，沒(méi)什么亮點(diǎn)，基本都是些丟進(jìn)人群中很難被發(fā)現(xiàn)的大眾樣貌。”

“然后呢？”

“班上統(tǒng)一換位置，老師要求男女同坐。說(shuō)起來(lái)真奇怪，學(xué)校明明杜絕早戀，家長(zhǎng)積極合作，老師態(tài)度決絕。學(xué)生們?cè)谛@里只要看見(jiàn)誰(shuí)跟誰(shuí)出雙入對(duì)，不論關(guān)系是否為情侶，就一定會(huì)熱火朝天的聊那兩個(gè)人八卦。在家中被警告，在學(xué)校不自在，在班上被嗤笑。那為什么還會(huì)存在男生跟女生當(dāng)同桌的規(guī)定呢？多數(shù)初中生對(duì)待初戀的態(tài)度皆是懵懵懂懂，好奇心占絕大比例。跟異性成為同桌，潛移默化的加快荷爾蒙分泌，無(wú)異于是在默認(rèn)促進(jìn)接觸距離，增強(qiáng)感情的發(fā)展程度。如此看來(lái)，學(xué)校最開(kāi)始禁止早戀的初衷毀于一旦，相當(dāng)于伸手打自己的臉。若想解決，必須從根本處理問(wèn)題。應(yīng)該讓男生和男生做同桌，女生和女生做同桌。這才合乎常理，符合邏輯。”

仲北朔掀開(kāi)書(shū)本的下一頁(yè)紙，低著頭說(shuō)：“此言差矣。”

正聽(tīng)得入神，突然被打斷，姜羽心情十分不爽的質(zhì)問(wèn)道：“你又想胡扯什么？”

“我要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，”他抬起臉，道：“張治，你剛才說(shuō)的那番話，全都是以學(xué)生視角看待問(wèn)題，對(duì)吧。”

“嗯。”

“那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”仲北朔簡(jiǎn)單明了道：“我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的疑問(wèn)，我媽說(shuō)站在教師的角度，實(shí)則截然相反。”

張治放下二郎腿，端正坐姿，認(rèn)真問(wèn)：“夫人此話怎講？”

“首先，看待問(wèn)題必須從多方面入手。學(xué)生眼里，男女同桌等于牽紅線搭緣分，固然沒(méi)錯(cuò)。但是在教師眼中，同性成為同桌所出現(xiàn)的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)異性同桌。”

“什么問(wèn)題？”

“比如男生和男生同桌，上課走神，考試作弊。女生和女生同桌，交頭接耳，小打小鬧。但如果是異性同桌，這些興趣使然的問(wèn)題將不復(fù)存在。未成年初中生，正處于智商情商雙方面發(fā)育的重要時(shí)期。多數(shù)異性同桌，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)，不存在同性與同性相互的那種親近感。試問(wèn)，你會(huì)每節(jié)課都跟身旁的異性同桌竊竊私語(yǔ)嗎？你會(huì)下課就找異性同桌畫(huà)五子棋打牌嗎？你會(huì)叫上異性同桌一起打球或者吃飯嗎？”

張治捏著下巴，聽(tīng)得全神貫注。

“學(xué)校勒令阻止早戀，要求異性同桌，絕對(duì)有意為之。想想看，群眾心理的反應(yīng)，思想越是被壓制就越容易起反作用力。倘若同性同桌，反而會(huì)讓男生更注意女生，女生更在意男生，導(dǎo)致弄巧成拙。”

張治頻頻點(diǎn)頭，認(rèn)同道：“嗯，有道理，你讓我想起前陣子剛看完的一本書(shū)。”

“什么書(shū)？”

“《烏合之眾》，古斯塔夫·勒龐的作品。上面說(shuō)到，人類獨(dú)立個(gè)體是有主見(jiàn)有判斷力的，但是當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)體組合成群體，他們的智商會(huì)下降，本能的表示服從。群體無(wú)意識(shí)行為代替?zhèn)€人自覺(jué)行為，從而缺乏首創(chuàng)精神與獨(dú)立性。群眾跟理智背道而馳，但行動(dòng)迅速。也就是說(shuō)——”

姜羽想到：“盲目從眾嗎？”

張治評(píng)價(jià)道：“是的，沒(méi)錯(cuò)。正因?yàn)槊つ繌谋姡援?dāng)我看見(jiàn)你在服從學(xué)校要求，他也在服從學(xué)校要求時(shí)，我會(huì)同樣跟著屈從，并且毫無(wú)怨言。即便心生歹念，也迫于群眾思想壓力而不敢出頭。失去自我意識(shí)的孩子們，整齊倒向一邊。再加上老師從小就給大家灌輸早戀影響學(xué)習(xí)傷害心靈的洗腦理論，還有抓取兩位倒霉蛋情侶殺一敵百的過(guò)分做法。從而強(qiáng)迫他們感到害怕，恐懼。本就缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，不具備先見(jiàn)之明，他們只好硬生生接受狹隘思想的沖擊，正統(tǒng)保守的觀念。”

下巴抵在掌心上，仲北朔托著臉問(wèn)：“你什么時(shí)候開(kāi)始研究大眾心理學(xué)了？”

“心理疾病和心理學(xué)本就是一家子啊。”張治雙手抱臂，挑挑眉，逞能道：“我不僅研究群體個(gè)體，還有哲理和催眠術(shù)呢。哦對(duì)了，最近對(duì)精神修行比較感興趣，打算潛心學(xué)習(xí)一番。”

“喂，小心走火入魔。”

“走火入魔不至于，就怕哪天真成仙，你就再也見(jiàn)不到我了。”

仲北朔嗤之以鼻：“依我看，那些主張精神心靈修行，張口佛祖閉口道士的人，全都不靠譜。”

張治底氣渺微的辯解：“你這么現(xiàn)實(shí)主義，我也沒(méi)見(jiàn)你多么釋然啊。”

“哼，反正太熱衷就是一把雙刃劍，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)物極必反嗎。我不怕你成仙，反倒怕你變成精神病患者。到時(shí)候，你就真正實(shí)現(xiàn)自己跟自己對(duì)話了，索性來(lái)個(gè)肉體與靈魂的深入探討！”

他們聊得內(nèi)容越發(fā)深?yuàn)W，姜羽笨笨的腦袋有點(diǎn)跟不上思路。

每個(gè)人有每個(gè)人的想法和看法，張治知道意見(jiàn)不同無(wú)法強(qiáng)求，他無(wú)奈嘆氣道：“還是說(shuō)回我初中的美好年華吧。”

“喲，不是講失戀嗎，怎么還形容起美好了？”

“那畢竟是我未能開(kāi)花結(jié)果的初戀，回憶總是美好大于悲傷啊。”

仲北朔合上書(shū)，鄙夷道：“我倒要聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)會(huì)喜歡上你這么個(gè)糟老頭子，真是瞎了眼。”

張治干笑道：“你別說(shuō)，當(dāng)年還真有人喜歡我。”

“所以是哪位盲人朋友？”

“就是我初中同桌啊。”