特稿

全民閱讀與城市文明

鄔書林

全民閱讀，作為關乎國民素質(zhì)提高、文化繁榮發(fā)展、社會文明進步的一件大事，近年來受到以習近平同志為核心的黨中央的高度重視。2019年，習近平總書記考察調(diào)研讀者出版集團時，發(fā)表了關于“提倡多讀書，建設書香社會”的重要講話；2020年，中共中央宣傳部印發(fā)《關于促進全民閱讀工作的意見》，進一步強調(diào)在全社會大力提倡多讀書、讀好書，建設書香社會、書香中國；2021年，國務院政府工作報告提出“創(chuàng)新實施文化惠民工程，倡導全民閱讀”，連續(xù)第8年將全民閱讀工作納入其中。可以說，全民閱讀已成為國家戰(zhàn)略和社會共識。

深圳是全國全民閱讀活動開展最早、效果最好、影響力最大的代表性城市，書香建設始終走在全國前列。當前，深圳踏上推進“雙區(qū)”建設、實施綜合改革試點的新征程，被賦予“城市文明典范”的戰(zhàn)略定位，正加快建設區(qū)域創(chuàng)新中心、文化中心城市和彰顯國家文化軟實力的現(xiàn)代文明之城，在此背景下，更加需要進一步發(fā)揮全民閱讀的典范效應與驅(qū)動作用。文化深圳，從閱讀開始；文明典范，以閱讀先行。全民閱讀，可以為深圳持續(xù)先行、創(chuàng)新引領提供強大的精神動力與文化支撐。

一、總結(jié)經(jīng)驗推動深圳全民閱讀有更大的進展

（一）深圳是中國率先提出并開展“全民閱讀”的城市。閱讀有著悠久歷史，是人類社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。聯(lián)合國1995年設立世界讀書日。1996年，深圳就將市民閱讀列入重點文化工作，率先興建全國首座大型書城，同步舉辦第七屆全國書市，對全市強烈的閱讀需求與巨大的購書熱情進行持續(xù)引導，積極營造讀書向?qū)W的城市氛圍。以此為起點，2000年，深圳進一步開全國之先河，創(chuàng)辦大型群眾性讀書文化活動“深圳讀書月”，率先通過規(guī)模化、系統(tǒng)化的主題活動倡導多讀書、讀好書的社會風氣，迄今“深圳讀書月”已是全國持續(xù)時間最長的閱讀活動，成為全國全民閱讀的“起因”和“品牌”。在全國全民閱讀方興未艾的階段，深圳走過了先行探索、大聲疾呼的艱辛歷程。2006年原國家新聞出版總署總結(jié)深圳經(jīng)驗，把全民閱讀納入部門重點工作，為此后全民閱讀逐漸上升為國家戰(zhàn)略打下良好基礎。

（二）深圳為全國推進“全民閱讀”貢獻了寶貴經(jīng)驗。深圳在全民閱讀領域的一系列“創(chuàng)舉”，對全國具有很強的示范意義與推廣價值。深圳，不僅孕育了全國第一座大型書城、第一個讀書節(jié)慶，還催生了全國閱讀推廣領域第一部條例形式的城市法規(guī)、第一家閱讀聯(lián)合組織、第一個專事于全民閱讀理論研究及成果推廣的研究機構(gòu)，在各個層面打造著全民閱讀的“深圳樣本”。特別是深圳全民閱讀發(fā)展過程中探索形成的運作機制，“政府倡導，專家指導，社會參與，企業(yè)運作，媒體支持”的二十字經(jīng)驗談，成為全國各地開展全民閱讀工作的重要參照。中央相關部委對深圳全民閱讀工作給予高度肯定，于2009年和2019年兩次在深圳組織召開全國全民閱讀經(jīng)驗交流會，用深圳案例、深圳經(jīng)驗推進全國全民閱讀蓬勃開展。

（三）深圳打造了彰顯國家文化軟實力的國際閱讀名片。深圳在全民閱讀方面所做的種種努力，受到了國際社會的廣泛關注與高度贊譽。2013年，聯(lián)合國教科文組織授予深圳“全球全民閱讀典范城市”稱號，深圳成為迄今全球唯一獲此殊榮的城市。時任聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃稱贊，深圳推廣全民閱讀已經(jīng)為世界樹立了一個范例。在聯(lián)合國教科文組織的支持下，深圳先后舉辦了“圖書和知識產(chǎn)權(quán)深圳會議”“全球圖書會議：數(shù)字圖書和未來科技”等國際會議，面向全球發(fā)出了關于閱讀的深圳宣言。此外，深圳還與柏林、愛丁堡、維也納等國際友城展開了“閱讀雙城記”的文化交流，發(fā)起了國際城際閱讀聯(lián)盟。由此，全民閱讀成為深圳在全球文化版圖中展現(xiàn)城市風貌、講好中國故事的重要名片，為推動中國文化走向世界架起了新的橋梁。

二、與時俱進推動全民閱讀進一步提升水平

（一）樹立“多讀書，建設書香社會”的價值觀念。全民閱讀，是現(xiàn)代文明城市的顯著標志。市民閱讀能力和閱讀水平的高低，很大程度上決定著一座城市的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿ΑＩ钲谧鳛楸恢醒爰挠韬裢摹俺鞘形拿鞯浞丁保司鶊D書閱讀量遠超全國平均水平，城市閱讀指數(shù)在第十六次全國國民閱讀調(diào)查報告中高居榜首，但相較國際一流城市的閱讀指數(shù)還存在差距。深入開展全民閱讀，進一步倡導“讀書為榮 讀書為樂”“閱讀筑夢 閱讀圓夢”“讓城市因熱愛讀書而受人尊重”等生活方式和城市風尚，進一步培育“多讀書，建設書香社會”的價值觀念，有助于深圳弘揚開放多元、兼容并蓄的城市文化和敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神，將為全面推進城市精神文明建設添上濃重一筆。

