正方一辯陳稚站起來看著謝衍說：“對(duì)方辯友一再的提到，在饑寒的時(shí)候也能談道德，但是這個(gè)時(shí)候請(qǐng)注意，如果你所談的道德，如果不能馬上幫你解決饑寒的狀況，還能夠談道德嗎？子按在肚子餓了還可以坐在這邊繼續(xù)談，那是因?yàn)橥砩匣厝チ司涂梢猿燥垼@不叫饑寒，如果你已經(jīng)三年五年處于饑寒的狀態(tài)中，又如何能夠上學(xué)？如何坐在這個(gè)臺(tái)子上談道德？不論道德是評(píng)判是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，或者是社會(huì)上大多數(shù)人所接受的行為準(zhǔn)則，今天我們要談道德，我們必須承認(rèn)，必須在人類生存的條件下才有意義，而人類生存最基本的是什么？溫飽！”

陳稚抿了抿唇繼續(xù)道：“更重要的是，我們看溫飽的時(shí)候，我們必須了解溫飽是一種連續(xù)的變量，也就是說，從三餐不濟(jì)到豐衣足食之間，有許多層次的溫飽，對(duì)方辯友運(yùn)用簡(jiǎn)單的二分法，將天下人分為有溫飽，無溫飽，有道德，無道德，如此簡(jiǎn)單，怎能將道德與溫飽講清楚？

那么最后從人類發(fā)展的整體繁榮發(fā)展的最高原則來看，少數(shù)人可以為了理念可以鄙視甚至放棄溫飽，但這個(gè)社會(huì)，不可能，也不應(yīng)該接受這樣的理念，那么綜合上述理論，少數(shù)人接受的道德行為并不能被社會(huì)所接受”

陳稚說完鞠了一躬

最終，辯論賽以正方獲勝收尾，陳稚收拾了拿起了水杯喝了一口，起身叫上安瑾萱準(zhǔn)備回教室

安瑾萱把手里的資料以及水杯遞給了陳稚，急匆匆地說道：“我去趟衛(wèi)生間，等等啊”

陳稚看著安瑾萱離去的背影，無奈的笑了笑，這時(shí)，陳稚的余光瞥見謝衍正朝這邊走來，愣了愣神，還沒等陳稚反應(yīng)過來，謝衍便已經(jīng)走過來拍了拍陳稚的肩膀，笑著說道：“正方一辯，很厲害啊”

陳稚這才反應(yīng)過來，熟悉的紅暈又爬上了面龐，笑著說道：“你也很厲害啊”

謝衍瞧著小姑娘泛紅的臉，掏出紙和筆將電話號(hào)碼寫在了上邊遞給了陳稚，說道：“這是我電話號(hào)碼，微信同號(hào)，回去記得加哦”

陳稚盯著遞過來的小紙條，小聲地說了一句“好”

謝衍聽到滿意的回答后，又將手插回了口袋里，大搖大擺地走了

安瑾萱驀地跳到了陳稚背上，問道，“稚稚，你連怎么這么紅啊咦？這個(gè)號(hào)碼是誰的？”

陳稚眼神躲閃，敷衍著說，“大概有點(diǎn)熱吧，這個(gè)是反方的一個(gè)同學(xué)的”

安瑾萱打趣地說著，“果然是我家稚稚啊，魅力無限哦”

順便從陳稚手里拿回了水杯和資料，兩人并肩回了教室

在上晚自習(xí)的時(shí)候，陳稚便一直心不在焉，直勾勾地看著那張小紙條，仿佛要把它盯出個(gè)洞來

老師見這樣也很無奈，又奈何陳稚的成績(jī)名列前茅，也不好說什么，大概是這節(jié)課不在狀態(tài)吧

回到家后，陳稚立馬放下書包，拿出手機(jī)打開微信把紙條上的電話號(hào)碼輸了上去

果然跳出來一個(gè)用戶，名字是“會(huì)者定離”，頭像是一個(gè)漫畫的男生正在撩頭發(fā)，陳稚先截了個(gè)屏，然后點(diǎn)擊“添加到通訊錄”，接下來便到了驗(yàn)證頁面，開始糾結(jié)了，要發(fā)什么？

“我是正方一辯”？“高二二班陳稚”？還是就陳稚？

思來想去，陳稚決定發(fā)“二班陳稚”，最后點(diǎn)擊“發(fā)送”

另一邊正在寫作業(yè)的謝衍看見發(fā)送來的驗(yàn)證消息，嘴角勾起一抹愉悅的笑意，驗(yàn)證通過！

陳稚看著通過的驗(yàn)證消息，一時(shí)間竟又緊張了，該發(fā)什么？

卻不料謝衍先一步發(fā)了一個(gè)表情包“哈嘍”

陳稚立馬回了一個(gè)，兩人便聊了起來，連安瑾萱問作業(yè)都沒理