玉蒔還是沒有完全失去理智，她還是要畢業證的。

于是她到各個辦公室找老師給自己簽取消處分的申請書。

看到她的老師，有不耐煩的給她簽了名字，有面無表情的，當然也有像美術老師一樣，不給她簽名的。

用美術老師的話來說，我剛來教你們班，對你們還不熟悉，等過幾個月熟悉了再簽吧。

一開始玉蒔還真的以為美術老師是這樣想的，誰知道，當她看到拿著申請書回教室的另一個同學的時候看到了上面美術老師的名字她才知道。

哪里有什么不熟悉，美術老師只是不給她簽而已。

玉蒔剛開始還是覺得可能老師沒有那么想，玉蒔又抱著試一試的心態拿著申請書去了幾次，都被美術老師拿同樣的理由敷衍過去了。

可是玉蒔分明在美術老師辦公室看到，與她同班的其他人都簽了名。

可是她去了四次美術老師都沒有給她簽名。

原本就自卑的玉蒔更加自卑了，她不敢再去找美術老師第五次。

申請書必須要所有的老師都簽名才能取消處分，玉蒔沒辦法，只能先去找其他老師。

可就是這次的簽名，改變了玉蒔。

玉蒔深深的記得，那天，上完數學課，她在課上想了很久，猶豫了很久，終于在下課的時候鼓起勇氣叫住數學老師。

玉蒔小聲的說明了原因，她以為數學老師聽完會很不耐煩。

畢竟像她這樣原本就成績差，長得丑，跟個猴子似的，還不會說話，上課總是低頭看小說的學生，哪個老師會喜歡。

可是令玉蒔沒想到的是，數學老師聽完竟然微笑著摸了摸她的頭，一邊給她簽名，一邊用最溫柔的聲音告訴她。

“小玉啊，其實你很聰明，只要你上課認真聽一點肯定能學好?！?

那是玉蒔除了媽媽以外第一次從別人身上感受到溫暖。

玉蒔原本自卑低下的頭慢慢地抬了起來，黝黑的眼睛緊緊的盯著數學老師。

她想從數學老師眼睛里或者臉上找出一絲對她的不耐煩，只是看了許，沒有如何發現。

數學老師眼里都是對她的關心，臉上的笑容仿佛冬日的陽光，悄悄的照進原本黑暗的房間里。

玉蒔緊緊看著自己的眼神讓數學老師很疑惑，她溫柔的問：“怎么了，是還有哪里有老師幫忙嗎？”

玉蒔忽然笑了，這是她來到這個學校第一次對除了媽媽以外的人笑。

玉蒔搖了搖頭：“沒有了，謝謝老師。”

數學老師擺了擺手：“不用客氣?！?

玉蒔看著離開的數學老師，又低頭看了一眼申請書上的名字，她感覺到一直以來冰冷的心好像溫暖了起來。

從那以后，每次數學課玉蒔都會認真聽，雖然她很多時候都聽不懂。

數學老師看到玉蒔上課認真的樣子，每次經過玉蒔身邊都會很關注玉蒔，還會告訴她哪里不懂就問自己。

玉蒔還是很自卑，所以每次數學老師問她哪里不懂，玉蒔都會說懂了。

數學老師笑了笑，也沒有拆穿她。

玉蒔對數學老師的喜歡漸漸的轉移到了數學上，她每次看到數學老師對自己笑，就忍不住更加認真學數學。

她沒有辦法讓這個唯一對自己玩笑的數學老師因為自己數學太差而露出遺憾的表情。

玉蒔好像找到了動力，從那以后她再也沒看過小說。

因為落下的基礎太多，玉蒔每天上課認真之外，在下課的時候會把以前的數學書拿出來自己研究。

玉蒔雖然上課認真了，但是也僅限于數學這一科。

所以，無論是上什么科目的課，她都會拿出數學書研究。

功夫不負有心人，她終于花了一個學期追上了其他同學。

因為這個學校就是給成績差的人上的，在這個學校都沒有什么天才學生。

連學校成績第一的人跟其他學校比那也不過是普通偏上。

所以玉蒔能追上除了她的努力，也有一半原因是因為其他同學的成績也不怎么樣。

可是不管怎么說，玉蒔的成績就是上去了。

她成為了班里數學好的同桌之一，班里數學好的同學總共也就五六個，而她擠進了這幾個人之中。

越學習數學，玉蒔越愛數學，每天中午其他同學都在睡覺的時候她在刷數學題。

下課在其他同學都在玩鬧的時候她還在寫數學題。

老師布置的作業她總是提前完成，完成后又繼續預習老師下一次課要教的內容。

預習完又把相關的題都刷完。

每次同學們抱怨作業那么多沒有時間寫的時候，玉蒔都覺得很疑惑，她當時覺得，時間很多，沒有時間，擠一擠就有了嘛。

玉蒔當時最喜歡上的課就是數學課，每次看到兩節連在一起的課就會很高興。

因為她數學好的原因，數學老師也經常會拿她的作業草稿放到屏幕上給其他同學看。

數學老師也會經常叫玉蒔上黑板寫題，每次在玉蒔寫完給下面的同學解說完都會夸玉蒔一句。

數學老師還會讓其他同學多向玉蒔學習，班里成績中等水平的同學有不懂的題去問數學老師。

數學老師都會讓他們過來問玉蒔。

剛開始玉蒔是很自卑的，除了數學老師，她幾乎不和其他人說話。

別人來問自己問題玉蒔第一次也是磕磕絆絆，還因為不習慣講得很亂，那個同學聽得也是頭都大了。

不過隨著越來越多人來問自己問題，玉蒔開始喜歡上了這種給人傳授知識的事情。

每個來問她問題的同學她都很耐心的教他們。

玉蒔的進步其他老師也看在眼里，當然，對于這個除了數學好的學生，其他老師依然不喜歡。

不過化學老師例外，她好像也注意到了這個以前被自己忽略的小孩。

在玉蒔一次誤打誤撞測試及格后，化學老師竟然在全班面前表揚了玉蒔。

玉蒔很開心，雖然表面上依然安安靜靜，但是心里對化學也有了好感。

經過自己的努力，玉蒔的化學和數學終于處在了班級的中等水平。

化學老師和數學老師對玉蒔都非常好，總是會鼓勵玉蒔。

只是那時候玉蒔已經是初三了，快畢業了，只有化學和數學好是不行的。

數學老師和化學老師只能鼓勵玉蒔學習其他的科目。

可是不知道是對其他科目不感興趣還是時間緊迫的原因。

雖然玉蒔之后有好好聽其他科目的課，只是終究還是學不好。

等到快考試的時候也只是勉勉強強，對于字數多要背的科目更是不及格。

其他比如物理語文這些也是勉勉強強及格。