（二）構(gòu)建實現(xiàn)市民文化權(quán)利的公共文化服務體系。實現(xiàn)全民閱讀，是推進公共文化服務創(chuàng)新發(fā)展的重要切口，離不開普惠性、高質(zhì)量、可持續(xù)的城市公共文化服務體系。深圳率先建設“圖書館之城”，大力推進“一區(qū)一書城，一街道一書吧”建設，為實現(xiàn)全民閱讀、市民文化權(quán)利創(chuàng)造了良好條件。面對人民群眾日益增長的精神文化需求，深圳進一步將全民閱讀納入城市公共文化服務體系，科學規(guī)劃、合理布局、整合資源、優(yōu)化服務，力爭形成書無處不在、閱讀無處不在的現(xiàn)代文化服務環(huán)境，讓文明典范之城每一處角落的公共閱讀文化需求都能得到滿足，在完善公共文化基礎設施與服務體系上做出先行表率。

（三）發(fā)展更具競爭力和可持續(xù)性的現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)。全民閱讀，本身即代表了龐大的市場需求，擁有產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新前景。深圳堅持科技引領與創(chuàng)意引領，以“閱讀+”“文化+”模式大力發(fā)展數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)多元業(yè)態(tài)的跨界融合，賦予全民閱讀更多內(nèi)涵與活力。特別是在數(shù)字閱讀領域，深圳四度獲評全國十大數(shù)字閱讀城市，數(shù)字閱讀普及率名列前茅，數(shù)字閱讀產(chǎn)品的市場占有率全國領先，并且內(nèi)驅(qū)力強勁，形成可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。隨著全民閱讀向縱深發(fā)展，深圳進一步發(fā)揮高新技術優(yōu)勢和創(chuàng)意設計優(yōu)勢，搶占閱讀文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地，率先構(gòu)建與全民閱讀公共事業(yè)相輔相成、互相促進的現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)。

三、弘揚傳統(tǒng)用好信息技術把全民閱讀引向深入

（一）不斷深化對讀書重要意義的認識。要深刻理解“為什么要讀書”的問題。中華民族曾領讀書之先，是世界上最善于讀書的民族之一，有過無數(shù)關于“為什么要讀書”的深刻論述。宋代朱熹從哲學層面對讀書做了精準的探索，認為讀書的本質(zhì)是把圣人已有的經(jīng)驗變成自己的知識，在世界文明史上留下了濃墨重彩的一筆。朱熹關于讀書要明理、明德、明志的“三明”觀點，至今仍有現(xiàn)實意義。國外關于“為什么要讀書”的論述也有很多，如俄國文豪赫爾岑關于讀書的箴言：“書是和人類一起成長起來的，一切震撼智慧的學說、一切打動心靈的熱情都在書里結(jié)晶成形，書本中記述了人類生活宏大規(guī)模的自由，記述了叫作世界史的宏偉自傳。”人們在深刻理解了讀書的意義后，便會形成一種有助于推動實踐發(fā)展的社會共識：讀好書，就是站在“巨人的肩膀”上傳承文明，將前人的成果內(nèi)化為自己的知識，再去創(chuàng)新。這也是關于理論與實踐關系的深刻闡釋。

（二）將優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明緊密融合。宋代大儒張載曾說，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。之所以有如此高的境界，是因為范仲淹、歐陽修兩位大家為他種下了很好的讀書種子。也正是因為文脈傳承，宋代創(chuàng)造了中華文明新的高峰。邁步走向新時代，深圳踏上推進“雙區(qū)”建設、實施綜合改革試點的新征程，應當通過全民閱讀的深入開展，更好地傳承中國和世界的優(yōu)秀文化，在源遠流長的文化傳承中獲取知識、獲取信心，追求真理、追求創(chuàng)新。只有優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興積蓄充足的資源與充分的動力。在這個維度，我們可以把當下轟轟烈烈開展的“全民閱讀”更好地引向縱深。

（三）將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀緊密融合。信息時代，科技發(fā)展突飛猛進，要重點厘清紙本圖書和各式各樣的電子書之間的關系，并在此基礎上提升全民閱讀水準，推動閱讀水平與閱讀效率更進一步提高。要跟蹤世界的最新研究成果，知道在什么情況下，在什么年齡段讀什么樣的書；了解在什么條件下，應當通過精心加工的電子資源來快速地掌握知識本領。一方面，紙本閱讀仍有很強的不可替代性。研究表明，以獲取新知識為目的的閱讀行為，經(jīng)歷反復琢磨反復品味的過程后，知識獲取率比“刷屏”要高30%，這也是為什么全世界教科書都以紙本為載體。一位出版界的專家曾經(jīng)說過，出版業(yè)是很有韌性的，雖然經(jīng)歷過電影、電視、廣播以及現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)等各種各樣的沖擊，紙本圖書有階段性下降，但是現(xiàn)在又穩(wěn)定回升，總體上仍然有著不可抗拒的力量。另外一方面，信息技術的飛速發(fā)展便于人們快速了解最新動態(tài)，一個完全不進行電子閱讀、不看提煉加工過的知識信息的人，將大大落后于世界。所以在未來，要與時俱進地用好新技術，同時堅守獲取知識的科學規(guī)律，將閱讀向縱深推進。

鄔書林，中國出版協(xié)會常務副理事長